他山之石 借以攻玉--第14届国际数学教育大会“数学与创造力”专场综述

创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。以第14届国际数学教育大会“数学与创造力”(ICME-59)专题研究组的相关研究为基础,从创造力的特征与评价入手,介绍来自不同国家的研究者围绕“创造力”进行的相关研究。结合部分研究者的成果,提出“开放性、探究性学习任务”“合作式学习方式”“社会层面的参与”等目标,有助于对学生创造力的培养。