基于5G+边缘云的ICT融合一体化解决方案研究

本文颠覆传统电信设备的设计理念,推动网络向基于云化、开放、融合的网络架构演进,搭建5G SA端到端网络环境,开展ICT一体化边缘云融合场景和增值能力的研究,基于容器技术的ICT融合一体化架构,打造面向5G边缘计算的、CT和IT资源融合的一体化设备来支撑新的业务模式,实现行业应用对网络资源和计算资源的定制化诉求,赋能千行百业。

基于ICT融合的MEC能力应用实践

5G商用步伐加速,催生出越来越丰富的应用和需求。作为5G关键技术之一的多接入边缘计算(Multi-Access Edge Computing,MEC),在此过程中承担着越来越重要的作用。面向不断发展的5G+MEC行业,中国联通以信息、通信和技术(Information Communications Technology,ICT)融合的方式规划MEC核心能力,以差异化产品服务满足客户的多样化诉求,推进MEC应用落地过程中的探索和思考。

ICT融合网络技术初探

自上世纪末开始,ICT融合程度不断加深。利用虚拟化技术可以将包括计算、存储、缓存、网络等ICT资源进行虚拟化,采用云计算服务模式,借助网络按需向用户提供ICT资源服务。以往分散独立的IT资源连同将其联结的、起来的网络共同构成了ICT融合基础设施。ICT基础设施的形成一方面是网络技术不断创新、网络能力不断增强的结果,另一方面ICT基础设施提供的新服务又对通信网络技术和能力提出了更高的要求。文章从ICT融合基础设施发展入手,介绍支撑ICT融合基础设施网络需求以及技术研究进展。

技工院校校企共建ICT融合创新实训基地的探索与实践

技工院校和企业作为技工教育不同培养主体,在人才培养上各具优势,需要既有合作又有分工。文章分析了通信专业传统教学实践模式的不足,针对技工院校通信技术人才培养模式的特点,结合行业特色与专业特色,探讨了校企共建ICT融合创新实训基地的思路与具体建设方案及效益分析,对培养具有实践能力、创新精神的ICT融合创新技能人才具有积极的意义。

铁路毫米波差异化接入ICT融合信息传输平台的研究

为了解决传统铁路信息系统功能单一,各平台间难以交互的问题,基于ICT融合思想提出了应用于铁路信息差异化传输平台的四层架构。首先对每层架构进行了设计与分析;再对各层功能进行了详细阐述;最后对平台实现的关键点车地大容量通信的可行性开展了测试。研究与测试结果表明该平台架构设计是合理可行的,能实现列车多场景多方式的差异化无线传输、智慧调度、实时通信、可靠传输等功能。

新时代背景下全球ICT融合应用研究述评

通过采集近3年来开放存取平台上所收录的全球范围内与信息通信技术(InformationandCommunication Technology,ICT)融合相关的学术文献,文章基于文献计量学的词频、主题分析等方法进行了统计分析和整合聚类,筛选了与社会公共工作和经济发展层面关联性较大的5个主题领域,对其中不同国家及地区的部分重点文献进行了逐一述评,展示了各国在相关领域开展的工作及研究,能够为我国ICT在各领域的应用提供数据参考,从而应对新型管理模式与数据治理结构等方面的变革。

融合中的ICT基础设施

以计算、存储和通信为代表的信息通信技术近年来迅速发展并呈现出相互融合的趋势。文章介绍信息社会不同阶段技术的发展改变ICT应用的使用方式,特别是在云计算、大数据、人工智能的快速发展下,存储资源、计算资源和设备主体智能的分离已经是大势所趋。分离出去的IT资源和网络融合必须相互协同共同发展,才能更好地构建ICT融合基础设施。

ICT何以赋能职业技术教育创新——基于联合国教科文组织系列政策与报告的分析

基于ICT赋能创新来提升适应性与发展韧性,已成为联合国教科文组织推动职业技术教育创新发展的战略主张。ICT赋能职业技术教育创新的核心是二者在需求驱动与优势融合下的彼此促进,并实现职业技术教育的组织实践、生态系统、教学与学习、产品与服务的内涵重塑与功能重构。澄清融合路径是探究ICT赋能职业技术教育创新的逻辑起点。具体而言,应在战略与组织准备层面重视发挥职业技术教育机构的ICT领导力,在教学准备层面注重设计与开发ICT赋能的教学新模式,在学习者准备层面强化运用ICT来不断发展数字化学习能力,在技术支持环境准备层面持续完善IT和物理基础设施。为实现ICT赋能职业技术教育创新的预期目标,需在对职业技术教育可持续发展进行多维观察与深刻反思基础上,协同运用明确创新实践主体、开发创新效果评估指标、实施创新能力自我诊断、绘制创新行动计划、强化创新能力基础、注重创新经验总结等策略。这也为我国职业教育数字化转型的发展理念更新、战略规划研制、实践模式革新等提供了借鉴。

ICT产教融合实训平台建设的创新

ICT产教融合基地是高校与企业共同建设的实训平台,其目的是有效的促进学生的全面发展,满足现阶段社会发展的基本需求。以专业或者是专业群为实施的主体,以人才培养方法设计为先导,以课程改革为核心,以实践教学为重点,以校企合作为指导,以双师双能师资队伍培养为基础,旨在促进应用型人才培养。文章围绕ICT产教融合实训平台的创新建设展开详细的分析和论述,旨在促进人才培养和实训平台的建设,体现教育价值。

面向计算网络融合的下一代网络架构

以工业互联网为代表的产业互联网的大发展,促进未来网络从以信息传输为核心的信息基础设施,向以融合感知、传输、存储、计算、处理为一体的智能化信息基础设施发生转变。从应用、网络技术、计算技术等的发展趋势分析,推导出未来数据网络需要从计算、网络和存储融合重新设计网络架构,以满足未来新业务和新场景的需求。

CM-IMS点击拨号技术研究

点击拨号业务通常是指由PC侧发起、以手机或固话终端作为主被叫听筒的通话业务。用户通过鼠标点击动作即可由网络侧主动向通话各方发起呼叫,各方用手机或座机应答接通后即可建立通话。广义的点击拨号还包括WAP、短信、手机客户端发起的呼叫业务。CM-IMS是中国移动下一代网络架构,基于CM-IMS开展的点击拨号业务,在实现点击拨号业务功能的同时,更具有ICT融合的应用方式。本文对点击拨号业务的场景与业务体验、系统架构、业务流程等进行介绍。

5G时代云化网络运维转型探讨

当前伴随着NFV和SDN技术的发展和成熟,通信行业逐步向ICT融合的All Cloud时代过渡。5G标准的确定以及云化核心网的商用,使网络运维面临更加复杂的运维环境:节点数量增加、跨层运维、多厂家管理、缺乏统一的运维工具等。从NFV网络运维转型交流关注的问题出发,探讨在NFV模式下如何选择最适合的运维转型方案,包括组织、技能、工具平台等。

云计算对电信业的挑战和机遇

文章通过分析起源于IT行业的云计算技术发展驱动力以及电信行业IT资源服务平台的建设模式现状,从中探寻二者相结合带给电信业的挑战和机遇,描述了电信业利用云计算技术借势发力完成云计算服务提供商的角色转变与综合信息服务战略转型的愿景。

学校信息化主管的素质结构和实践模式研究

政府和企业中信息主管的设置有效地促进了电子政务和电子商务的发展,文章引入学校信息化主管来解决信息技术与教育深度融合问题,在对其概念界定后,探讨设置学校信息化主管的必要性,剖析了学校信息化主管的知识结构和能力结构,并给出了学校信息化主管在我国的实践模式,即实践中的可行性。

绿色移动通信技术综述

本文从通信网络、设备、服务三个方面总结了绿色无线通信技术发展现状和方向,着重阐述了融合趋势下绿色IT技术所发挥的示范作用,以及产业链各环节对绿色产业生态的协同作用。

高校计算机实验室机房的云桌面建设与实践

在国家教育信息化发展大趋势下,高校机房的改革始终站在教育改革的最前沿,逐步以云计算技术为核心,将计算机实验管理推向云管理时代,从数据中心到实验机房,形成一个高度整合的教育生态圈。结合我校ICT产教融合创新基地中云桌面实验室机房建设的实际,本文就高校计算机实验室机房的云桌面建设提出了解决方案与实践措施。

高效智能密封通道解耦技术方案在通信机房的应用案例实践

随着通信技术的发展,NFV技术应用带来CO机房ICT融合演进,CT硬件IT化,CO机房DC化已经成为行业未来趋势;同时随着IT硬件功率密度快速上升,单柜最大功率趋近40k W,传统的通信机房基础设施解决方案难以解决主设备局部热点以及未来5~10年业务演进需求。通过采用密闭通道、解耦结构件、行级近端制冷等技术,提出一种新型的高效可靠的微模块方案,可有效应用于高功率密度场景,同时可灵活匹配CT场景机房不同尺寸机柜的安装。