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数学教与学中的数学建模研究:第十八届国际数学建模与应用会议(ICTMA 18)报告综述 被引量：4
1
作者 李娜 鲁小莉 王衍春 《数学教学》 2019年第2期1-4,44,共5页
1背景介绍学科核心素养是当今基础教育关注的一个焦点,针对数学素养的探讨是当今数学教育领域普遍关注的一个热点问题,新的课程标准在修订的过程中将'研究制定学生发展核心素养体系和学业质量标准'作为重要准则[1],数学课程标... 1背景介绍学科核心素养是当今基础教育关注的一个焦点,针对数学素养的探讨是当今数学教育领域普遍关注的一个热点问题,新的课程标准在修订的过程中将'研究制定学生发展核心素养体系和学业质量标准'作为重要准则[1],数学课程标准的修订以数学核心素养作为重要准则之一.2018年1月16日颁布的最新高中数学课程标准基于培养学生数学核心素养的考虑. 展开更多
关键词 数学建模 ictma 18 教与学
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