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思维能力训练在专升本ICU专业护生实践教学中的应用
被引量:
4
1
作者
徐仁华
袁圳伟
+1 位作者
刘成霞
贾灵芝
《护士进修杂志》
2013年第10期922-923,共2页
目的探讨重症监护思维能力训练与临床技能训练相结合的实践教学模式在ICU专业护生实践教学中的应用效果。方法将全日制专升本ICU专业护生60人随机分为观察组和对照组各30人,对照组接受传统的规范化理论和实践教学;观察组在此基础上应用...
目的探讨重症监护思维能力训练与临床技能训练相结合的实践教学模式在ICU专业护生实践教学中的应用效果。方法将全日制专升本ICU专业护生60人随机分为观察组和对照组各30人,对照组接受传统的规范化理论和实践教学;观察组在此基础上应用重症监护思维能力训练与临床技能训练相结合的模式开展实践教学。课程结束后采用"评判性思维能力量表(CTDI-CV)"对两组护生进行测试;并在课程结束后分别进行理论考核和临床技能考核。结果观察组护生理论考核、临床技能考核成绩均高于对照组(P<0.05,P<0.01)。课程结束后,CTDI-CV总分分别为观察组(325.68±25.56)分和对照组(304.45±23.49)分,观察组明显高于对照组(P<0.01)。结论重症监护思维能力训练有助于培养ICU专业护生的评判性思维能力,有利于提高有效获取知识的能力、创新能力和临床实践能力。
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关键词
重症监
护
评判性思维
icu专业护生
教学实践
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职称材料
情景模拟演练在ICU专业护生实习前集训中的应用
被引量:
1
2
作者
徐仁华
袁圳伟
贾灵芝
《中华医学教育探索杂志》
2013年第6期626-629,共4页
目的探讨情景模拟演练在ICU专业护生实习前急救与重症护理技能集训中的应用效果。方法选取2010、2011级ICU专业护生120人为研究对象。2010级60人为对照组,接受常规的规范化集训;2011级60人为实验组,在集训中应用情景模拟演练。集训...
目的探讨情景模拟演练在ICU专业护生实习前急救与重症护理技能集训中的应用效果。方法选取2010、2011级ICU专业护生120人为研究对象。2010级60人为对照组,接受常规的规范化集训;2011级60人为实验组,在集训中应用情景模拟演练。集训后进行技能考核。自设2份调查问卷在护生实习1个月后,对护生和临床带教教师进行调查,内容分别为护生对集训效果的评价和带教教师对护生各项能力的评价。2组技能考核成绩和问卷调查得分均采用t检验进行统计学分析。结果实验组技能考核成绩优于对照组(P〈0.01)。2组护生对集训效果的评价比较,实验组学生在自身所接受培养方式有利于理论与实践相结合、缩短实习生角色转变的时间、增强临床实习自信心及缓解实习前紧张、焦虑情绪等方面评分高于对照组(P〈0.05)。带教教师认为实验组学生在分析、应变、操作、沟通交流、团队协作能力及积极获取知识的能力方面强于对照组(P〈0.01)。结论情景模拟演练有助于提高护生操作技能和综合能力,使其更好地适应临床工作;同时有利于提高教师专业水平。
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关键词
icu专业护生
专升本
情景模拟
实习前集训
原文传递
题名
思维能力训练在专升本ICU专业护生实践教学中的应用
被引量:
4
1
作者
徐仁华
袁圳伟
刘成霞
贾灵芝
机构
滨州医学院护理学院
滨州医学院图书馆
滨州医学院附属医院重症医学科
出处
《护士进修杂志》
2013年第10期922-923,共2页
基金
山东省高等医学教育研究中心立项课题(编号:YJKT201130)
文摘
目的探讨重症监护思维能力训练与临床技能训练相结合的实践教学模式在ICU专业护生实践教学中的应用效果。方法将全日制专升本ICU专业护生60人随机分为观察组和对照组各30人,对照组接受传统的规范化理论和实践教学;观察组在此基础上应用重症监护思维能力训练与临床技能训练相结合的模式开展实践教学。课程结束后采用"评判性思维能力量表(CTDI-CV)"对两组护生进行测试;并在课程结束后分别进行理论考核和临床技能考核。结果观察组护生理论考核、临床技能考核成绩均高于对照组(P<0.05,P<0.01)。课程结束后,CTDI-CV总分分别为观察组(325.68±25.56)分和对照组(304.45±23.49)分,观察组明显高于对照组(P<0.01)。结论重症监护思维能力训练有助于培养ICU专业护生的评判性思维能力,有利于提高有效获取知识的能力、创新能力和临床实践能力。
关键词
重症监
护
评判性思维
icu专业护生
教学实践
Keywords
Intensive care Critical thinking Specialty
icu
nursing students Practice teaching
分类号
R471 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
情景模拟演练在ICU专业护生实习前集训中的应用
被引量:
1
2
作者
徐仁华
袁圳伟
贾灵芝
机构
滨州医学院护理学院
滨州医学院护理学院图书馆
滨州医学院护理学院附属医院重症医学科
出处
《中华医学教育探索杂志》
2013年第6期626-629,共4页
基金
山东省高等医学教育研究中心立项课题(YJKT201130)
文摘
目的探讨情景模拟演练在ICU专业护生实习前急救与重症护理技能集训中的应用效果。方法选取2010、2011级ICU专业护生120人为研究对象。2010级60人为对照组,接受常规的规范化集训;2011级60人为实验组,在集训中应用情景模拟演练。集训后进行技能考核。自设2份调查问卷在护生实习1个月后,对护生和临床带教教师进行调查,内容分别为护生对集训效果的评价和带教教师对护生各项能力的评价。2组技能考核成绩和问卷调查得分均采用t检验进行统计学分析。结果实验组技能考核成绩优于对照组(P〈0.01)。2组护生对集训效果的评价比较,实验组学生在自身所接受培养方式有利于理论与实践相结合、缩短实习生角色转变的时间、增强临床实习自信心及缓解实习前紧张、焦虑情绪等方面评分高于对照组(P〈0.05)。带教教师认为实验组学生在分析、应变、操作、沟通交流、团队协作能力及积极获取知识的能力方面强于对照组(P〈0.01)。结论情景模拟演练有助于提高护生操作技能和综合能力,使其更好地适应临床工作;同时有利于提高教师专业水平。
关键词
icu专业护生
专升本
情景模拟
实习前集训
Keywords
Professional
icu
nursing students
Upgrade from junior college students to uni-versity students
Scenario simulation
Intensified skill training before internship
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
思维能力训练在专升本ICU专业护生实践教学中的应用
徐仁华
袁圳伟
刘成霞
贾灵芝
《护士进修杂志》
2013
4
下载PDF
职称材料
2
情景模拟演练在ICU专业护生实习前集训中的应用
徐仁华
袁圳伟
贾灵芝
《中华医学教育探索杂志》
2013
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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