国际儿童早期关键能力测评的启示——基于IELS研究项目的解析

国际早期学习与儿童幸福感项目(简称IELS)是国际经济合作与发展组织(简称OECD)针对不同国家5岁儿童在早期读写能力、早期算术能力、自我调节能力、社会情感能力四大关键能力进行的大规模调查项目。通过介绍国际早期学习与儿童幸福感项目背景及测评框架,国际儿童早期关键能力测评维度与内容,并在讨论后提出启示,旨在为促进我国儿童早期学习与发展以及探寻我国早期教育测评本土化发展可行性路径提供借鉴。

学前版PISA(IELS)的实施争议及其方案探索

联合国经合组织于2016年在PISA测试的基础上针对5岁幼儿启动了一项学前教育的国际标准化评估项目,主要测试内容分为四大维度:识字、算术、自我调节、移情和信任。这一项目被称作学前版的PISA,然而,该项目存在一定争议,专家批评IELS测试忽视了民族和地域文化的多样性,并对量化测评手段也提出质疑。文章基于多元智力理论和光谱方案,明确了学前测评可能的发展方向,力求最大限度地尊重智力与文化的多样性和学前教育自身的规律,为学前教育评估贡献中国智慧。

鹅去氧胆酸通过FXR调控高脂饮食诱导小鼠肠道GLP-1表达水平改善胰岛素抵抗的作用

目的 探究鹅去氧胆酸(chenodeoxycholic acid, CDCA)通过FXR对高脂饮食诱导小鼠肠道GLP-1表达水平的影响及相关机制。方法 C57BL/6小鼠40只分为对照组(Control组)、高脂饮食组(HFD组)、HFD+CDCA组、HFD+Z-Gug(FXR拮抗剂)组、HFD+CDCA+Z-Gug组,每组8只。干预8周,期间每周检测体质量及24 h摄食量。第8周进行口服葡萄糖耐量实验(OGTT)、腹腔葡萄糖耐量实验(IPGTT)。小鼠处死后,检测血清学指标GLu、TG、CHO、LDL-C、HDL-C;免疫荧光检测小鼠肠道组织GLP-1及FXR表达水平;RT-qPCR检测炎性因子TNF-α、IL-6、IL-1β、Gcg及FXR mRNA表达;ELISA试剂盒检测血清GLP-1含量;流式细胞术检测小肠IELs亚群比例及CD26/DPP4表达水平。结果 与Control组相比,HFD组小鼠体质量增加,血清糖脂代谢异常,口服糖耐量受损,胃肠激素分泌减弱(P<0.05);FXR mRNA及蛋白表达水平增加,Gcg mRNA表达及GLP-1分泌水平下降(P<0.05);肠道炎性因子TNF-α、IL-6、IL-1β mRNA表达水平升高(P<0.05);TCRαβ+IELs、TCRαβ+CD8αα+IELs与TCRαβ+CD8αβ+IELs细胞比例增加,TCRγδ+IELs比例下降,IELs总CD26/DPP4表达增加(P<0.05)。与HFD组相比,HFD+CDCA组小鼠体质量增加,口服糖耐量异常,胃肠激素分泌减弱(P<0.05);肠组织FXR mRNA及蛋白表达增加,Gcg mRNA表达及GLP-1分泌降低(P<0.05);肠道炎性因子表达降低,TCRαβ+IELs、TCRαβ+CD8αα+IELs与TCRαβ+CD8αβ+IELs细胞比例下降,TCRγδ+IELs占IELs比例升高,IELs总CD26/DPP4表达升高(P<0.05),以上作用在加入FXR拮抗剂Z-Gug后被明显抑制(P<0.05)。结论 CDCA可能通过激活FXR受体抑制肠道组织GLP-1表达,减少GLP-1分泌;同时可能抑制相关炎症因子表达调节IELs亚群比例,上调CD26/DPP4表达水平,促进GLP-1降解,加重胰岛素抵抗。

包容性书写视角下的iel:“他或她”的新生与衅声

2021年,拥有广泛受众的《罗贝尔词典》正式将法文新词iel纳入官方词库,并计划于2023年付梓。一石激起千层浪,法国社会对此褒贬不一。争论背后,一个更为宏大的语言现象被触及,即滥觞于女权主义的包容性写作。本文以人称代词iel为起点,落脚于该词所属的包容性书写。文章介绍iel进入词典的大背景,解释其概念及用法,揭示成因,评析后果,进而探究国内学界着墨不多的包容性书写,并力图从书写、语音、语法、词义等四个角度分析其局限性,以阐明此类书写现象所面临的问题。

雷公藤治疗大鼠类风湿性关节炎的效果及其免疫机制

目的探讨口服雷公藤治疗大鼠类风湿性关节炎(rheumatoid arithritis)的效果并研究其免疫机制。方法通过建立大鼠类风湿性关节炎模型,采用关节评分法及X线片对关节进行评价,观察对照组、模型组、雷公藤给药组肠道淋巴细胞IEL和LPL的变化规律,并进行统计学分析。结果口服雷公藤能明显降低类风湿性关节炎的关节评分;模型组鼠肠道各部分(十二指肠、空肠、回肠)上皮内淋巴细胞(IEL)、固有层淋巴细胞(LPL)与对照组、雷公藤给药组比较数量明显增多(P<0.05),对照组与雷公藤给药组数量差异无统计学意义(P>0.05)。结论口服雷公藤能有效减轻类风湿性关节炎大鼠的关节病变,肠道各部分淋巴细胞IEL、LPL可能在类风湿性关节炎致病及治疗过程中起着关键的生物学作用。

小鼠全身辐射后对小肠上皮内淋巴细胞形态及功能的影响

目的：探讨放射损伤对肠粘膜免疫的影响。方法：小鼠全身照射12Gy为模型，于照后8、24、48h取材光电镜观察，同时分离全小肠上皮内淋巴细胞（IEL），检测其细胞增殖活力、细胞毒力，并检测IEL培养上清中TNF－a、TGF－β浓度的变化。结果：①12Gy全身照射引起IEL数量减少，变性坏死的IEL能够造成相紧贴的肠上皮细胞损害。②12Gy全身照射后IEL增殖活力和细胞毒力下降。③12Gy全身照射后IEL分泌TNF－a、TGF－β增多。结论：12Gy全身照射引起肠粘膜免疫功能下降，导致肠道屏障功能削弱。

大鼠热结肠道型气分证模型的构建及肠道结构、IEL和GC数量的变化研究

为了建立大鼠热结肠道型气分证模型,通过给大鼠灌服热性中药、自身粪便悬液及腹腔注射灭活大肠杆菌菌液,分别观察和检测大鼠临床症状、采食量、饮水量、体重、体温变化,并对大鼠肠道组织结构、IEL和GC数量变化进行研究。结果表明,灌服温热性中药、自身粪便及注射灭活大肠杆菌液后5h时大鼠临床症状、采食量、饮水量及体温等均符合中兽医热结肠道型气分证特征,肠道组织结构变化以注射灭活大肠杆菌后5h病理损伤最为明显,且十二指肠、空肠、回肠的IEL和杯状细胞数量均出现显著下降。即确定灌服12d热性中药及2d大鼠自身粪便后,腹腔注射灭活大肠杆菌后5h可成功制作出热结肠道型气分证大鼠模型。

淋巴细胞在黏膜上皮中的运动

目的:研究淋巴细胞在黏膜上皮中运动的过程。方法:电镜和组织学观察猪、山羊、马和兔小肠、气管和子宫等黏膜上皮内淋巴细胞(IEL)。结果:黏膜IEL大都分布在上皮的基部,少量靠近黏膜上皮的游离面。IEL主要以两种形态存在:约80%IEL为静止状态下的形态;细胞和细胞核呈圆形,细胞与周围的上皮细胞有明显的空隙。约20%IEL为运动状态下的形态,细胞呈不规则形。小肠IEL的数量远比子宫和气管的多;小肠中回肠IEL和固有膜淋巴细胞的数量又比十二指肠和空肠的多。小肠IEL呈运动状态下形态的IEL远多于子宫和气管。其中回肠中大部分IEL呈运动状态下的形态。结论:黏膜IEL来自于固有膜,通过黏膜上皮向腔内方向运动。

放射损伤小鼠小肠上皮内淋巴细胞增殖活力变化的实验研究

目的：探讨辐射损伤对肠粘膜免疫的影响。方法：小鼠分别受３Ｇｙ、８Ｇｙ、１２Ｇｙ全身照射后８ｈ至１５ｄ６个时相，分离全小肠上皮细胞内淋巴细胞（Ｉｎｔｒａｅｐｉｔｈｅｌｉａｌｌｙｍｐｈｏｃｙｔｅ，ＩＥＬ），用佛波酯、ＣｏｎＡ联合ｒｈＩＬ－２刺激，以３Ｈ－ＴｄＲ参入的计数值反映增殖活力。结果：①３种剂量组ＩＥＬ增殖活力下降明显，都表现出以伤后８ｈ下降，７２ｈ达低值，然后逐渐回升的过程；１２Ｇｙ组的抑制出现更早（８ｈ），程度更重；两种刺激剂的变化态势相同。②正常小鼠分离的ＩＥＬ经体外照射１Ｇｙ～１０Ｇｙ亦导致增殖活力下降；３Ｇｙ和８Ｇｙ同一剂量的整体和离体照射相比较，对增殖活力抑制程度无明显的差异。结论：３种剂量的照射都造成肠粘膜免疫功能的下降。

小鼠和山羊子宫内膜淋巴细胞的制备

应用不同的消化方案 ,比较分析了胰蛋白酶和胶原酶对小鼠子宫及山羊子宫内膜组织的消化效果 ,结果证明 ,对小鼠子宫消化的最佳方案是 :1 2 0 IU· m L- 1 型胶原酶 37℃消化 4h,继之 4℃消化 1 0 h,收获已消化细胞后 ,对残余组织利用 2 .5 g· L- 1 胰蛋白酶热消化 5～ 1 0 min,之后迅速加入 5 %左右的 FCS;对山羊子宫内膜的最适消化条件是1 2 0 IU·m L- 1 型胶原酶 37℃消化 4h,继之 4℃消化 1 0 h;应用上述方法消化后 ,所获淋巴细胞活率≥ 95 %

基于Counter的数字图书馆资源利用探析

Counter体系已经成为网络化电子资源使用统计报告数据处理的国际化标准。文章以哈尔滨工业大学图书馆购买的360 Counter统计数据为基础,在使用成本和文献需求等方面对IEL数据库的使用情况进行分析,探索加强科学合理地建设电子资源的方法,以优化图书馆资源结构,进而提升信息服务质量。

肠道粘膜免疫研究进展

肠道粘膜免疫是机体防御感染的第一防线 ,而肠道炎症与口服耐受机制的研究更具有理论与临床的实际意义。对此领域的研究已成为免疫学中的一个热点。据此 ,本文对小肠上皮内淋巴细胞的来源和功能 ,肠道慢性炎症的发生 。

双歧杆菌、大肠杆菌总DNA对小鼠免疫功能影响的对比研究

目的 :提取双歧杆菌、大肠杆菌DNA ,与iIEL细胞共同孵育 ,观察它们对IEL细胞的激活作用 ,并用DNA免疫小鼠 ,观察小鼠免疫功能的变化 ,探讨双歧杆菌、大肠杆菌DNA对免疫功能的影响 ,并作对比研究。方法 :以自然杀伤细胞 (NK)活性 ,白细胞介素 2 (IL 2 )产生能力为指标 ,测定小鼠上述各项指标变化。结果 :小鼠以上两项指标与对照组相比有明显提高(P <0 .0 5 )。双歧杆菌DNA提高小鼠NK活性与IL 2水平程度大于大肠杆菌DNA的作用 (P <0 .0 1)。结论 :表明双歧杆菌DNA可快速激活NK活性 ,提高体内IL 2水平。

甜菜夜蛾核型多角体病毒vp39基因重组真核表达质粒的构建及鉴定

利用DNA重组技术 ,将杆状病毒极早期基因ie1启动子基因克隆至重组质粒pGEM Se39中 ,成功地构建了重组真核表达质粒pGEM IE1 Se39.

IEEE/IEE Electronic Library数据库检索系统

介绍 IEEE公司出版的 IEL全文光盘数据库检索系统。结合工作实践讨论了该系统的特点、检索界面基本要素、检索方法、文献输出格式和下载方式等。

基于IEL数据库的图书馆电子资源利用率研究

在经费有限的情况下,图书馆应选择能真正满足用户信息需求的数据库,并有效提高资源的利用率。通过对所购买的数字资源特别是外文全文IEL数据库的使用数据的后台统计,可以从检索下载量、篇均成本和重点需求文献等几个方面,对于数据库的利用率进行深入研究,并结合同类型的数据库购买成本进行使用绩效的横向比较,以此为馆藏资源建设及信息服务深化提供一定参考依据。

审慎对待国际标准化学前教育评估项目

继针对15岁中学生的PISA测试之后,OECD于2016年启动了一项针对4.5~5.5周岁儿童的国际标准化学前教育评估项目(IELS)。该项目自启动至今引发一系列争议,教育专家们的批评主要集中在其忽视文化的多样性、量化评测的限制与误导,以及政治与经济力量对教育的强势干预等方面。但是,教育学界也并没有完全否定国际化评估的导向,而是呼吁其在尊重教育规律、加强自我反思的前提下探索多样化的测评,同时注意幼儿、家庭、教育的复杂多样以及文化的深度嵌入,这也为我国的学前教育测评提供了诸多有益启示:以多元智力理论为指导,在期待与信任的教育视角下,将评估测试与课程设计相结合,树立起建设性的测评导向,并充分尊重民族和地区间的文化与教育传统的差异性,逐步构建起符合幼儿心理特点及我国具体国情的测评体系。

人巨细胞病毒IE1真核表达载体的构建与表达

目的构建人巨细胞病毒(HCMV)IE1真核表达载体,观察其在真核细胞内的表达,为HC-MVIE1核酸疫苗的相关研究奠定基础。方法将质粒pNEB193-IE1用SalⅠ、BamHⅠ双酶切与载体pEGFP-C1连接构建重组载体pEGFP-C1-IE1;双酶切鉴定后,取重组载体pEGFP-C1-IE1用EcoRⅠ、HindⅢ双酶切与载体pcDNA3.1(-)连接构建重组质粒pcDNA3.1(-)-IE1,双酶切和测序鉴定;将重组质粒pcDNA3.1(-)-IE1转染HeLa细胞,RT-PCR检测IE1 mRNA的表达。结果重组载体pEGFP-C1-IE1和pcDNA3.1(-)-IE1双酶切后均可切出约1 476 bp目的片段;重组载体pcDNA3.1(-)-IE1测序结果登录GenBank,作BLAST分析,含有1 476 bp目的基因片段,无碱基错配和移码突变,与读码框完全一致;转染重组载体pcDNA3.1(-)-IE1的细胞中可扩增出约1 476 bp的目的条带。结论成功地构建了真核表达载体pcDNA3.1(-)-IE1,且其能在真核细胞内表达。

CD8^+T细胞亚群在大鼠肠道各部IEL与LPL中的分布差异

目的:探讨CD8+淋巴细胞在抗原诱导下的粘膜免疫应答中的作用.方法:采用免疫组织化学方法及电镜法,观察成年大鼠肠道各段IEL与LPL的形态和分布特征.结果:经免疫组织化学方法可染出CD8+表型的淋巴细胞,光镜下可见CD8+IEL沿肠道依次递减,而CD8+LPL则依次递增.结论:CD8+T细胞在肠道各段的分布上存在差异.