IELTS口语模式在高职英语教学中的应用研究

为了探讨IELTS口语教学模式在高职英语教学中的应用效果,笔者将福建电力职业技术学院2015级四个班级分为实验组和对照组,对照组按照传统教学模式进行授课,实验组根据IELTS口语测试三个部分的内容,结合基础英语教材,以情境创设、小组形式等对学生进行具有针对性的口语训练。一个学期的教学活动结束后,对实验组和对照组的成绩进行统计分析,并结合实验组学生的问卷调查结果了解IELTS口语教学模式在高职英语教学中的应用效果。

浅谈IELTS口语测试及其对中国英语教学的反拨作用

在概述IELTS(雅思)考试和其口语测试特点的基础上,探究IELTS口语测试对中国英语教学的反拨作用,期许帮助学生认识中西方语言文化差异并培养跨语言文化意识。

IELTS口语测试对高校英语口语教学的启示

当前高校英语口语教学重视程度不足,教学和测试均存在诸多问题。而IELTS考试在世界范围内享有很高的声誉,其口语测试对中国高校口语教学可以提供很多有价值的启示:话题内容、答题思路、文化意识、评分标准。研究结果对我国高校口语教学改革具有重要的借鉴意义。