大学生Ⅱ类通识课到课率影响因素分析——以南昌大学为例

Ⅱ类通识课到课率低是本科教育影响教学质量的重要因素。本文以南昌大学为例,对到课率影响因素进行问卷调查,对结果进行图文和数据分析,并提出提高到课率的建议和措施。