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From Big Data to Intelligent Tutoring: Exploring the Application of Big Data Technology in the Ideological and Political Education for College Counselors
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作者 Menghan Xia 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第8期24-29,共6页
This paper explores the application of big data technology in ideological and political education for college counselors.Big data-driven personalized counseling for students,social network analysis,and public opinion ... This paper explores the application of big data technology in ideological and political education for college counselors.Big data-driven personalized counseling for students,social network analysis,and public opinion monitoring can optimize the efficiency of counselor work.However,there are still challenges concerning data privacy protection,technical support,and training.By scientifically evaluating and addressing these challenges,big data technology is expected to enhance the effectiveness of college counselors and improve the quality of ideological and political education.In the future,with technological advancements,big data technology will become an essential tool for higher education management. 展开更多
关键词 Big data technology ideological and political education College counselors intelligent tutoring
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Research on the Current Situation and Countermeasures of Integrating Artificial Intelligence into Ideological and Political Teaching in Universities
2
作者 Siying Zhang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第5期15-20,共6页
With the rapid development of modern science and technology,artificial intelligence(AI)technology is becoming more and more mature,which has brought a profound impact on every field of human society.The new era backgr... With the rapid development of modern science and technology,artificial intelligence(AI)technology is becoming more and more mature,which has brought a profound impact on every field of human society.The new era background provides a new teaching concept for ideological and political teaching in colleges and universities.Teachers in colleges and universities should adopt a positive attitude to face the teaching change brought by new technology,update the teaching ideas in time,and adjust the teaching strategy.This paper will analyze the current situation of the integrated development of AI and ideological and political teaching and put forward corresponding teaching strategies to help train well-developed socialist successors. 展开更多
关键词 Artificial intelligence ideological and political education Current situation analysis Countermeasure analysis
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Research on the Construction Path of Ideological and Political Education for Postgraduates in the Era of Artificial Intelligence
3
作者 Ting Liu Anping Wang 《Journal of Educational Theory and Management》 2021年第1期14-18,共5页
Postgraduate ideological and political education is an important part of ideological and political education in colleges and universities.It is the core of implementing the party’s educational policy,comprehensively ... Postgraduate ideological and political education is an important part of ideological and political education in colleges and universities.It is the core of implementing the party’s educational policy,comprehensively improving the quality of education,and building a modern socialist education power.In the era of artificial intelligence,innovate classroom education of ideological and political education for graduate students through intelligent network systems,natural language understanding systems,and knowledge processing systems;use intelligent search systems,symbol processing systems,and combined planning systems to deepen the communication links of graduate ideological and political education;through enhancing digital intelligence tools such as genetic algorithm,deep learning algorithm and artificial neural network algorithm to reconstruct the evaluation criteria of graduate ideological and political education is an important engine to promote the intelligent,contemporary and diversified development of graduate ideological and political education in my country. 展开更多
关键词 Artificial intelligence era Graduate students ideological and political education PATH
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高校思政教育数智化发展的趋势、回应与把控
4
作者 张磊 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第7期146-152,共7页
数智技术的内涵和特征不仅与高校思政教育的原则、目标、方法高度契合,而且对于自主意识和可塑性较高的大学生而言,更能利用数据和算法创造或还原虚拟现实的教育场景、虚实融合的数字人设、亦幻亦真的交互体验和超越内禀属性的主观存在... 数智技术的内涵和特征不仅与高校思政教育的原则、目标、方法高度契合,而且对于自主意识和可塑性较高的大学生而言,更能利用数据和算法创造或还原虚拟现实的教育场景、虚实融合的数字人设、亦幻亦真的交互体验和超越内禀属性的主观存在,进而提高思政教育质效。梳理数智技术的演进历程与特征,深入把握数智化发展的复合命体演进趋势、“超级语径”交互趋势和虚拟现实趋势,需要锻铸多模态数据融合的思政教育“新命体”,培育面向未来教育的教师“数商”,强化应对数字化转型的“关键能力”。通过把控、优化对高校思政教育“教学原料”“大数据情境”“未来既视感”的算法拓展和算力支撑,保持技术创新与高校思政教育发展的精准契合,从而更好地实现高校思政教育立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 数智技术 高校 思政教育 趋势 回应 把控
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人工智能背景下高校思政教育创新的实践困境与解决对策
5
作者 陶言诚 韩芳 《湖北开放职业学院学报》 2024年第8期1-2,5,共3页
人工智能的迅速发展进一步推动了高校教育的变革,数字化智能技术正在逐渐重塑教育的新形态,而人工智能与教育的融合发展,成了智能时代的一大趋势。在此契机下,高校思想政治教育工作者需要抓住机遇,改变传统的思政教育模式,开创出符合时... 人工智能的迅速发展进一步推动了高校教育的变革,数字化智能技术正在逐渐重塑教育的新形态,而人工智能与教育的融合发展,成了智能时代的一大趋势。在此契机下,高校思想政治教育工作者需要抓住机遇,改变传统的思政教育模式,开创出符合时代发展潮流的高校思想政治教育新模式,并为新时代高校思政教育赋能。在这一数字化生态系统中,将人工智能技术应用于教学平台、智能评估和辅导系统等方面,以提供更加精准和个性化的服务,增强学生的学习体验;将人工智能技术与思政教育相结合,创新工作方式和方法;建立高校思政教育工作机制,以确保整个教育过程的科学管理和有效运营。 展开更多
关键词 人工智能 高校思政教育 创新实践
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新工科背景下人工智能课程教学模式改革探索
6
作者 张春美 郭红戈 曹俊琴 《教育教学论坛》 2024年第16期55-58,共4页
新工科建设需要以具有综合学科背景的创新型高级人才为支撑。人工智能课程具有多学科交叉的特点,在新工科教育背景下,把握人工智能课程的特点,基于分析课程、教师、学生之间的协同关系,多方位、多角度地针对人工智能课程教学模式,在思... 新工科建设需要以具有综合学科背景的创新型高级人才为支撑。人工智能课程具有多学科交叉的特点,在新工科教育背景下,把握人工智能课程的特点,基于分析课程、教师、学生之间的协同关系,多方位、多角度地针对人工智能课程教学模式,在思政内容、项目驱动、翻转课堂等方面进行探索,以期在新工科背景下,通过人工智能课程教学模式的探索与改革,培养具有科学素养、掌握技术研发和应用能力的应用型人才。 展开更多
关键词 新工科 人工智能 项目驱动 思想政治教育 翻转课堂
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面向国家安全素养提升的安全情报学与思想政治教育学交叉的三重逻辑
7
作者 罗方禄 胡锡晟 +1 位作者 贺林豪 陈琳 《大学图书情报学刊》 2024年第4期79-85,共7页
实现维护国家安全目标的前提在于维护安全的主体对安全态势的感知能力不断提升,并成为处置安全风险的正确的人,且该能力可以通过教育主体不断增强国家安全素养来实现。对此,安全情报学和思想政治教育学具有目标的一致性,但学科发展不均... 实现维护国家安全目标的前提在于维护安全的主体对安全态势的感知能力不断提升,并成为处置安全风险的正确的人,且该能力可以通过教育主体不断增强国家安全素养来实现。对此,安全情报学和思想政治教育学具有目标的一致性,但学科发展不均衡,各自面临的学科建设现状与现实需求的矛盾较为突出。文章采用逻辑演绎和比较分析法,指出二者的交叉面临维护国家安全功能拓展不足、安全情报缺乏大众化的支撑等问题;相比安全情报学,思想政治教育学在面向大众方面较为成熟。推动安全情报为思想政治教育中的安全教育功能拓展赋能,可采取推进“大安全”与“大思政课”融合、推进全民国家安全素养教育、构建思想政治教育安全情报学等对策。思想政治教育和安全情报教育都注重人的主体性发挥,二者交叉融合,能共同应对安全风险挑战,维护国家安全。 展开更多
关键词 国家安全素养 安全情报学 思想政治教育学 学科交叉
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高校智能制造专业课程思政教学改革实践
8
作者 刘清涛 叶敏 +2 位作者 贺朝霞 吕景祥 张富强 《高教学刊》 2024年第17期130-133,共4页
智能制造专业的设置具有特殊的历史背景和时代使命,如何通过课程思政改革培养德才兼备的智能制造人才是一项重要任务。为此,分析智能制造专业课程思政存在的问题。从课程思政教学改革的总体设计、教学模式、学习效果评价体系三个方面论... 智能制造专业的设置具有特殊的历史背景和时代使命,如何通过课程思政改革培养德才兼备的智能制造人才是一项重要任务。为此,分析智能制造专业课程思政存在的问题。从课程思政教学改革的总体设计、教学模式、学习效果评价体系三个方面论述智能制造专业课程思政的教学改革实践,并以智能制造导论为例,阐述如何设计课程思政教学内容。最后,介绍取得的育人效果。该专业对课程思政建设的探索和实践可为新时代其他理工科专业建设提供借鉴与思考。 展开更多
关键词 课程思政 智能制造专业 教学改革 评价体系 价值塑造
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人工智能赋能高校思想政治教育方法创新研究
9
作者 陈志兴 万伟丽 《四川轻化工大学学报(社会科学版)》 2024年第3期77-90,共14页
人工智能赋能思想政治教育方法创新是适应社会发展、把握时代脉搏的现实之需,是高校思想政治教育改革创新的内在要求,是因材施教、培育时代新人的重要抓手。当前,人工智能赋能高校思想政治教育方法创新存在思想政治教育者数字素养“本... 人工智能赋能思想政治教育方法创新是适应社会发展、把握时代脉搏的现实之需,是高校思想政治教育改革创新的内在要求,是因材施教、培育时代新人的重要抓手。当前,人工智能赋能高校思想政治教育方法创新存在思想政治教育者数字素养“本领恐慌”、高校与人工智能建设的相关制度缺位、数据失范等困境,需坚持工具性和价值性相统一、虚拟性和现实性相统一、教育者主导性和受教育者主体性相统一的原则,揭示人工智能以数智化理念、多技术集成、全场域共生等优势为高校思想政治教育赋能的作用机理,并在人才培养、课程教学、日常管理、考核评价等方面展开具体实践。为解决人工智能赋能高校思想政治教育方法的困境,需从提升教育者数字素养、健全人工智能建设保障机制、加强人工智能风险管理上下功夫,从而加快高校思想政治教育数字化运用和创新,促进高校思想政治教育高质量发展。 展开更多
关键词 人工智能 高校思想政治教育 思想政治教育方法 智能思政 数字思政 高校思政课
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数智传播背景下高职院校思政教育策略探赜
10
作者 廖佚 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第7期89-95,共7页
推动思政教育转型是新时代落实立德树人根本任务、助力高职高质量发展的重要改革行动。数智传播与高职思政结合是高职思政教育现代化的必然要求,是职业道德精神培育的现实需要和数智传播健康发展的内在需求。针对数智传播背景下高职思... 推动思政教育转型是新时代落实立德树人根本任务、助力高职高质量发展的重要改革行动。数智传播与高职思政结合是高职思政教育现代化的必然要求,是职业道德精神培育的现实需要和数智传播健康发展的内在需求。针对数智传播背景下高职思政教育出现“师”导转向“机”导、“育人”转向“育技”、“有情”转向“无情”、“真学”转向“难辨”的倾向,建议构建“理念上守正创新、技术上协同创新、行动上价值引领、培养上师生一体”四位一体的策略体系,以探索数智传播背景下高职院校思政教育的优化路向。 展开更多
关键词 数智传播 高职院校 思政教育 策略
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人工智能课程群思政教学资源的挖掘、整合与融入
11
作者 赵嘉 陆伟锋 +2 位作者 谭德坤 韩龙哲 谢飞 《南昌工程学院学报》 CAS 2024年第2期96-100,共5页
本文构建了“四层”人工智能课程群课程体系,对人工智能课程群的课程内容进行整合与重构;围绕课程群内各课程的教学目标和讲授内容,挖掘各课程思政元素,根据课程间的内容联系和逻辑关系,将思政元素整合为爱国主义和科技兴国、科学思维... 本文构建了“四层”人工智能课程群课程体系,对人工智能课程群的课程内容进行整合与重构;围绕课程群内各课程的教学目标和讲授内容,挖掘各课程思政元素,根据课程间的内容联系和逻辑关系,将思政元素整合为爱国主义和科技兴国、科学思维和工匠精神、创新开放和工程思维、科学伦理和职业道德等四类,并有机融入课程教学,形成界限分明、互为补充、各具特色的思政课程体系;通过课程考核评价机制验证人工智能课程群的思政教学成效。实践结果表明,该课程群思政教学有助于实现价值塑造、能力培养和知识传播的课程目标。 展开更多
关键词 人工智能导论 课程群 课程思政 课程体系 教学资源
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人工智能时代高校思政课的“变”与“不变”研究
12
作者 秦伟 《湖北开放职业学院学报》 2024年第5期169-171,共3页
人工智能的飞速发展为高校思政课教学的发展变革创造新机遇。高校应在把控教育发展机遇的同时,进一步迎接教育发展新挑战,在时代变迁的岔路口做好“变”与“不变”的教育选择,运用取长补短、保留优点的教育思想做好教育创新的探索,并利... 人工智能的飞速发展为高校思政课教学的发展变革创造新机遇。高校应在把控教育发展机遇的同时,进一步迎接教育发展新挑战,在时代变迁的岔路口做好“变”与“不变”的教育选择,运用取长补短、保留优点的教育思想做好教育创新的探索,并利用加强智能化基础设施建设、提升教学体系建设前瞻性及加强教师教育培训三项策略提升新时期思政课教学水平,为人工智能时代高校思政课教育变革发展指明方向。 展开更多
关键词 人工智能 高校 思政课 教育发展
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超越机械思维:生成式人工智能如何改变高校“大思政课”
13
作者 张阳 徐业坤 《大学教育科学》 北大核心 2024年第3期47-54,共8页
作为基于算法、模型、规则自动化生成文本、图片、声音、视频、代码等多模态内容的新技术,生成式人工智能的突出特征就是高智能、自主性、全面性和学习能力。但由于技术的“双刃剑”性质,生成式人工智能在重塑我国教育生态的同时,也因... 作为基于算法、模型、规则自动化生成文本、图片、声音、视频、代码等多模态内容的新技术,生成式人工智能的突出特征就是高智能、自主性、全面性和学习能力。但由于技术的“双刃剑”性质,生成式人工智能在重塑我国教育生态的同时,也因其即时交互、快速迭代和人机互动对课堂教学内容、教学方法与教育者提出更高要求,致使高校“大思政课”建设面临着诸多挑战。必须坚持问题导向,通过明确目标导向、强化技术赋能、聚焦核心要素、提升媒介素养,全面推动生成式人工智能与“大思政课”建设有机融合,进而促进高校思想政治教育数字化转型。 展开更多
关键词 生成式人工智能 大思政课建设 教育数字化 媒介素养
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“智能技术+工学专业+课程思政”融合教学探索——以复合材料工学课程为例
14
作者 王晓钧 李旸 《高教学刊》 2024年第17期98-101,共4页
作为复合材料与工程本科专业的重要专业课程,复合材料工学是复合材料专业学生或其他相关专业学生从事复合材料学习、科学研究、生产和应用等必须掌握的主要课程。智能技术的发展是当今社会信息化和进步的要求,作为引领教育方向的思政教... 作为复合材料与工程本科专业的重要专业课程,复合材料工学是复合材料专业学生或其他相关专业学生从事复合材料学习、科学研究、生产和应用等必须掌握的主要课程。智能技术的发展是当今社会信息化和进步的要求,作为引领教育方向的思政教育,是为国家培养素质过硬人才的初心和使命。该文探索在复合材料工学课程中进行智能模块化切入的方法,把握要领将课程思政教育有机融入课程的途径,研究将工学、智能技术、课程思政教育及智慧教学合为一体的操作,对复合材料专业课程的课程思政教育提出拓展思考。 展开更多
关键词 智能技术 复合材料工学 课程思政教育 育人 智慧教学
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人工智能时代高校思想政治教育的隐忧与应对
15
作者 王燕红 《集美大学学报(教育科学版)》 2024年第2期41-45,88,共6页
思想政治教育与人工智能的深度融合是实现教育现代化的必然要求。人工智能发展背景下,高校思想政治教育工作在教育理念、方法、技术应用等层面出现新机遇与新挑战。价值理念偏差,情感介质弱化,青年社会化程度消缓,是不可忽视的隐忧,坚... 思想政治教育与人工智能的深度融合是实现教育现代化的必然要求。人工智能发展背景下,高校思想政治教育工作在教育理念、方法、技术应用等层面出现新机遇与新挑战。价值理念偏差,情感介质弱化,青年社会化程度消缓,是不可忽视的隐忧,坚守育人价值和技术发展的融合,坚守情感的连接和技术发展的融合,关注青年社会化能力提升和技术发展的融合,是合理利用新技术探索思政教育改革发展之路。 展开更多
关键词 思想政治教育 人工智能 潜在风险 技术融合
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数智时代思政教育话语传播的现实转向及其增效路径——基于CiteSpace的可视化分析
16
作者 朱忆天 潘馨洋 《东华大学学报(社会科学版)》 2024年第1期87-95,共9页
数智时代思政教育现代化进程中,数字赋能为思政教育的话语传播相关研究描绘出崭新的范式图景。该文运用CiteSpace工具进行知识图谱量化分析发现,思政教育基于技术发展、主体聚焦与理论交叉获得了话语传播的智能多元场域。随着数智实践... 数智时代思政教育现代化进程中,数字赋能为思政教育的话语传播相关研究描绘出崭新的范式图景。该文运用CiteSpace工具进行知识图谱量化分析发现,思政教育基于技术发展、主体聚焦与理论交叉获得了话语传播的智能多元场域。随着数智实践的不断深入,去中心化的传播生态使思政教育话语的安全性和有效性面临着更加严峻的风险挑战。数智时代思政教育话语传播可以通过构建刚性引领和柔性增效的路径,刚性强化思政话语的价值引领功能与图景呈现功能,柔性激发新时代思政教育话语内容认同的内生力量,以新技术新范式推进中国式思政教育的现代化。未来应坚持运用交叉学科视角打造思政教育话语传播格局,在学术生态圈层、教育系统集群等成果基础上,提炼具有稳定性的、中国特色的思政理论体系,创新数智时代思政教育话语传播空间化、全域化的协同演化机制。 展开更多
关键词 数智时代 思政教育 话语传播 CITESPACE
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“智能+”视域下体育院校计算机应用基础课程思政设计与实践研究
17
作者 安宁宁 王进忠 《电脑与信息技术》 2024年第2期123-126,共4页
课程思政建设是落实高校全面发展育人的重要抓手。体育院校“计算机应用基础”课程是各个专业的公共基础课,在培养体育人才的过程中起着举足轻重的作用。以“智能+”赋能课程思政教学改革为切入点,从课程思政目标精准设定、课程思政元... 课程思政建设是落实高校全面发展育人的重要抓手。体育院校“计算机应用基础”课程是各个专业的公共基础课,在培养体育人才的过程中起着举足轻重的作用。以“智能+”赋能课程思政教学改革为切入点,从课程思政目标精准设定、课程思政元素智能挖掘、课程思政内容智能推荐和课程思政评价体系构建等方面来探究体育院校“计算机应用基础”课程思政设计思路,充分发挥“智能+”在课程思政教学改革中的助溶剂作用,以期为体育院校同类课程的思政教学改革提供有益参考。 展开更多
关键词 智能+ 课程思政 计算机应用基础 体育院校
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智能信息新技术导论课程思政建设探索与实践
18
作者 孙广开 祝连庆 《科教文汇》 2024年第10期103-106,共4页
智能信息新技术导论是测控技术与仪器专业面向新一代信息技术和人工智能等新兴科技发展前沿而开设的一门导论课。为了培养学生的使命意识、担当精神和爱国情怀,教学团队从民族精神、时代使命、能力素养三个维度挖掘思政案例,构建了人工... 智能信息新技术导论是测控技术与仪器专业面向新一代信息技术和人工智能等新兴科技发展前沿而开设的一门导论课。为了培养学生的使命意识、担当精神和爱国情怀,教学团队从民族精神、时代使命、能力素养三个维度挖掘思政案例,构建了人工智能起源、百年蜕变、扬帆起航、砥砺奋进四个全新篇章,通过显隐结合的方式将思政元素融入智能终端、移动互联和大数据的专业知识教学,同步提升了学生的思政素养和专业能力,可为高校工科专业课程思政建设提供参考。 展开更多
关键词 新一代信息技术 人工智能 课程思政 人才培养
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数智赋能研究生“导学思政”的内在机理和行动逻辑 被引量:1
19
作者 元静 张晓普 《齐鲁师范学院学报》 2024年第1期37-43,共7页
深入推进数智赋能研究生“导学思政”建设是提升研究生思想政治教育的内在要求、遵循研究生人才培养规律的现实需求、落实立德树人根本任务的必然选择。厘清数智化和研究生导学思政两个基本概念的内涵,通过对研究生“导学思政”的教育... 深入推进数智赋能研究生“导学思政”建设是提升研究生思想政治教育的内在要求、遵循研究生人才培养规律的现实需求、落实立德树人根本任务的必然选择。厘清数智化和研究生导学思政两个基本概念的内涵,通过对研究生“导学思政”的教育对象、教育内容和教育过程数智化赋能变化的阐释,明确数智化赋能研究生“导学思政”的本质,分析其实践困境,科学提出“核心圈层—关键圈层—辐射圈层”逐级递进的行动逻辑。 展开更多
关键词 数智化赋能 导学思政 研究生 内在机理 行为逻辑
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新工科背景下智能焊接融入思政教育建设路径研究
20
作者 苏娜 李文达 +2 位作者 王加友 胥国祥 朱杰 《电焊机》 2024年第7期149-153,共5页
在新工科背景下,为了进一步提高焊接专业学生的专业素养和创新能力,通过分析焊接教学中存在“学习目标不明确”“交叉学科有难度”和“职业路径未规划”的三个现状,提出“追溯过去”“把握现在”和“开拓未来”的三种智能焊接思政育人途... 在新工科背景下,为了进一步提高焊接专业学生的专业素养和创新能力,通过分析焊接教学中存在“学习目标不明确”“交叉学科有难度”和“职业路径未规划”的三个现状,提出“追溯过去”“把握现在”和“开拓未来”的三种智能焊接思政育人途径,传承老一辈焊接人奋斗精神、融合现有资源教育方法、培养学生创新精神。实现智能焊接专业化教育与思政教育的有机融入,从而探寻新工科背景下人才培养的有效途径,为海洋强国战略贡献力量。 展开更多
关键词 新工科 智能焊接 思政教育 建设路径
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