医学研究生提高撰写SCI论文水平的策略

对于医学科研工作者,特别是即将成为医学工作者的医学研究生来说,发表研究成果在职业发展及完成研究生学业中占据重要地位。撰写医学科技论文是一门艺术,在医学教育过程中系统讲解的较少。目前,普遍流行的英文科技论文写作模式是IMRAD模式(Introduction, Materials and Methods, Results,and Disscussion,即引言、材料与方法、结果和讨论4部分),本文将参照IMRAD模式对科技论文的写作过程和各部分写作方法及注意事项进行阐述,从而为写好一篇英文医学科技论文提供指导意见,为医学研究生开设医学论文的英文写作与翻泽的相关课程提供依据,使学生不仅学会解决写作中的词汇、语法等问题,还掌握了医学类学术论文语篇结构和功能语言特征,不仅提升其医学科技论文的英文写作能力,而且能训练其严谨的学术逻辑思维,为将来的学术研究和职业需求奠定基础。

过程写作法在IMRAD医学英语论文写作教学中的应用

目的:探讨过程写作法在IMRAD医学英语论文写作教学中的应用。方法:选取60名大学一年级学生,分为试验组和对照组,各30名;试验组采用IMRAD医学论文过程写作法教学,对照组采用常规大学英语写作教学,共56学时。比较教学前后两组学生的写作成绩和评价学生的学习兴趣。结果:试验组学生选题、组织结构、语法规范的写作成绩较教学前明显提高(P<0.01),对照组写作成绩提高不显著(P>0.05),且试验组的写作成绩高于对照组(P<0.05);问卷调查显示,试验组学生对医学论文的写作兴趣明显提高。结论:过程写作法应用于IMRAD医学英语论文写作教学可提高学生写作水平和兴趣。