美国0-3岁婴幼儿早期学习标准语言领域内容分析与启示

为了确保高质量的早期教育,美国各州在3-5岁儿童早期学习标准基础上,制定了0-3岁婴幼儿早期学习标准,颁布了0-5岁连续的学习标准。文章以美国18份单独的0-3岁婴幼儿早期学习标准为研究样本,使用NVivo12软件对语言领域内容进行编码,梳理出了美国早期学习标准0-3岁阶段语言领域的四个子领域,即倾听与理解、说话与交流、早期阅读、早期书写,和各子领域下的具体发展指标。据此,对我国0-3岁婴幼儿学习与发展指南的制定提出以下建议:拓宽标准内容覆盖面,加强指标描述操作性,年龄阶段划分兼顾个体发展共性与差异性,追求教育公平、关注特殊需要儿童,尊重不同地区经济文化发展的差异。

核电厂设备0-1层标准接口仿真模块开发

核电厂设备的执行机构类型众多,包含电气柜、继电器柜、电磁阀、电磁离合器、电气转换器、液压装置等。一般来说,设备执行机构的仿真模拟需占用整张逻辑类仿真图纸,采用不同逻辑块组合搭建的方式模拟执行机构的气路特性、液压回路特性等,0-1层之间的接口信号非常分散,导致只能通过人工连线的方式来完成仿真组态。本文提出的标准接口仿真模块方法,将执行机构特性、设备与1层控制机柜之间的信号传递综合在一起并封装,将设备的执行机构动作特性、失效位置、执行机构电气特性、交互信号类型归类细分,同时将0-1层之间的信号传递标准化为变量对点规则,大大提高了设备仿真模块与控制组态仿真图之间的变量赋值的效率和准确率。

对IEC60079—11标准中“L_0/R_0”公式的分析与建议

本文通过对 IEC60 0 79— 1 1 (1 999)标准中“L0 /R0 ”公式的推导与分析 ,指出了在应用该公式进行电路参数本安性能分析时的局限性 ,并提出了建议。

攀钢社区0-4岁儿童预防接种的不良反应

我公司自建站以来，就已开展了计划免疫工作，使大多数儿童获得了免疫保护，有效的阻断了相关传染病的发生。但疫苗毕竟是一种异物，人体在获得免疫保护的同时，会发生除正常反应之外的不良反应。本次调查0-4岁儿童为常规接种月报表数，预防接种不良反应及处理登记表。以《计划免疫》疫苗接种后反应及处理为判断标准。结果，在1991年-1998年间共计接种199261针次，不良反应率为0．47％，其中较典型的不良反应有12例。分析发生原因可能与疫苗、个体、环境、技术操作等因素有关。

北京市社区早期儿童发展综合评价标准研究

【目的】编制北京市社区儿童保健医生使用的0-36月儿童发展的综合评价标准,提高群体儿童保健质量,促进早期儿童发展。【方法】依据目前的研究结果,编制综合评价标准,包括体格发育、神经心理、视觉、听觉发育以及疾病情况五个维度;采用横断面、分层随机抽样的方法,选择社区0-36月健康儿童进行信度效度研究;采用纵向追踪的方法在儿童保健门使用考察其应用情况。【结果】综合评价标准采用标准参照研究,评价结果与专家评定R=0.30-0.79;体格发育、视觉、听觉发育以及疾病情况四个维度均有临床可靠的评价和诊断标准,神经心理维度在各年龄组测查的一致百分比为94.22%,同质性信度α=0.43-0.82、具有较好的内容效度及效标关联效度（R=0.40-0.83）。【结论】0-12月儿童发展的综合评价标准适用于综合评价城市社区儿童发展状况,13-36月评价标准有效性有待临床进一步验证。

对记载小麦成株白粉病"0～9级法"的改进

墨西哥"玉米小麦改良中心"所规定的禾谷类叶部病害"0～9级法"(以下简称"0～9级法"),能正确反映小麦白粉病下重上轻、自下而上的发生为害规律,是可取的.在我国试用后,各地反映存在分级标准不清,每级大小及其代表的抗病类型不合理,采用的概念太多等缺点.由于造成分级混乱,影响调查数据的准确性,因而需要进行修改.经多年实践,现提出如下修改意见.一、修改后的"0～9级法"

从“高技术革命”到“高铁革命”的发展研究——1.从“0和博弈”到“协议共赢”

用虚拟-实体经济博弈、战略-经济对话实例来界定“0和博弈”与“协议共赢”。笔者以1985～86年在Stanford大学的研究实践说明：在标准-计量平台上的产业链创新，从高技术革命到高铁革命．非合作博弈的Nash均衡，是技术经济发展的趋势。

玉真散质量标准研究

玉真散由生白附子、生天南星、防风、白芷、天麻、羌活等药味组成,具有祛风,解痉,止痛之功效。其史载于明代《外科正宗》。中华人民共和国成立后,中国药典每版都对其进行了收载，《中国药典》1963年版收载的玉真散质量标准仅描述了性状，1977年-2005年版收载的玉真散其质量标准增加了显微鉴别特征。根据国家药典委员会要求，采用TLC法对方中防风、羌活、白芷、天麻作定性鉴别。

罗汉果质量标准提高研究

目的:提高罗汉果的质量标准。方法:采用薄层色谱法,以罗汉果黄素、山奈酚-3,7-O-α-L-二鼠李糖苷和罗汉果皂苷V为对照,对样品进行定性鉴别;采用超高效液相色谱法,对样品中罗汉果黄素、山奈酚-3,7-O-α-L-二鼠李糖苷和罗汉果皂苷V进行定量分析。结果:该样品的薄层色谱鉴别方法具有专属性;罗汉果黄素、山奈酚-3,7-O-α-L-二鼠李糖苷和罗汉果皂苷V分别在0.011~0.084、0.007~0.056、0.365~2.916 mg/mL范围内线性关系良好(r≥0.999 3),平均加样回收率分别为100.0%、99.9%和98.9%。11批样品中,罗汉果黄素、山奈酚-3,7-O-α-L-二鼠李糖苷和罗汉果皂苷V的含量分别在0.273 5~0.877 6、0.123 7~0.585 3、7.608 8~21.148 8 mg/g之间。结论:本研究通过定性和定量方法完善和提高了罗汉果的质量控制方法。

复方蒲黄颗粒质量标准的研究

目的:建立复方蒲黄颗粒的质量标准。方法:采用薄层色谱法对复方蒲黄颗粒中陈皮、黄芪、甘草进行定性鉴别;采用高效液相色谱法对君药蒲黄中的异鼠李素-3-0-新橙皮苷进行含量测定。结果:复方蒲黄颗粒中的陈皮、黄芪、甘草薄层色谱中,在与对照品相应的位置上,显相同颜色的斑点;异鼠李素-3-0-新橙皮苷在3.56μg·mL-1～26.70μg·mL-1间呈良好的线性关系,r=0.9995,稳定性试验RSD为1.30%(n=5),平均回收率为99.04%(n=9),RSD为1.98%(n=9),重复性试验RSD为0.84%(n=5),精密度RSD为1.30%(n=5)。结论:所建立的鉴别法专属性强,定量方法操作简单、精密度高、重现性好,是控制复方蒲黄颗粒质量的有效方法。

2种恶意代码行为特征统计方法的比较

随着恶意代码技术的更新,其检测技术变得日趋复杂,以启发式、前摄检测、行为检测和主动防御为代表的非特征码检测技术孕育而生,这些方法多数是利用了统计学原理。该文阐述了恶意代码行为的捕获方法和对恶意代码行为的统计方法,归纳了恶意代码行为的2种特征统计量定义方式;使用基于标准化欧式距离的分类器对这2种统计空间进行建模,并通过对建模结果的分析,得出了适用于最小距离分类器建模的行为特征统计空间。

提高发生炉煤气质量的生产实践

全面研究了BG3.0-93型煤气发生炉的制气工艺,通过对使用原料及发生炉制气的作用原理进行全面分析,得出一系列提高煤气质量的措施,最终使得煤气低热值提高约700kJ/Nm3,解决了大冶铁矿球团生产能耗不足的问题,且使得煤炭的利用更完全,减少浪费。

数独的数学模型与LINGO求解程序

本文首先从标准数独的条件与规则出发,引入三元0-1变量,建立标准数独的0-1整数规划模型,根据模型设计LINGO求解程序,用一个数独难题进行验证,说明程序计算的准确性;然后将标准数独的LINGO求解程序推广到窗口数独、额外区域数独、奇偶数独等三种变形数独的求解;最后利用数独联盟五段段位考试训练题进行验证,运算时间不超过2秒,准确率达到100%,说明这些LINGO程序求解数独问题,速度快且结果准确可靠。

三元配合物[Nd(C_9H_7O_2)_3(C_(12)H_8N_2)]·H_2O的热化学研究

目的制备三元配合物[Nd(C9H7O2)3(C12H8N2)]·H2O,并计算出其ΔfHΘm。方法在甲醇和无水乙醇溶液中由六水氯化钕、1,10-邻菲罗啉以及肉桂酸反应合成[Nd(C9H7O2)3(C12H8N2)]·H2O,并采用红外光谱对其表征。依照热力学原理和Hess定律设计热化学循环。在298.15K及常压下,利用恒温环境的微量热计测定六水氯化钕、1,10-邻菲罗啉、肉桂酸以及三元配合物在混合溶剂(体积比0.5mol/L HClO4∶DMF∶乙醇∶水=1.5∶2.0∶1.0∶1.0)中的溶解焓。结果与结论设计下列配位反应的热化学循环:NdCl3·6H2O(s)+3C9H8O2(s)+C12H8N2·H2O(s)=[Nd(C9H7O2)3(C12H8N2)]·H2O(s)+3HCl(l)+6H2O,求得了三元配合物[Nd(C9H7O2)3(C12H8N2)·H2O(s)]的标准摩尔生成焓:ΔfHΘm[[Nd(C9H7O2)3(C12H8N2)]·H2O(s),298.15K]=1 933.522±0.402kJ·mol-1。

美国23个州0～3岁婴幼儿学习与发展标准数与运算学习内容分析

美国23个州0～3岁婴幼儿学习与发展标准数学领域中的数与运算子领域学习内容大致包括了数、量概念，计数，数学词汇，数运算等几个方面。大多数州强调婴幼儿数、量概念和计数能力的发展。

一个超大规模集成电路芯片功能测试的系统方案

在超大规模集成电路芯片中,电路板的详细实现通常是不知道的,只有功能特性对用户是公开的。在这篇论文中,我们呈现了一个系统的方案,仅仅基于被测电路板的功能特性,我们可以检测出并确定出固定故障和桥接故障。被提议的这个方案对于学术和工业超大规模集成电路使用者检测固定故障和桥接故障以及确认芯片的功能都及有帮助。规则和实验结果将会被报告。

区校联动让新教师培养形成完整闭环

教师培训是促进新教师专业发展的重要途径。浙江省杭州市西湖区通过制定区域0-3年教师专业标准,设计定义0-3年教师专业成长培养计划,勾勒新教师专业成长坐标系,使教师培训更有针对性和实效性。基于教师发展专业标准进行的评价结果多元反馈,使精准指导成为可能,使新教师培养形成完整闭环。