高校ISO9001质量管理体系建设的实践及思考——基于上海建桥学院的经验分析

本文主要介绍上海建桥学院引入ISO9001质量管理体系的背景和预期目标,梳理学校质量管理体系建设的历程和取得的效果以及思考质量管理体系建设工作持续改进的努力方向,为ISO9001质量管理体系标准适用于高校教育教学质量管理提供实践案例。

基于ISO9000质量管理体系标准的高等职业教育教学质量管理与保障体系研究实践

借鉴ISO9000质量管理体系标准,按照质量管理8项原则和PDCA工作方法,系统化地提出了"教育服务"理念和"顾客满意"职业教育质量观,将"教育服务"、"过程管理"、"持续改进"、"顾客满意"等质量管理核心理念与国家的职业教育改革要求相结合,通过建立一整套完整的适用于高职学院的"高等职业教育教学质量管理与保障体系",在实施该质量管理体系的同时,建立了适应"校企合作、工学结合"管理运行机制、教育服务"客户"满意度开放式评价机制、教育全过程优质服务等要求,形成了覆盖高等职业全过程的教育服务质量管理与保障体系。

基于ISO9000的高职实践教学质量监控体系研究与实施

该文运用ISO9000国际质量管理体系标准,建立了高职院校的实践教学的质量监控体系,并根据本院实际情况,建立了实践教学的评价标准,对实践教学的各个环节进行监控和测量,为实践教学质量监控体系的持续改进提供了依据,并取得了很好的效果。

药学管理引入ISO质量管理体系的实践及体会

医院药学管理工作中引入ISO质量管理体系。探讨了提高药学管理水平的途径和方法。结果表明药学事业迅速发展,工作有章可循,药学管理的制度化、程序化程度提高。

高校实验室ISO9000质量管理体系实践探索

ISO9000质量管理体系是国际普遍认同的质量管理体系标准,适用于不同规模的组织机构.为使高等学校实验室管理更加科学化、规范化,进一步提高实验教学与管理的质量,本文就如何在实验室质量管理工作中导入ISO9000质量管理体系进行初步探索.

ISO 9001框架下的实践教学质量控制和管理体系探讨

本文在总结高校实践教学中存在的主要问题及实践教学质量控制和评价的研究现状的基础上,提出在ISO9001标准框架下进行研究实践教学质量控制和管理体系研究。本文论述了国内外高等教学质量管理和研究中引进ISO9000系列标准的情况,从实践教学"产品"特性、质量评价标准分析入手,通过质量控制和管理体系的要素设计、方法研究和体系架构等方面探讨了如何构建ISO9001框架下的实践教学质量控制和管理体系。

基于ISO9000的高校实践教学质量保障体系的构建

管理过程的全程控制是ISO9000质量管理体系的核心思想,它把质量管理由对结果的评价,转变成为对过程的控制,提出了"以顾客为中心"、"全员参与"、"持续改进"等八项基本原则.通过对传统实验教学管理制度实施效果和现状的分析,探讨建立高校实践教学ISO9000质量保障体系的意义、价值和可行性,并结合实践教学的特点,通过借鉴ISO9000质量管理体系的基本思想,构建新型高校实践教学质量保障体系的方法提出了具体设想.

基于ISO9000族标准的高职实践教学质量管理体系研究

高职教育肩负着培养高素质高技能型人才的重要使命,其实践教学质量直接影响所人才质量。ISO9000族标准作为一套全球通用的质量管理标准和方法,能够为高职实践教学管理的持续改进提供新的思路和框架。基于ISO9000族标准对高职教育实践教学质量管理体系的建立、实施和运行进行探讨,以期对高职实践教学质量管理提供一种新的模式。

应用型高校构建ISO9000实践教学质量管理体系的探索

为了进一步完善应用型高校实践教学管理,将ISO9000质量管理标准引入到应用型高校的实践教学中,建立具有先进性、系统性和实用性的实践教学质量管理体系,对提高学校实践教学质量、提高服务经济社会效益具有重大的意义。

高职院校实施ISO9000质量管理体系的研究与实践

ISO9000族质量管理体系标准是适用于任何组织的一套关于质量管理的国际标准。以兰州石化职业技术学院为例,通过对ISO9000标准在学院的实践的分析,论述了高职院校建立质量管理体系的方法和收益,给出了高职院校成功实施ISO9001质量管理体系标准的建议,并为高职院校实施质量管理体系提供了指引。

ISO20000IT服务管理标准落地探索与实践

ISO20000是由国际标准化组织(ISO)和国际电工委员会(IEC)于2005年共同发布的第一个IT运维(服务)管理领域的国际标准体系,适用于提供IT服务的各类型组织。中国人民大学是中国大陆第一个通过ISO20000国际标准认证的教学科研单位,本文概要介绍了该标准体系在学校落地的探索和实践,以供各级各类教育形式参考借鉴,在教育信息化进程中提供系统化、优质的IT服务。

高职商务英语专业实践教学体系研究——基于ISO9001标准

ISO9001标准是国际通用的质量管理和控制标准,可用于教育质量测评和管控。引入ISO9001标准构建高职商务英语专业实践教学体系是"引入企业理念进行教学管理"和"教育管理标准化"的尝试。该体系中心在于构建五个模块:目标模块、内容模块、管理模块、保障模块、评价和反馈模块,运行模式为"六方五块四步三注意"。

基于ISO9001质量管理体系下的实践教学过程管理体系研究与实践

分析了ISO9001质量管理体系在教学管理的应用情况,提出了ISO9001质量管理体系标准在教学管理中的意义,阐述了实践教学过程管理体系的研究与实践的背景、研究内容与研究方法,进行了ISO9001质量管理体系下的实践教学过程管理体系的应用,形成了一套较完整的学院实践教学体系和标准文件。

高校档案部门导入ISO质量管理体系的实践与效应

ISO 9000标准作为一套先进的质量管理标准，被广泛应用于企事业单位的管理工作，它提出的管理原则是一批世界顶尖质量管理专家多年经验的高度概括和总结。

质量管理:转变机关作风的有效路径——绍兴市政府办公室导入ISO9000质量管理体系的实践和探索

质量管理体系"规范管理"的内涵与政府"依法行政"的要求相契合,有利于打造法治政府;质量管理体系"顾客导向"的原则与政府"服务于民"的要求相契合,有利于打造服务政府;质量管理体系的"过程方法"与政府"高效服务"的追求相契合,有利于打造效能政府;质量管理体系"程序控制"的原则与政府"勤政廉政"的目标相契合,有利于打造廉洁政府。导入质量管理体系,是在新形势下加强机关内部建设,树立良好形象。

基于ISO管理体系建立财务管理体系实践研究

新时期国家和省持续提出高职院校改革发展规划,要求扩大办学规模,推动内涵式发展。财务管理在学校发展中既发挥着巨大、关键作用,又面临复杂、艰巨的任务。基于ISO管理体系建立财务管理体系,为学校提供规范、持续、稳定、优质的财务服务,促进高校的发展,尤其重要。

引入ISO 9000体系创新高职实践教学管理模式

本文为了实现对高职实践教学的组织、管理、考核与评价等整个过程的有效管理和质量监控,引入ISO 9000质量管理体系,并按照ISO 9000系列标准的要求,探索一种行之有效的管理模式,构建一套科学规范的管理体系。这种新的管理模式和管理体系符合现代职业教育理念,符合高职实践教学规律,较之传统的管理方法更客观、全面、科学和规范,对不断提高实践教学的质量具有督导和保障作用。

基于“双线并行”的企业实践教学ISO9000质量监控体系研究

随着我国高等职业教育的迅猛发展,高等职业教育的教学质量逐渐受到广泛关注。实践教学作为高等职业教育人才培养的关键所在,不仅是提高学生职业技能必经之路,也是培养学生良好职业道德和素养的有效手段。企业实践教学有必要引进市场机制和企业化管理模式。本文基于校企合作、工学结合为主要特征的高职教育改革,探讨ISO9000管理模式在高职院校企业实践教学中的应用。

规范过程 保障质量——我院建立ISO质量管理体系的实践与思考

ISO 9000是广泛适用于各类组织的国际性质量管理标准.在学校管理中引入ISO标准是许多学校管理创新的一种举措。本文基于苏州工业园区职业技术学院的实践经验,探讨了ISO标准及其基本内涵,建立ISO质量管理体系的目的和意义,如何构架质量管理文件体系及如何实施质量管理体系等几个方面的问题.