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2000版ISO9000文件化质量管理体系架构的浅见
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作者 汪华斌 《冶金标准化与质量》 2001年第3期47-50,共4页
20 0 0版ISO90 0 0文件化质量管理体系架构在内容上依然是质量手册、规范、指南、质量计划和质量记录的构成 ;但除质量手册外 ,其它的文件均为多层次的文件。描述了 2 0 0 0版ISO90 0 0文件化质量管理体系架构及各类文件的编写见解。
关键词 iso9000 文件化 构成 质量管理体系
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有效转换2000版ISO9000系列标准的行为及步骤研究
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作者 汪华斌 《冶金标准化与质量》 2000年第6期36-39,共4页
由于 2 0 0 0版ISO 90 0 0标准与 94版ISO 90 0 0标准相比 ,在管理思想上有飞跃的发展和标准结构存在重大的变化 ;因而在实施中必有其特定的表现行为。描述了一个已建立起质量体系的企业实施转换的基本步骤和相应的行为。
关键词 2000 iso9000 标准转换 经营决策
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如何贯彻实施2000版ISO9000族标准
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作者 贾洪艳 马兰 《金属热处理》 CAS CSCD 北大核心 2001年第9期15-17,共3页
通过GB/T 190 0 0 2 0 0 0族标准培训班的学习 ,基本了解和掌握了 2 0 0 0版ISO 90 0 0族标准修订的背景、修改过程、8项质量管理原则、标准的过渡模式和认证组织转换后的审查要点、重点要求及其程序等 ,并有一些想法和建议。
关键词 iso9000 贯标 质量管理 标准转换 企业
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谈ISO9000族标准在高教界的应用问题 被引量:3
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作者 姜舒 《山西高等学校社会科学学报》 2002年第2期68-70,共3页
针对 2 0 0 0版ISO90 0 0族质量管理体系标准的通用性、科学性和适用性三大特点 ,高等学校应始终以“顾客”———受教育者、用人单位的需求和期望为关注焦点 ,以《高等教育法》为准绳 ,以质量管理八大原则为指导 ,确定高校各自的教育... 针对 2 0 0 0版ISO90 0 0族质量管理体系标准的通用性、科学性和适用性三大特点 ,高等学校应始终以“顾客”———受教育者、用人单位的需求和期望为关注焦点 ,以《高等教育法》为准绳 ,以质量管理八大原则为指导 ,确定高校各自的教育质量方针、目标 ,参照 2 0 0 0版ISO90 0 0族质量管理体系标准 ,建立、实施并持续改进教育质量管理体系的观点 ,旨在不断提高高等教育的质量 ,使我国不仅成为一个高等教育的大国 ,而且成为一个高等教育的强国。 展开更多
关键词 iso9000 质量管理体系标准 高等教育 质量管理 高校 教育质量 中国
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