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基于“三螺旋”模式促进IT创客人才培养实践研究
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作者 易海博 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2019年第1期34-38,共5页
文章提出了"三螺旋"模式促进IT创客人才培养,这个模式的创新是在IT创客人才培养中增加2个新的要素,即专业教师、IT企业.专业教师开发专业技能课程,引入IT引入企业的管理方法,结合高职院校的基层团组织的领导和凝聚作用,实施在... 文章提出了"三螺旋"模式促进IT创客人才培养,这个模式的创新是在IT创客人才培养中增加2个新的要素,即专业教师、IT企业.专业教师开发专业技能课程,引入IT引入企业的管理方法,结合高职院校的基层团组织的领导和凝聚作用,实施在校IT创客培养.这样,基层团组织、专业教师、IT企业形成"三螺旋"模式的三大要素.该模式强调基层团组织、专业教师、IT企业的合作关系,三者相互作用、互惠互利,彼此重叠,共同开展IT创客人才的协同培养. 展开更多
关键词 "三螺旋"理论 it创客 基层团组织 计算机专业
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