IT职业培训机构学员领域知识不足的原因探析——基于北大青鸟和安卓越的案例分析

IT职业培训机构中学员领域知识欠缺的具体表现为“所学知识点较为零散”,教师“一个一个讲知识点”的教学序列形成了学员“孤立、零散”的认知状况,教学内容的呈现方式决定了教师的教学序列。以案例研究的方法对北大青鸟和安卓越这两家IT职业培训机构的部分教材进行分析,得出教材编排结构具有两个特征:一是“分块教学方式”,二是“部分到整体”的教学序列。在这种教学序列下,学员掌握的知识孤立、零散,导致学员的整体认知能力和专业实践能力不足。