IT行业英语与信息类专业英语教育的整合——以大连东软信息学院为例

本文以大连东软信息学院为例,在课程设计、教学实施和教学资源建设等方面对IT行业英语课程进行了系统的研究和实践,并逐渐形成了具有该院办学特色的"网络及多媒体环境下的IT行业英语教学模式"。学校结合自身的整体人才培养目标和IT行业人才需求分析,制定了"IT行业英语与信息类专业英语教育整合"的课程建设战略。

基于ESP理论的高职院校IT行业英语项目化教学

高职行业英语的开设已得到高职院校的普遍支持,而IT行业英语课程如何实施有效教学仍是摆在高职英语教师面前的一道难题。在分析当前高职IT行业英语教学现状的基础上,运用ESP理论指导IT行业英语的项目化教学实践,实现了IT行英语教学的以用促学、学用结合。

浅析高职IT行业英语课程大纲设计

目前,我国很多学者都在致力于高职IT行业英语课程开发的研究,对于该课程而言,是否能够设计出适合教学实情的大纲至关重要.本文以交际法教学大纲为基础,借助针对企业、高职英语教师和学生的访谈资料,分析如何通过对IT行业英语课程大纲的设计,使得该课程能有效地提高学生IT行业职场英语交际的能力.

基于需求分析的IT行业英语教学研究

为了解软件行业中IT英语的使用状况，更好地进行IT英语教学改革，文章选择我校部分软件专业毕业生及南京部分软件公司员工，使用定量与定性的方法对IT英语的行业使用做了调查，从社会需求角度探讨IT行业英语的教学改革之路。

高职院校行业英语教学实践研究——以山西交通职业技术学院“IT行业英语专业”为例

以山西交通职业技术学院"IT行业英语专业"为例,对该校的IT行业英语专业教学情况进行调查,从当前高职行业英语实践的必要性出发,对当前高职院校行业英语教学中所存在的问题进行分析,同时提出相应的解决措施,希望能够对高职院校行业英语教学实践研究提供一定的帮助。