基于CSC模式的高职学生课外专业活动实践研究

高职院校学生课外专业活动是培养高级技术技能专门人才的重要载体。首先介绍了动漫专业"学生创意工作室"先行先试取得的经验与成果,进而提出了构建学系级"专业社团—学生工作室—创业公司"(CSC)育人平台的基本构想,依托CSC育人平台和ITeam基地,各专业开展的CSC育人模式实践取得了很好的效果。CSC模式可为其他高职院校开展学生课外专业活动提供借鉴。

基于DEA的学生工作室效益评价研究

针对ITeam基地学生工作室在人才培养和专业建设过程中的效益问题,在综合调查分析现有ITeam学生工作室资源投入与效益产出情况的基础上,提出一套科学、实用的学生工作室发展效益评价指标体系。同时采用DEA模型对各专业学生工作室的效益进行综合评价,发现工作室建设过程中的薄弱环节,有针对性地制定提升工作室效益和专业竞争力的改进对策和发展建议,结果对推进ITeam项目和学生工作室的发展具有一定指导意义。