产学研协同创新项目绩效影响机制研究——基于伙伴选择视角

基于伙伴选择视角,探讨伙伴选择对产学研协同创新的影响及其作用机制。通过对85个产学研协同创新项目的问卷调研,共获得68份来自项目主管、328份来自其他参与人员的有效配对样本数据,采用Amos和SPSS的PROCESS插件进行统计分析。实证结果表明,伙伴选择对产学研协同创新项目绩效有显著正向影响;合作关系在伙伴选择和产学研协同创新项目绩效之间起中介作用;利益分配显著正向调节合作关系在伙伴选择与产学研协同创新项目绩效之间的中介作用,即在高质量利益分配方式下,伙伴选择通过合作关系影响产学研协同创新项目绩效的中介作用显著,在低质量利益分配方式下,该中介作用不显著。

产学研合作的沃里克模式和教学公司模式——英国的经验

英国根据自身的基本条件和发展目标,通过不断的探索,形成了独具特色的产学研合作模式,即沃里克模式和教学公司模式。文章对此进行了介绍,意在揭示英国高校科技成果产业化的成功经验,以资借鉴。

卓越中的艰难——《拜杜法案》后美国研究型大学产学合作关系嬗变

《拜杜法案》颁布后美国研究型大学产学合作关系(university-industry partnership)呈现新的历程,但产学关系的"卓越"融合却并非一蹴而就,历经考验。随着该法案以立法形式强调学术科研需与产业技术相结合,20世纪80年代以来美国研究型大学与产业界的合作关系不断加强,大学超越象牙塔不断走向社会,学术科学也随之越来越成为提升美国产业界科技领导力、振兴社会经济发展的关键因素,产学合作成果不断涌现。然而,由于产、学之间存在根深蒂固的制度文化差异,围绕知识产权等关键问题,两者合作冲突不断,产学合作艰难迈进。然而,基于知识探索等共同目标,产学双方试图做出调整,改善分歧,进一步巩固与完善两者之间合作关系,不断将产学关系推向卓越之途。

澳大利亚大学与企业科研合作机制探究

在促进大学和企业合作上,澳大利亚通过建立“教学———研究重点中心”、推出“合作研究规划”、实施“企业研究生授予”项目和“研究与培训———与企业结为战略伙伴”项目促进了大学与企业科研合作,形成了机制化框架。在此机制框架下,大学与企业科研合作体现出科研合作的课题重心在学科间转移、大学与企业的参与度不同、大学和企业积极评价科研合作等特点。文中对澳大利亚大学与企业科研合作面临的问题和趋势也进行了分析。

产学研合作关系质量对企业创新绩效的影响

基于产学研合作背景,构建了关系质量和创新绩效的关系模型,将关系质量提炼为满意、承诺、规范三个维度,实证研究满意、承诺、规范对创新绩效的作用机理及信任在关系质量对创新绩效之间的调节作用机制。研究发现,满意、承诺、规范均对创新绩效产生影响,而信任在关系质量对创新绩效的影响中具有调节作用。企业与大学和科研机构合作过程中,应努力构建一致的合作愿景,重视对合作关系的维护,尽量提高承诺程度使双方的依附感增加,提高关系质量,建立稳定、信任的关系,促进企业知识创新活动。