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多维视角里的视觉素养:内涵、视野及意义
被引量:
23
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作者
徐美仙
张学波
《开放教育研究》
CSSCI
2004年第3期31-33,共3页
本文以视觉素养概念为切入点,阐释了国际视觉素养协会及国外学者对视觉素养的理解,分析了 不同学科领域对视觉素养的研究视角,并提出了关注视觉素养的时代意义。
关键词
视觉素养
概念
时代意义
内涵
创造性思维
心理学
个性化学习
现代教育技术
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题名
多维视角里的视觉素养:内涵、视野及意义
被引量:
23
1
作者
徐美仙
张学波
机构
华南师范大学教育信息技术学院
出处
《开放教育研究》
CSSCI
2004年第3期31-33,共3页
文摘
本文以视觉素养概念为切入点,阐释了国际视觉素养协会及国外学者对视觉素养的理解,分析了 不同学科领域对视觉素养的研究视角,并提出了关注视觉素养的时代意义。
关键词
视觉素养
概念
时代意义
内涵
创造性思维
心理学
个性化学习
现代教育技术
Keywords
visual literacy
connotation
ivla
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
多维视角里的视觉素养:内涵、视野及意义
徐美仙
张学波
《开放教育研究》
CSSCI
2004
23
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