体教融合背景下退役运动员进校园:时代价值、现实困境与推进策略

退役运动员进校园是深化体教融合的重要任务,对培养体育后备人才和促进青少年健康发展具有重要意义。运用文献资料、逻辑分析等方法,对退役运动员进校园的系列理论问题进行深入分析。退役运动员进校园是缓解我国体育师资数量不足、提升学校体育教学工作质量、培育优秀竞技体育后备人才、拓展退役运动员多元化转型的现实需要。退役运动员进校园面临现实困境,包括政策体系不完善,缺乏科学的选拔标准;教育教学能力存在短板,综合从教素养有待提高;继续教育培训体系不系统,从业资格认证体系尚未建立;多元主体协同机制不健全,难以形成推进合力。要构建退役运动员进校园的协同联动机制,形成多元主体推进合力;完善退役运动员进校园的准入制度,畅通退役运动员从教通路;优化退役运动员进校园的知识能力培训体系,提升退役运动员职业素养;健全退役运动员职业发展扶持体系,完善动态评估和监管保障方式。

青少年竞技后备人才数字档案系统的创建与运用

运用文献资料调研、结构化设计等研究方法,创建全面、动态、可溯源的青少年竞技后备人才数字档案系统。青少年竞技后备人才运动档案智能软硬件系统由3个子系统组成,分别是青少年运动信息智能采集子系统、运动数据加密隐私化储存子系统和运动表现管理子系统。通过青少年竞技后备人才数字档案系统研发和实践运用,能够对青少年运动员各项训练表现进行实时化、常态化、科学量化管理,综合评估运动能力,日常运动信息采集全程数字化,运动考评过程化,日常运动记录可溯化,青少年运动员成长轨迹智慧化管理,实现科学选拔、科学培养青少年竞技体育后备人才的目的。

中外合作办学人才培养体系的研究与实践——以运动康复专业为例

为培养具有国际视野和先进业务水平,符合中国运动康复行业需求和国际化发展趋势的应用型运动康复人才,锦州医科大学与新西兰怀卡托理工学院开展了运动康复专业本科教育合作办学项目,旨在将锦州医科大学运动康复特色专业的优势与国际先进的人才培养理念和培养方式相结合,引进新西兰较为成熟的运动康复课程体系与教学方法,通过中外合作办学,实现运动康复专业教学理念和课程体系的国际化,促进运动康复专业学科发展,拓宽国际合作渠道,提升运动康复专业人才培养质量。

田径运动员跨项雪车项目的选材指标体系及评价标准研究

通过田径运动员跨项选材是雪车项目获得优质运动员、提高运动成绩的重要途径,但目前我国雪车跨项选材多依赖于外教的个人经验,尚未形成科学化选材体系。本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对田径运动员跨项雪车项目的基本特征、运动员形态特点、竞技能力及运动结构特征进行分析,归纳总结出影响雪车运动员运动表现的形态学、训练学和生理学因素,并确定田径运动员跨项雪车项目的选材4类一级指标,包括身体形态、身体素质、生理机能和教练员评价。在此基础上,结合雪车项目专项特征,拟定田径运动员跨项雪车项目的选材初选指标,并筛选出与雪车项目运动表现高度相关的评价指标,构建出田径运动员跨项雪车项目的选材指标体系及评价标准。

竞技体育后备人才培养的域外经验与中国镜鉴——以美、日、德为例

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,以美、日、德三国为案例,梳理美国“院校化”竞技体育后备人才培养模式、日本“双轨制式”竞技体育后备人才培养模式、德国“三段式”竞技体育后备人才培养模式的状况。研究认为,美、日、德三国构建了多元主体参与的竞技体育后备人才培养机制,注重缓解学训矛盾以及分段调控学习与训练计划安排,不断完善竞技体育后备人才培养的长效机制。我国存在竞技体育后备人才储备不足,新兴运动项目人才短缺;体教融合面临实践困境,学训矛盾依然突出;运动员选材机制科学性亟待提升,选材范围狭窄;退役运动员就业安置困难,转型渠道较为单一等问题。应构建多元主体参与、体教融合的竞技体育后备人才培养机制;加强竞技体育后备人才的文化教育,多方位“一体化”破解学训矛盾;优化竞技体育后备人才选材模式,提高人才选拔的科学性;拓展退役运动员职业转型安置渠道,拓宽优秀体育后备人才就业方式。

产教融合视域下运动训练专业人才培养模式创新研究

本文以产教融合视域下运动训练专业人才培养模式创新为研究对象,运用文献资料查阅、逻辑分析等方法,结合运动训练专业人才培养的内在逻辑和特性要求,系统解析其人才培养模式创新的理论内涵、思路和路径,构建“一个根本任务、两个深度融合、三个运行机制、‘四位一体’培养目标”的运动训练专业人才培养模式的理论模型。

适应社会需求的羽毛球专业复合型人才培养研究

随着社会经济的不断发展,人们对体育运动的需求和关注度不断提升,羽毛球作为一项备受青睐的体育运动,其专业人才的培养也日益受到关注。为了培养适应社会需求的羽毛球专业复合型人才,需要深入了解体育专业人才培养及其就业政策,同时要明确社会对羽毛球专业学生的岗位需求和能力需求。该文旨在探讨如何通过科学合理的培养策略,培养出适应社会需求的羽毛球专业复合型人才,以为我国羽毛球事业的发展贡献力量。

轨迹与转折:中国优秀运动员成长历程研究

通过实证研究验证并解释优秀运动员成长轨迹和重要转折是体育科学的一个全新话题,也是竞技科学与社会科学两个看似差之千里的学科交叉融合的亮点,对于优化竞技后备人才培养模式和提高培养效率具有理论意义。研究尝试走出强调天赋与训练因素的传统研究思路,从社会学视角研究中国优秀运动员的成长历程和转折事件。依据生命历程理论建构分析框架,通过事件史分析法描绘优秀运动员的成长轨迹,着重剖析3个问题:在成长轨迹中何时发生转折、估算发生转折的可能性、分析驱动历次转折的关键因素。研究发现,我国优秀运动员职业生涯的能力发展期平均为14.74年,竞技提高期平均为3.45年,与国际优秀运动员成长的时间规律较为一致。我国优秀运动员的成长轨迹具有强结构性、持续稳定性和相互关联性的规律特点。在分析影响职业生涯中两次重要转折的关键要素时发现,运动员在不同成长阶段培养的重点应有所不同,除了训练手段之外还应“因势利导”和“顺势而为”,并从一个新的理论框架引申出关于竞技体育后备人才培养的3点思考,提出建立优秀运动员成长数据库的重要性和必要性。

中国竞技体育跨项选材发展的阶段特征、动力基础与趋势前瞻

跨项选材是中国备战北京2022冬奥会和冬残奥会的重要举措之一。文章采用文献资料和专家访谈等方法,剖析了我国竞技体育跨项选材发展的阶段特征和动力基础,并对跨项选材的发展趋势进行展望。研究认为:中国竞技体育跨项选材的发展呈现出零星转项阶段的自适应调整特征、政府引导阶段的组织化发展特征以及冬奥强化阶段的规模化发展特征。中国竞技体育跨项选材发展的内在动力是跨项选材具备的复合优势,外在动力是政策支持。未来需要加强政策引导,提升跨项选材在运动员培养体系中的地位;深化体教融合,促进青少年运动员从早期专项化向多项化发展;注重项目遴选,确保跨项选材实施项目的适用性及合理性。

跨项选材背景下400m运动员向高山滑雪滑降项目转型的可行性分析

跨项选材是我国为解决竞技体育不平衡不充分发展的现实困境而提出的重要举措。我国选手在2022年北京冬奥会的成功表现,为实施跨项选材提供了实证经验。目前高山滑雪的滑降项目仍是我国冰雪竞技整体实力的短板。为了持续发挥跨项选材的积极作用,本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对400m运动员向滑降项目转型的可行性进行了分析。研究结果:400m运动员向滑降项目的跨项选材具有竞技能力特征相似、国家政策鼓励科研与科技发展支持、国际交流机会增多、冰雪项目热度增高、带动大众参与等优势因素,具有充分的可行性。但在实践层面还面临心理适应劣势、技能的负迁移、缺乏群众认知基础的困境。基于此,建议:①自上而下协同联动,促进跨项选材高效实施;②分析并借鉴国外成功案例,完善我国跨项选材体制建设;③多渠道宣传滑降项目,打破群众认知壁垒;④发挥现代科技优势,助力运动员科学化转型等实施策略。

跨项选材与我国三人篮球运动发展

跨项选材是当前竞技体育为备战重大赛事而常用的运动员选拔方法,它在我国三人篮球的发展中发挥了积极作用。鉴于我国三人篮球在东京奥运会上表现出的良好潜力,本文试图通过回顾我国三人篮球备战东京奥运会的过程,针对我国三人篮球项目跨项选材中存在的问题和不足,提出改进建议:①项目发展需统筹谋划、顶层设计,系统推进跨项选材工作;②凝聚共识、达成合作,吸引社会广泛参与项目选材;③深入实践、理论支撑,提升跨项选材科学水平;④革新理念、以赛代练,促进选训结合,实现项目全面发展。以此为三人篮球项目备战巴黎奥运会打下坚实基础。

日本JOC精英学院人才培养模式的经验及启示

JOC(日本奥委会)精英学院作为专门为本国参加国际顶级赛事提供后备人才储备的学校,实现了运动员竞技水平提升与未来出路多元化同步发展,形成了特色鲜明的人才培养模式。在我国积极倡导依托体教融合培养高水平竞技体育人才的社会背景下,JOC(日本奥委会)精英学院人才培养模式的经验具有如下启示:应以全面发展为培养理念,以实现竞技能力、认知能力和生活能力共同发展为宗旨,从坚持青少年运动员培养精英化、重视青少年精英运动员综合能力培养、做好现役期间职业生涯规划工作等方面着手,有效提升我国竞技体育后备人才培养的成材率,积极促进体教融合的有效实施,规避竞技体育“独木桥”带来的择业风险。

四种高校竞技体育人才培养模式研究

高校是培养各类人才的摇篮。高校不但要为我们的国家培养社会科学人才和自然科学人才,同样也为我们的国家培养卓越的竞技体育人才。高校竞技体育是高等教育当中一个非常重要的组成部分,也是我国竞技体育的重要组成部分,梳理与剖析高校竞技体育人才培养模式是必要的且要与时俱进。因此,研究分析我国当前高校竞技体育人才的培养模式具有一定的现实意义。

广东省竞技体育后备人才培养教练员现状研究

采用文献资料调研、问卷调查、数理统计和逻辑分析等方法 ,对广东省竞技体育后备人才培养教练员必备的基础、条件进行了分析 ,认为广东省教练员整体水平较高 ,场地设施完善 ,但培养体制不尽合理 ,缺乏纵向、横向之间的交流 。

民族主义与价值理性的博弈:对运动员归化现象的研究

运动员归化现象是体育全球化发展的必然趋势,通过对运动员归化现象进行研究,认为:运动员归化的负面效应在于归化运动员的出现不仅给公平竞争的体育精神带来了挑战,还会淡化对青少年的培养,使体育更趋于功利化倾向;正面效应在于促进了世界范围内的人力资本优化配置与合理选择,对实现运动员的个人价值和落后项目的提升产生了积极的作用。对于我国而言文化差异、意识形态、种族意识和法律限制是制约我国归化他国运动员的主要因素;竞技人才饱和、个人价值的实现和利益的驱使等是我国运动员被归化的主要因素;要采取理性认识、完善制度规范、促进人力资本优化配置、增强凝聚力等措施应对运动员被归化现象;通过广泛提供交流平台,遵照先华裔后外籍的策略逐步实现弱势项目的外籍运动员归化。

普通高校高水平运动队建设的影响因素与发展对策

分析了我国高校高水平运动队建设中教育与体育体制的分离,训练经费不足,教练员既从事体育教学又从事业余训练而致负担过重,运动员的先天不足、就业困难与体育科研力量薄弱等影响因素,并指出只有发挥高等学校、竞技体育系统和社会力量的作用,使竞技体育院校化,解决引进和培养优秀教练员等问题,才能加速推进我国高校高水平运动队建设水平,并走上健康的可持续发展道路,培养出更多更优秀的竞技体育人才。

广东等六省市竞技体育后备人才培养状况的比较研究

广东、辽宁、上海、江苏、北京、山东六省市是我国的传统竞技体育强省,六省市竞技体育后备人才培养的状况将在一定程度上影响着我国今后几年整体竞技体育在国际上的表现。笔者运用文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,对六省市的二线、三线的体育后备人才数量、质量、项目布局、培养途径和社会学因素进行了分析研究,为相关部门提供决策参考。

我国跳水优秀运动员竞技能力结构模型和选材指标体系研究

通过对我国包括国家集训队运动员在内的182名一线跳水运动员竞技能力指标实测结果的分析,明确了我国优秀跳水运动员竞技能力结构模型,建立了跳水优秀运动员选材(高级选材)的指标体系,其中包括体能类指标:小腿长A/下肢长B×100、原地纵跳/身高×100(男)、20次仰卧举腿计时、30 s十字变向跳;技术类指标:自选动作难度之和、自选动作平均得分;心理类指标:赛前情绪总分(男)、成就动机总分、注意力总分、意志品质总分(男)、智力分。并提出将眼底检查结果作为资格指标,将动态平衡得分、第2周下降高度作为辅选指标,确定了跳水优秀运动员选材评价标准。

指长比在运动员科学选材中的应用

指长比于胚胎发育早期形成,且由HOX基因调控.尤其是食指与环指的指长比(2D∶4D),与产前性激素有关,且与雄性激素呈负相关.研究表明:2D:4D与个体的攻击性行为、运动能力、性倾向和音乐才能等特性有一定关系.提示:指长比有一定的稳定性,而且与运动能力高度相关,有望作为一个简便可靠的选材指标,在运动员科学选材领域中有广泛的应用前景.

中国优秀棒、垒球运动员科学选材研究

选择代表中国最优秀棒、垒球水平的国家队、全部省市一线队主力队员的运动员228人为研究对象,在大规模测试的基础上,经过理论筛选、教练员经验筛选、实际测试筛选和统计学筛选等过程,确定了中国优秀棒、垒球运动员的形态、机能、专项素质、心理、技术和战术等各项能力的选材指标体系(包括客观指标和经验评定指标);建立了中国优秀棒、垒球运动员选材的评价体系。对样本内的回代检验结果证实,选材指标体系与评价标准是有效的和客观的,可用于中国优秀棒、垒球优秀运动员选材。