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Research on the Construction Path of Ideological and Political Education for Postgraduates in the Era of Artificial Intelligence
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作者 Ting Liu Anping Wang 《Journal of Educational Theory and Management》 2021年第1期14-18,共5页
Postgraduate ideological and political education is an important part of ideological and political education in colleges and universities.It is the core of implementing the party’s educational policy,comprehensively ... Postgraduate ideological and political education is an important part of ideological and political education in colleges and universities.It is the core of implementing the party’s educational policy,comprehensively improving the quality of education,and building a modern socialist education power.In the era of artificial intelligence,innovate classroom education of ideological and political education for graduate students through intelligent network systems,natural language understanding systems,and knowledge processing systems;use intelligent search systems,symbol processing systems,and combined planning systems to deepen the communication links of graduate ideological and political education;through enhancing digital intelligence tools such as genetic algorithm,deep learning algorithm and artificial neural network algorithm to reconstruct the evaluation criteria of graduate ideological and political education is an important engine to promote the intelligent,contemporary and diversified development of graduate ideological and political education in my country. 展开更多
关键词 Artificial intelligence era graduate students ideological and political education PATH
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Exploring the Path of Cultivating College Students’ Personal Morality in Ideological and Political Theory Courses
2
作者 Jianhua Hu Xinting Zhou 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第1期83-88,共6页
Based on the demand of social development for people with both ability and political integrity,it has been acknowledged that some college students have a problem,where their personal morality does not match their prof... Based on the demand of social development for people with both ability and political integrity,it has been acknowledged that some college students have a problem,where their personal morality does not match their professional knowledge.In short,these students have rich and profound professional knowledge,but their personal morality is lacking.Therefore,the attention to such a problem is called for.This paper analyzes the path of cultivating college students’personal morality in ideological and political theory courses in the new era,combs and expounds the occurrence mechanism between college students’personal morality and ideological and political theory courses in the new era,improves the effectiveness of moral cultivation in ideological and political theory courses from four dimensions-teaching materials,teachers,teaching methods,and evaluation,as well as gives full play to the moral cultivation function of ideological and political theory courses in colleges and universities. 展开更多
关键词 ideological and political theory courses College students Personal morality
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An Interpretation of the Ideological and Political Construction of College Courses From the Perspective of Reception Aesthetics
3
作者 TAN Xiaojia 《Psychology Research》 2022年第10期840-844,共5页
With the continuous strengthening of ideological and political construction of college courses at present,the humanistic function of college course is gradually becoming clear.To achieve the goal of“establishing mora... With the continuous strengthening of ideological and political construction of college courses at present,the humanistic function of college course is gradually becoming clear.To achieve the goal of“establishing morality and cultivating talents”,how to make use of the humanistic function of college courses has become an urgent problem to be solved in the construction of college courses.Reception aesthetics takes readers as the center and focuses on the effect of works in readers’minds.From the perspective of reception aesthetics,this essay tries to interpret the ideological and political construction of a college course as a work,with teachers as authors and students as readers.Besides,taking College English Course as an example,it puts forward the basic strategy of implementing the ideological and political construction of college courses with proper teaching methods. 展开更多
关键词 reception aesthetics ideological and political construction of college courses TEACHERS students teaching method
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Path Exploration of Autonomous Learning in College Students' Ideological and Political Theory Course
4
作者 Xu Junmin 《International Journal of Technology Management》 2014年第10期12-13,共2页
Ideological and political theory teaching course is the public compulsory course of college students, which is the effective measures of conducting socialism core value system education for college students and realiz... Ideological and political theory teaching course is the public compulsory course of college students, which is the effective measures of conducting socialism core value system education for college students and realizing the ideological political and moral quality cultivation and improvement of chinese characteristic socialism successors, the ideological and political theory course learning of college students has obvious features in chinese university education, reflecting the party central committee' s great attention to college students' ideological and political education, and we should strengthen college students' ideological and political theory education, explore autonomous learning path of university exploration college students and promote the combination of theory and practice of college students, realizing autonomous learning, autonomous education and autonomous improvement, in order to effectively improve the effect of ideological and political theory education. 展开更多
关键词 college students ideological and political theory course autonomous learning path exploration
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硕士研究生《生命科学综合》课程思政建设的创新探索
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作者 李玉珍 王英志 +3 位作者 王泽芳 何涛 宋丹丹 李培峰 《中国继续医学教育》 2024年第5期23-27,共5页
适应新时期要求,培养高素质创新型研究生,实现价值重塑、知识传授和能力提升的“三位一体”培养目标,是基础医学教学面临的重大课题。《生命科学综合》课程是研究生的必修课,课程以集成方式将基础医学包含的核心课程优化融合在一起,由... 适应新时期要求,培养高素质创新型研究生,实现价值重塑、知识传授和能力提升的“三位一体”培养目标,是基础医学教学面临的重大课题。《生命科学综合》课程是研究生的必修课,课程以集成方式将基础医学包含的核心课程优化融合在一起,由多学科教师以讲座的形式授课。在了解目前研究生课程思政的教学现状和存在问题的基础上,建立了课程思政教学改革机制。通过分析基础医学《生命科学综合》课程特点,挖掘课程思政元素,春风化雨般地将思政元素融入课程教学方案、课堂教学、课程的考核和学生的调研以及教师的日常培训和考核中,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,达到润物细无声的育人效果。 展开更多
关键词 生命科学综合 研究生 课程思政 教学改革 思政元素 育人效果
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来华留学生文化课程思政研究 被引量:1
6
作者 韩元 《高教学刊》 2024年第3期1-4,共4页
来华留学生课程思政的重要平台是中国文化类课程,主要目标是立德树人,引导其了解中国文化与国情从而提升中华文化认同,传播正面积极的国家形象。核心内容包括仁的思想与以人为本、和的精神与人类命运共同体、中华传统美德、中华民族审... 来华留学生课程思政的重要平台是中国文化类课程,主要目标是立德树人,引导其了解中国文化与国情从而提升中华文化认同,传播正面积极的国家形象。核心内容包括仁的思想与以人为本、和的精神与人类命运共同体、中华传统美德、中华民族审美精神等。在树立互等对话的文化传播与思政教育立场的基础上,有效路径包括了解留学生文化背景、寻求中外文化共同价值点,注重文化传播与思政教育内容的形象化与生动化,课堂教育与课外体验相结合,引导来华留学生成为中华文化传播主体等。 展开更多
关键词 来华留学生 中国文化类课程 课程思政 文化认同 实施路径
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情境、文本、话语:研究生思想政治理论课叙事建构的三重场域
7
作者 刘莹 黄世平 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第2期91-95,102,共6页
教育叙事是提升研究生思想政治理论课实效性的重要方法。将教育叙事融入研究生思想政治理论课是契合研究生需求特点的探索,也是符合研究生接受特点的尝试。研究生思想政治理论课教师需从场所、氛围和技术三个维度进行叙事情境的建构,创... 教育叙事是提升研究生思想政治理论课实效性的重要方法。将教育叙事融入研究生思想政治理论课是契合研究生需求特点的探索,也是符合研究生接受特点的尝试。研究生思想政治理论课教师需从场所、氛围和技术三个维度进行叙事情境的建构,创设师生互动的共情场域;从宏大叙事、微观生活和热度话题三个部分实现叙事文本的架构,营造师生互通的共享机制;从风格、表达和体系三个层面推动叙事话语的转换,达到师生互融的共鸣效果,充分发挥思想政治理论课温润人心、教化育人的作用。 展开更多
关键词 情境 文本 话语 研究生思想政治理论课 教育叙事
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以党建引领“一体两翼”儿科学思政体系的构建
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作者 董红 刘婷华 +2 位作者 王琴 张碧红 梁立阳 《中国继续医学教育》 2024年第17期155-158,共4页
医学院校肩负着培养医德高尚、甘于奉献、勇于担当的高素质医疗人才的重任。做到课程承载思政,使各类课程与思政课程同向同行,形成协调效应是各医学院校的重要目标。本研究旨在将党建与医学生的实践教学相结合,创新党建活动,充分挖掘思... 医学院校肩负着培养医德高尚、甘于奉献、勇于担当的高素质医疗人才的重任。做到课程承载思政,使各类课程与思政课程同向同行,形成协调效应是各医学院校的重要目标。本研究旨在将党建与医学生的实践教学相结合,创新党建活动,充分挖掘思政元素,提炼为社会主义核心价值观、医德医风及人文素养、法治教育和科学思维4个重点,依托讲授故事、教学查房、案例分析、情景再现等灵活多样的教学方法,探索多维路径。以党建引领“一体两翼”的儿科思政体系的构建,提升实习生的综合素质。 展开更多
关键词 党建 儿科学 医学生 实习 课程思政 思政教育
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放射诊断专业研究生课程思政的探索与实践
9
作者 袁文昭 张灵 +1 位作者 零敏 曾自三 《中国继续医学教育》 2024年第17期163-166,共4页
新医科建设要求全面推进医学教育课程思政建设,坚持专业课程与课程思政的同向同行,从而培养既有扎实专业知识,又有高尚医德的医学人才。随着医疗改革的深入推进,放射专业大型设备在各级医疗单位的配置率逐步提高,对放射专业高素质和高... 新医科建设要求全面推进医学教育课程思政建设,坚持专业课程与课程思政的同向同行,从而培养既有扎实专业知识,又有高尚医德的医学人才。随着医疗改革的深入推进,放射专业大型设备在各级医疗单位的配置率逐步提高,对放射专业高素质和高层次人才的需求日益增加。放射学科专业的研究生在学习过程中面临着繁重的临床和科研工作,培养单位在教授专业知识过程中如何有效培养其“大医精诚、救死扶伤”的医者精神和爱岗敬业的事业精神,是目前面临的重大挑战。文章结合广西医科大学第一附属医院放射科专业研究生学习和工作现状,探讨学科教研室通过多元化的教学方式,积极挖掘思政元素,拓宽专业课程的思政育人方法和途径,将课程思政有机融入放射专业知识学习中,最终实现知识传授、能力培养和价值塑造“三位一体”的教学目标。 展开更多
关键词 医学研究生 放射学科 思政教育 探索 实践 多元化 课程思政
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有限元及工程软件课程思政探索及实践
10
作者 方国东 王兵 +2 位作者 荆宇航 洪毅 刘伟 《高教学刊》 2024年第3期46-50,共5页
有限元及工程软件是力学及相关专业重要的研究生专业核心课之一,已成为工程设计分析和科学研究中物理过程建模的重要计算工具。在课堂教学过程中加强课程思政,是高校提高人才培养质量的有效途径,对培养具有很强专业素质的“四有”新人... 有限元及工程软件是力学及相关专业重要的研究生专业核心课之一,已成为工程设计分析和科学研究中物理过程建模的重要计算工具。在课堂教学过程中加强课程思政,是高校提高人才培养质量的有效途径,对培养具有很强专业素质的“四有”新人具有重要意义。为加强有限元及工程软件的课程思政教学,根据课程内容及特点分析课程思政的必要性,确定课程思政目标,给出课程思政内容的教学设计,使课程内容与课程思政元素有机融合,同时探讨课程思政的教学实践方案,可为专业课程的课程思政教学提供借鉴。 展开更多
关键词 有限元及工程软件 课程思政 教学改革 力学 研究生
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工科类研究生专业课程的课程思政教学探索与实践——以“最优化理论与方法”课程为例
11
作者 何亚银 耶晓东 +1 位作者 王军利 何雅娟 《教育教学论坛》 2024年第26期65-68,共4页
首先阐述了工科类研究生专业课程开展课程思政的必要性,分析了工科类研究生课程思政建设存在的问题,然后结合课程的教学现状,从提高教师的课程思政意识、思政元素的挖掘与切入点的研究、课程思政建设机制与教学资料的改革、含有课程思... 首先阐述了工科类研究生专业课程开展课程思政的必要性,分析了工科类研究生课程思政建设存在的问题,然后结合课程的教学现状,从提高教师的课程思政意识、思政元素的挖掘与切入点的研究、课程思政建设机制与教学资料的改革、含有课程思政的科学评价体系等方面重点研究了工科类研究生课程思政的实施方法。经过教学实践验证,该课程思政的实施与评价方法具有较好的教学效果,为研究生的其他专业课程的课程思政改革提供了借鉴。 展开更多
关键词 工科类研究生 最优化理论与方法 课程思政 教学改革
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课程思政教育在医学生专业课程中的探索
12
作者 周霞 徐鹏 孙中武 《中国继续医学教育》 2024年第7期1-6,共6页
目的课程思政教育是培养医学生成为一名合格医学生的“重要桥梁”。自课程思政改革以来取得了重要成就,但也面临着很多问题。本研究旨在探索新的专业课程思政教育方法和途径。方法本研究通过对2022年4—5月安徽医科大学97名在校医学生... 目的课程思政教育是培养医学生成为一名合格医学生的“重要桥梁”。自课程思政改革以来取得了重要成就,但也面临着很多问题。本研究旨在探索新的专业课程思政教育方法和途径。方法本研究通过对2022年4—5月安徽医科大学97名在校医学生进行网络问卷调查,了解目前医学生对于课程思政的认识现状,主要包括熟悉程度、效果评价、课程思政内容的占比、关注需求、存在的问题、方法和建议等6个部分。结果64.94%(63名)学生对课程思政不太了解和完全不了解;61.86%(60名)学生认为思政教育融入课程生硬、教学形式单一、枯燥无味及脱离实际是目前课程思政教育的突出问题;62.89%(61名)学生对于课程思政的作用予以肯定,认为课程思政可以给予积极的思想指导;70%(68名)学生认为现有专业课程基本上加入了思政元素;对于理想的课程思政内容比例,49.48%(48名)的学生认为思政教育比例最好控制在20%以下;在所有关注需求中学生最关心职业素养与专业知识的融合,占86.6%;关于课程思政融入途径49.48%(48名)学生建议采用微视频结合临床案例对思政元素进行分析和挖掘。结论本研究基于目前课程思政教育调查现状探索了优化的专业课程思政教育方法模式,旨在提高医学课程思政教育的质量,推动立德树人理念在医学专业课中的具体实施和发展,培养新时代适应社会需要的全面发展型的医学生。 展开更多
关键词 思政教育 专业课程 临床案例 微视频 医学生 现况调查
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研究生专业课课程思政元素挖掘与融入--以“凝聚态物理学导论”课程为例
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作者 滕晓云 阎玉立 +3 位作者 袁小先 路万兵 冯亭 丛日东 《物理通报》 CAS 2024年第9期63-66,共4页
研究生专业课程的课程思政建设是高校思想政治教育工作的重要载体,“凝聚态物理学导论”是凝聚态物理专业的核心课程.结合河北大学凝聚态物理专业培养目标及专业特色,在深入梳理专业课教学内容基础上,从科学精神、工匠精神、使命担当等... 研究生专业课程的课程思政建设是高校思想政治教育工作的重要载体,“凝聚态物理学导论”是凝聚态物理专业的核心课程.结合河北大学凝聚态物理专业培养目标及专业特色,在深入梳理专业课教学内容基础上,从科学精神、工匠精神、使命担当等思政维度上,深入挖掘专业知识体系中蕴含的思想价值和精神内涵.通过构建思政素材案例库,优化教学模式设计,实现课程思政与专业教学的深度融合,为培养具有创新意识和实践能力的高层次人才提出了新的思路. 展开更多
关键词 研究生 课程思政 凝聚态物理学导论
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课程思政背景下工科研究生工程伦理沉浸式教学研究
14
作者 彭思齐 段斌 《高教学刊》 2024年第13期85-88,共4页
在工科研究生工程伦理教学实践中,存在照搬西方模式、与中国实际情况结合较少、学生学习积极性不高等问题。该文针对当前工程伦理教学当中存在的问题,结合课程思政,提出一种沉浸式工程伦理教学模式,能够较好地融入中国元素,提高学生积... 在工科研究生工程伦理教学实践中,存在照搬西方模式、与中国实际情况结合较少、学生学习积极性不高等问题。该文针对当前工程伦理教学当中存在的问题,结合课程思政,提出一种沉浸式工程伦理教学模式,能够较好地融入中国元素,提高学生积极主动思考工程伦理相关问题的能力,取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 课程思政 工程伦理 沉浸式教学 工科研究生 教学模式
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线上线下体验式教学在护理学导论课程思政中的应用
15
作者 杜琳 张翱晗 +2 位作者 宋俊岩 刘昊林 孙海娅 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第12期72-75,共4页
目的探讨线上线下体验式教学在护理学导论课程思政中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2022级护理本科两个班为试验组,应用线上线下体验式课程思政教学;2021级护理本科两个班为对照组,应用传统课程思政教学。课程结束后比较两组学生... 目的探讨线上线下体验式教学在护理学导论课程思政中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2022级护理本科两个班为试验组,应用线上线下体验式课程思政教学;2021级护理本科两个班为对照组,应用传统课程思政教学。课程结束后比较两组学生的理论考核成绩、课程思政效果及学生对授课模式及提高综合素质的满意度。结果授课结束后,试验组学生理论考核成绩为(83.83±5.84)分,显著高于对照组学生成绩(80.94±5.56)分(P<0.05);试验组对课程思政效果评价明显的比例,对授课模式及提高综合素质的满意度显著高于对照组(均P<0.05)。结论线上线下体验式教学能明显提高课程思政效果,有利于提高学生的综合素质。 展开更多
关键词 护理学导论 课程思政 体验式教学 线上线下教学 理论考核 学生素质 授课模式 教学效果
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呼吸与危重症学课程思政设计与实施策略
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作者 康小文 李璐 +2 位作者 陈美 迟雨欣 孔亚娟 《中国继续医学教育》 2024年第8期171-174,共4页
医学教育在高等教育领域里占有重要的地位,肩负着培养医学人才,维护和促进人民健康的重要使命。这一使命在公共卫生事件救治过程中得到很好的诠释,涌现出一批舍小家顾大家、不顾及个人利益、勇挑重担、无私奉献、生命至上的光辉事迹。... 医学教育在高等教育领域里占有重要的地位,肩负着培养医学人才,维护和促进人民健康的重要使命。这一使命在公共卫生事件救治过程中得到很好的诠释,涌现出一批舍小家顾大家、不顾及个人利益、勇挑重担、无私奉献、生命至上的光辉事迹。如何将这些精神持续的传承值得思考。习近平总书记强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程。用科学理论培养人,重视思政课的实践性。明确与挖掘每门课程都内在的思政元素,是推进课程思政的认识基础。呼吸与危重症学是临床医学中重要组成部分之一,呼吸道疾病也是我国的常见病与高发病之一,也是医学生踏入临床的必修课之一。为此,笔者根据课程特点探索呼吸与危重症学思政元素以及思政与专业知识融入方式,全面认识和把握课程中的思政元素,以促进学生全面发展。 展开更多
关键词 医学教育 课程思政 呼吸与危重症学 思政元素 高等教学 医学生
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研究生冶金资源综合利用课程思政教学探索
17
作者 王志英 臧喜民 艾新港 《高教学刊》 2024年第11期88-91,共4页
各门课程中蕴含的思想政治教育素材是丰富且珍贵的,将课程思政融入研究生课程中具有重要意义。冶金资源综合利用课程是冶金工程专业博士研究生的一门专业课。该课程主要包括冶金过程中的废水、废气和废渣(三废)对环境的危害及“三废”... 各门课程中蕴含的思想政治教育素材是丰富且珍贵的,将课程思政融入研究生课程中具有重要意义。冶金资源综合利用课程是冶金工程专业博士研究生的一门专业课。该课程主要包括冶金过程中的废水、废气和废渣(三废)对环境的危害及“三废”资源的综合再利用情况。依据该课程的教学内容,深入挖掘课程思政资源,探索不同的融入方式,将教学内容与五爱、环境保护、社会责任感、世界格局、团队意识和创新意识培养等思政元素有机融合,为其他学科的研究生课程思政建设提供借鉴。 展开更多
关键词 冶金资源综合利用 研究生 课程思政建设 教学实施 价值引领
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“微时代”背景下研究生网络思政工作的典型经验与创新路径
18
作者 王慧斌 赵美玲 《现代教育科学》 2024年第4期73-79,共7页
习近平总书记在全国高校思政工作会议上明确指出:“要运用新媒体技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”网络思政教育旨在充分利用网络平台、新媒体等工具有针对性地对学生开展思想政治... 习近平总书记在全国高校思政工作会议上明确指出:“要运用新媒体技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”网络思政教育旨在充分利用网络平台、新媒体等工具有针对性地对学生开展思想政治教育。研究生存在学业与生活双重压力,具有科研任务多、在校时间短与思政课程少的特点,亟须创新和优化研究生网络思政工作,丰富教育形式。“微时代”以“微工具”为传播媒介,以“小内容、大传播”为特点,强调教育双方实现平等、多元、快捷的“微交流”“微合作”。基于此,在“微时代”背景下,创新研究生网络思政工作,就要求转变教育模式、优化教育内容、创新沟通机制,以“微工具”“微交流”“微合作”实现“微教育”,进而提升研究生思政工作效能。 展开更多
关键词 微时代 研究生 网络思政教育 新媒体工具 教育模式
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大学生劳动观教育融入高校思政课的机理与路径
19
作者 李炀 符琳 《安徽商贸职业技术学院学报》 2024年第2期73-76,共4页
加强大学生劳动观教育是建立健全教育体系的国家需求,是落实立德树人根本任务的教育需求,也是大学生全面发展的个体需求。高校思政课与大学生劳动观教育在教育内容、教育目标及教育方式方法上的逻辑关联,是二者融合的内在机理。对此,从... 加强大学生劳动观教育是建立健全教育体系的国家需求,是落实立德树人根本任务的教育需求,也是大学生全面发展的个体需求。高校思政课与大学生劳动观教育在教育内容、教育目标及教育方式方法上的逻辑关联,是二者融合的内在机理。对此,从明确高校思政课中劳动观教育目标,提高思政课教师的劳动观理论素养和教育能力,挖掘思政课程中大学生劳动观教育资源,以及灵活运用教学方法四个方面提出大学生劳动观教育融入高校思政课的路径,以增进高校思政课中大学生劳动观教育的实效。 展开更多
关键词 劳动观教育 高校思政课 大学生 育人
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基于微电影制作的思政课实践教学创新模式的探索
20
作者 栗红侠 孙英梅 《中国继续医学教育》 2024年第13期16-20,共5页
在思想政治理论课实践教学过程中,以微电影为新载体进行教学,是高校思想政治理论课教学改革创新的新模式。微电影教学是伴随着近年来新媒体的广泛应用而兴起的。微电影实践教学模式有其独特的优势,既能够提升大学生的思想境界,培养大学... 在思想政治理论课实践教学过程中,以微电影为新载体进行教学,是高校思想政治理论课教学改革创新的新模式。微电影教学是伴随着近年来新媒体的广泛应用而兴起的。微电影实践教学模式有其独特的优势,既能够提升大学生的思想境界,培养大学生的创新能力与合作能力,促进大学生完成从“知”到“行”的转化,也有助于提升教师的信息化素养,更有助于社会主义核心价值观的广泛传播。以微电影为载体开展思政课实践教学能够实现教师主导性与学生主体性的统一,深刻性与趣味性的统一,将理论实现升华,真正实现“入脑”“入心”。但微电影实践教学实施过程中也存在一些问题,会削弱微电影教学模式的育人效果。因此在实践过程中微电影实践教学要不断优化思路,增强育人功能。 展开更多
关键词 微电影 大学生 思想政治理论课 实践教学 教学模式 新载体
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