IM工具在实时虚拟参考咨询中的应用分析

近年来,即时通讯(IM)工具迅猛发展,图书馆利用IM工具开展实时咨询具有明显优势,也存在一些局限性,只有合理地选择IM工具,采用有效的使用方式,尤其是选择web化的IM客户端才能使实时咨询更加人性化,更加无处不在。

运用IM工具助力高年级习作教学

为深入贯彻落实党的十九大精神,加快教育现代化和教育强国建设,推进新时代教育信息化发展,落实教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,因此,运用IM工具参与习作教学交流实践中。InstantMessaging(即时通讯,实时传讯)的缩写是IM, IM工具是指我们常用的即时通讯软件包括QQ、微信、MSN Messenger等。现今的小学生普遍掌握了IM工具的使用方法。叶圣陶先生认为:唯有生活才是作文的源泉。写作是为了更清晰高效真实的表达自己的想法,写的目的就是为了交流,在写作中运用IM工具交流,可以充实、丰富积累生活体验,这样丰富了“生活泉源”,激发写作的灵感,能促进学生思维发展,提高表达能力,从而提升语文素养。

只要能上网 我就能聊天——突破封锁使用IM工具

公司里的MSN、ICQ 和Yahoo 都被封了,难道我们就只能这样坐以待毙吗?当然不行!上有政策,下有对策,不懂代理都没关系, 有了hopster,我们照样突破封锁继续聊天。如果你也有这方面的烦恼,赶快看看本文的绝招吧!

即时通讯(IM)工具在校企合作中的应用探讨

校企合作目前还是处在需要进一步发展的阶段,那么即时通讯工具的应用是否会对其产生影响。文章通过文献资料分析法、应用案例和问卷调查的方法多角度、多层次来进行分析,均验证了即时通讯工具对教学效果产生了积极的效果。尤其借用SPSS和AMOS软件对以浙江省某高职院校学生作为研究对象和即时通讯工具被应用于有校外专家参与的教学过程所产生的教学效果为目的的问卷调查进行分析,得出情感效果对教学效果最为明显,相互交流和学习态度紧随其后,三者都呈现正向影响。

即时通讯工具使用偏好及其与使用动机的关系

以大学生用户为被试,采用因素分析技术探讨了即时通讯工具(IM)使用偏好的结构,并考察了IM使用动机与使用偏好的关系。结果发现:(1)IM使用偏好主要由休闲娱乐偏好、复杂沟通偏好和基本沟通偏好三个维度构成。基于该模型形成的"IM使用偏好问卷"具有较理想的项目区分度、内部一致性信度、构想效度和区分效度。(2)一种IM使用偏好的形成受多种动机的共同驱动,但不同IM使用偏好的形成受不同使用动机模式的驱动。

IM智能机器人在图书馆实时参考咨询中的应用与改进

近年来,随着IM(Instant Messaging,IM)工具的迅速发展,传统基于web1.0和web2.0的图书馆参考咨询已不能满足用户的某些特定需求,在IM工具上嵌入智能机器人开展实时参考咨询成为一种必然趋势,只有合理地选择利用好,才能实现图书馆的人工智能化,使得图书馆的服务更加人性化和个性化。

飞信机器人在图书馆的应用实践

飞信是中国移动推出与移动手机号绑定IM工具,其多重通讯模式和永不离线的信息服务受到越来越多用户的青睐,未来飞信的信息传递将会变得更高效、快捷。本文通过对飞信功能的分析,探讨了飞信在图书馆信息服务中的应用与实践。

MSN也玩临时对话

QQ的临时对话受到很多用户的青睐．那么其他的IM工具是否具有同样的功能呢？答案是肯定的。MSN就可以．不过需要输入代码来实现。

具有GHz速度的逻辑分析和电路诊断系统

现在微处理的时钟频率超过1GHz,存储器时钟超过100GHz,片上系统采用高速逻辑电路和高密度的存储器,为了验证设计的正确性,在芯片开发阶段,设计人员必须用逻辑分析仪去检查电路的定时关系。