论“意象”美术教育

我国美术教育长期以来是具象美术一统天下 ,忽视意象美术和多种美术教育 ,抑制了学生的主观创造能力。重申意象美术在美术教育中的作用和意义 ,有利于学生从更广泛的意义上认识美术现象 。