超大规模数据处理中并行计算技术的应用研究

随着人工智能和大数据时代的到来,超大规模数据处理成了一个重要的研究领域。该文主要探讨并行计算技术在超大规模数据处理中的应用,首先详细阐述并行计算和超大规模数据处理的基本理论与概念,特别是并行计算的编程模型与工具,最后通过分析并行计算在搜索引擎、气象预报和金融分析等中的实际案例,阐述并行计算技术在超大规模数据处理中的实际应用。

基于微信小程序的SCN人脸表情识别系统设计

针对人脸表情识别技术,利用自修复网络(Self-Cure Network,SCN)人脸表情识别算法模型的优势,实现SCN在移动端设备上的应用,利用训练好的模型构建人脸表情识别系统,以微信小程序为系统平台,开发了一款表情识别微信小程序。经过系统测试,结果表明该系统表情识别准确率高、操作方便、运行流畅、功能完备,基于微信小程序的SCN人脸表情识别系统具有广泛的应用前景。

基于STM32的在应用编程(IAP)开发

针对嵌入式终端设备程序升级困难的问题,设计了一种基于STM32的远程升级方案。该方案系统深入地研究了Ymodem协议的通信流程,以及基于STM32的在应用编程(IAP)的技术原理和关键技术的实现,关键技术包括程序起始位置和中断向量表设置、APP程序区flash擦除、APP程序写入flash、IAP跳转到APP程序等4个部分,利用RS232标准串口实现了上位机与嵌入式终端设备之间基于Ymodem协议的通信,即嵌入式终端设备的远程在线即时更新功能,实际应用表明,该方案具有良好的应用价值和推广价值。

基于IAP和USB技术的嵌入式程序升级方法

对于内带IAP功能的嵌入式微控制器LPC2119,提出了一种基于IAP和USB技术的嵌入式系统应用程序升级新方法.采用U盘作为程序代码存储设备,并将微控制器内部存储器SRAM和Flash进行有效的区间分配.微控制器通过外部扩展的USB接口将U盘中代码读入到微控制器片内SRAM中相应区间,再调用微控制器的IAP功能将SRAM中代码写入片内相应的Flash分区中,实现嵌入式应用程序在线升级.给出了该方法的详细实现技术和程序流程图,该方案使嵌入式应用程序升级相当简单,受环境影响小.

基于ARM处理器的IAP设计及应用

以ARM微处理器LPC2214为平台,并结合串口实现了通过IAP(In-application Programming)进行固件升级的功能。针对不同的应用,提出了快速并且可靠的固件升级方式。

基于IAP功能单片机的远程更新系统设计

为了提高远程更新的可靠性和有效性,弥补传统更新系统的不足,设计了一种针对具有IAP(In-Application Programming)功能单片机的远程更新系统。介绍了系统的整体实现框架,并着重描述了单片机内的程序结构、Flash代码空间内用户代码区的划分和系统安全性的设计;并以MSP430单片机为例,利用C语言和汇编语言相结合,在IAP编程技术和GPRS通信技术的基础上,介绍了更新系统的具体实现。样机试验结果表明该系统达到了设计性能的要求,实现了预期的各种功能,能广泛应用于智能仪表等设计中。

基于TFTP协议实现STM32的IAP

针对嵌入式产品分布广、位置分散、维护升级困难的问题,提出了一种基于TFTP协议的STM32软件升级系统的设计方案。该系统主要由STM32F407微控制器、LAN8720A网卡芯片和外扩存储器W25Q128、IS62WV51216组成,采用IAP技术和以太网TFTP协议来更新无操作系统环境下STM32微控制器的软件。经测试,该系统能够保证升级文件数据的正确传输和可靠存储,大大降低了嵌入式系统软件升级的难度,减少了人工维护的成本。

面向铁路信创的软件测试人才培养方案探索

随着我国信创产业的迅猛发展,铁路行业对信创软件测试人员的能力和素质提出了很高的要求。然而目前国内铁路信创领域的软件测试人才严重短缺,而且没有一套科学完整的人才培养体系做支撑。针对此背景,本文分析了铁路信创领域软件测试人才的培养定位与层次,依据相关行业标准提出铁路信创领域软件测试人才的培养方案和培养过程,以期提高人才培养质量。

基于云计算技术应用专业群的专业人才培养方案设计与实践

专业群建设是当前职业院校专业建设和教学组织变革、提升教育教学质量的重要举措。专业人才培养方案是高等职业教育人才培养工作的总体设计和实施蓝图。科学合理的专业人才培养方案是保证职业教育人才培养质量的基础。基于专业群建设开发专业人才培养方案可以更好地对接产业人才需求,促进学生就业和社会经济转型发展。河北软件职业技术学院针对河北省“十四五”规划中“大数据、软件和信息技术服务两个千亿级产业集群”组建了云计算技术应用专业群,在专业人才培养方案开发过程中基于专业群进行人才需求分析,厘清了专业群对应的岗位群、工作任务及职业能力,根据专业职业能力开发了基于专业群的“底层共享,中层融合,高层互选”的模块化课程,形成了“1+N+M”分层人才培养课程体系,为职业院校人才培养方案设计开发提供参考借鉴。

面向APP应用的隐私合规的检测方法

面对严峻的个人信息保护监管态势,针对如何科学评估APP应用的隐私合规问题,提出了一种基于BERT-TextCNN分类模型的隐私合规检测方法。该方法充分考虑国内现有的法律法规,构建了一套完整的隐私合规测评指标体系,通过人工标注,建立了专业的隐私合规语料库,并通过该语料库训练BERT-TextCNN分类模型,以精准提取出APP应用隐私政策的合规要点。最终,采用该模型的预测结果进行隐私合规得分计算,以全面检测该APP应用可能存在的隐私合规风险点,保障其隐私政策的完整性。实验结果表明,该模型在高效、准确地提取隐私合规要点和检测APP应用的合规风险点方面表现卓越。这一创新性方法有望为企业和开发者防范监管通报的风险提供指导,同时为监管部门提供有益的参考,对于保障个人隐私权益具有积极的意义。

基于GD32的网络在线烧写技术研究

针对国产微控制器终端设备程序升级需要拆卸设备的问题,提出了基于GD32网络在线烧写固件的方案,通过手持控制器实现对终端设备的应用程序软件升级,达到无须仿真器更新固件程序目的;该方案详细论述了在线烧写系统的组成,在应用编程技术的工作原理,以及上位机程序、手持控制器和终端设备模块各功能设计与实现,并给出了各个模块的使用步骤和方法;终端设备采用多分区操作,保证系统在升级过程中即使发生异常,也不会导致产品变砖,充分提高了系统的可维护性与容错性,手持控制器在外场升级携带方便,维护简单、方便、快捷,实验测试表明,在线更新后的固件程序能够正确运行,从而解决外场拆卸产品和挂载仿真器更新程序的困难。

计算机辅助技术下的助听软件研究与设计

随着人口老龄化的不断加剧,助听软件的需求日益增多。为了有效改善听力障碍人群的听力状况,本文设计了一款基于计算机辅助技术的助听器软件。该软件通过综合运用计算机辅助技术和音频处理算法,具有听力测试、听力辅助矫正、语音交互、蓝牙连接等多个功能,为用户提供个性化服务。软件测试结果表明,该软件在听力测试方面具有较高的准确性,显著提升了用户的听力体验。

基于IAP和μC/OS的海洋定位信标设计

针对在海洋探测活动中如何确保海洋定位信标安全、可靠工作以及如何提升信标可维护性等问题,对海洋信标的功能定位、嵌入式实时操作系统、有限状态机、无线IAP等内容进行了研究,对可能引发嵌入式系统不稳定的原因进行了归纳,对程序结构、通讯方式、基于μC/OS的有限状态机、STM32启动方式和采用Ymodem差错控制协议的无线IAP技术进行了设计,提出了一种基于IAP和μC/OS的海洋信标定位系统。这种方式在兼顾系统可靠性的前提下,大大提升了系统的可维护性。最后对海洋信标进行了多次海试。通过对比分析表明:采用μC/OS+有限状态机的海洋定位信标可以提升系统的可靠性,同时无线IAP技术的引入,使系统可以实现"非接触"式升级,提高了系统的可维护性。

基于移动医疗应用技术接受模型的社区老年慢性病患者智能药盒使用体验的质性研究

目的了解社区老年慢性病患者智能药盒的使用体验,为进一步增强用户粘性和优化智能药盒提供新思路。方法采用目的抽样,选取重庆市6所社区的16例老年慢性病患者进行半结构式访谈,应用Colaizzi七步法进行资料分析。结果社区老年慢性病患者使用智能药盒的体验可归纳为4个主题:“感知有用性”层面的“促进健康”和“肯定智能药盒功能”;“阻碍易用性”层面的“接纳意愿不高”和“技术焦虑”。结论护理人员应积极突破“信息茧房”,增强内容的科学性,借鉴欧美等国不良事件自我报告工具鼓励患者积极上报,同时提升临床护士保护患者隐私的意识。

机械制造技术基础课程教学改革研究

针对机械制造技术基础课程教学过程中存在的教学内容陈旧、教学方法单一、实训课时不足、跨学科融合性不强等问题,应用型本科院校要以服务区域经济发展为导向,以培养应用型人才为目标,以驱动学生“主动学习”为原则,秉承“应用为本,理实一体”的教学理念,开展课程教学改革。通过拓展教学体系、创新教学方法、强化实践教学等措施对教学模式进行创新,并对课程考核方式进行优化,以提升学生的工程实践能力和创新能力,满足“新工科”背景下的人才培养需求。

交叉融合的新工科机器人焊接实训课程体系规划与实践研究

针对新工科建设培养交叉融合人才的目标,提出了机器人焊接实训课程的设计与规划。合理规划设计教学流程,将机器人焊接工作站操作与虚拟仿真编程实训相结合,充分利用虚拟仿真软件提高实训教学效率。分析机器人焊接实训设备适配的实训交叉学科知识内容,将焊枪动作轨迹编程与机器人运动学、夹具动作与自动控制、金属材料弧焊与焊机控制等交叉技术之间相互链接,建设新工科交叉融合的机器人焊接实训课程体系。对接企业技术岗位需求,规划能力提升典型训练任务,提高学生应用交叉技术解决实际问题的应用能力,培养满足产业需求的新工科应用型人才。

计算机程序设计的多应用型开发思考

本文指出随着计算机技术的快速发展,计算机程序设计已经从单一应用转变为多应用型开发。这种转变不仅可以推动编程语言和设计方法的演进,还能催生更为复杂和高效的计算机管理系统。本文首先回顾计算机程序的历史演变,突出编程语言的不断演化和程序设计方法的转变;其次分析计算机管理系统的两个主要方面:计算机信息管理系统和计算机应用管理系统;最后探讨其在电子商务、工业和医疗领域的具体应用,以期为未来的发展提供借鉴。

“工业机器人技术应用”赛项定制涂胶技术分析

该文通过对全国职业院校技能大赛中职组“工业机器人技术应用”赛项研究学习,主要聚焦研究该赛项中定制涂胶工艺的实现方法。中职组“工业机器人技术应用”赛项自2017年开办以来,涂胶一直是该赛项的必考考点,且难度日益增大,对参赛选手的编程考察能力要求也愈来愈高。该文主要提供一种编程思路,让选手能够在短时间内编制并调试程序,并更好地服务大赛,服务学生。

职业教育课程思政教学包建设的实践探索——以五年制高职“PLC编程与应用技术”课程为例

通过对“PLC编程与应用技术”课程思政教学现状的调研发现,专业课教师在课程思政何时教、教什么、如何教等问题上存在较大困惑,急需改善课程思政教学的体系化和确定性问题。据此,以“PLC编程与应用技术”课程为载体,提出设计“课程思政教学包”的知识体系、教学内容、教学方法、考核要求和资源库,从“碎片式”走向“整体式”,以改变课程思政教学的随意性、简单化和平面化,达到课程思政与专业内容深度融合的目的。

虚拟现实技术在电视节目中的应用研究

随着科技的飞速发展,虚拟现实(Virtual Reality)技术在各个领域的应用越来越广泛。电视节目作为人们日常生活中的重要娱乐方式,也开始尝试引入虚拟现实技术,为观众带来更加丰富、生动的视听体验。鉴于此,该文首先阐述了虚拟现实技术的基本概念与特点,其次分析了虚拟现实技术的系统构成,再次明确了虚拟现实技术的应用优势,最后深入探讨了虚拟现实技术在电视节目制作中的应用。