对文件筐测验(I-B)在选拔高层经理人员中的实证研究

以中国联通辽宁省分公司地市级副总经理选拔中收集到的数据 ,通过尝试采用文件筐测验的新型计分技术 ,分析研究了文件筐测验的信度和效度。结果表明 ,新型计分技术可以有效改进传统计分技术的一些缺点 ,体现了文件筐测验未来的计分发展方向 ;新型计分技术基础上的评分一致性信度较高 ;在与由笔试、结构化面试和无领导小组讨论综合确定的选拔结果的比较中 ,文件筐测验获得了较高的同时效度。同时 ,研究也对文件筐测验结构效度方面存在的问题进行了分析 。

HSK作文评分客观化探讨

计算机技术的进步及语言测试的发展使计算机化语言测试研究成了目前较为迫切的任务之一,在汉语作为第二语言的研究领域内,也已经出现了在这方面取得进展的可能性。本文从作文评分的角度,在经验及实证的基础上,确定了一套客观标准,应用于HSK作文试卷的评分,并进行了验证。结果表明,客观化评分具有较好的信度、效度,其中词汇等级、语法错误和内容关键词等标准对HSK现行主观等级评分具有较好的解释能力。

在不降低效度的情况下提高直接写作测试信度

基于信度与效度的概念及内涵,通过相关实证研究,从试卷的内容、设计、评阅等方面入手,对在不降低有效性的前提下,如何提高直接写作测试的信度这一问题进行了探讨,提出测试题目采样要多样化,且足以激发写作的热情;评分标准需要充分讨论且准确界定,对阅卷员应当进行培训。

关于口语考试和评判的思考

本文通过介绍和总结外语口语考试的题型,分析了口语评判时应该注意的问题,在对口语进行评判时,除选用合适的评分标准进行评判以外,要综合考虑包括口试题型、评分信度、口试效度以及后效作用等各种因素的影响。

关于一份非英语专业阅读课成就试卷的分析(英文)

文章结合现代测试理论和相关评估标准,对一份大学一年级学生使用的教师自制期末英语阅读课成就试卷进行了调查分析。通过被试学生考试分数的详细描述和对比研究,得出结论:该试卷在框架设计,组成元素,难度系数,相关系数等方面还存有缺陷。为了更加准确的反映教学实际效果并发挥语言测试的积极反拨作用,笔者提出自己的一些看法,希望教师在今后研发试卷过程中能够保证试题较高的信度和效度。

汉语普通话水平测试评分的信度与效度

现行的普通话水平测试中存在着评分的信度和效度问题，所以需要规范语音标准、提高测评素质，并采用定性与定量相结合的科学方法，以提高测试的信度与效度。

运用项目反应理论改进英语学业考试的评分方法

本研究以上海市初中英语学业考试为例,探讨了运用项目反应理论改进考试评分的可行性、合理性和优越性。对比四种能力评分方式,我们发现所得考分的信度高度一致且所有信度指数都高于0.9。卡帕系数也体现了以不同考分为基础的毕业和选拔决策的一致性。这些都体现了运用项目反应理论的可行性。考分和测量误差的分布以及与国外两个研究结果的对比则验证了项目反应理论在常规考试实践中的合理性和优越性。