台湾地区“阅读起步走”计划推广十年:成效、困境与展望

台湾地区“阅读起步走”计划是我国较早推行的针对0—5岁婴幼儿的阅读推广计划,全面推广至今已十年有余。文章采用文献研究法,从执行情况、主要困境、未来展望等方面对“阅读起步走”婴幼儿阅读推广计划发展情况进行研究,认为未来该计划需要重点关注成效评估机制与追踪机制的建立、户籍壁垒的破除、特殊群体的需求、与其他机构的深度合作等方面。

公共图书馆婴幼儿阅读服务研究——以唐山市图书馆为例

本文通过对国内外婴幼儿阅读服务现状的梳理,总结出了我国公共图书馆婴幼儿阅读服务存在的问题,并从阅读环境规范化、馆藏建设合理化、图书馆员专业化、阅读活动标准化、服务合作多元化几个方面探讨我国公共图书馆优化婴幼儿阅读服务的措施。