培养测绘工程专业创新人才的研究

从网络教学的特点出发,分析开展网络教学的重要意义,以及网络教学给教学带来的新变化、新特点,并结合测绘工程专业的特点,阐述了网络教学在测绘工程专业教育中的地位和作用,以及培养测绘专业创新人才所起的作用。

信息化教育——人才培养模式研究

本文通过对传统教学人才培养模式及现代教学人才培养模式的比较 ,阐述了高素质、复合型、创造型人才的培养 ,要应用现代教育技术构建创新的教育模式 ,建设与之相适应的硬件环境和软件环境 ,加速创新人才的培养。

网络信息时代的人才培养与信息素质教育

从人才具有两重属性;信息素质教育与终身学习;网络信息时代呼唤创造教育几方面,谈了网络信息时代的人才培养与信息素质教育。

信息安全与网络空间安全人才培养中加强法律与道德教育的紧迫性

互联网的发展和大数据时代的到来,大大地方便了人们的生活,但同时也对个人、国家的信息安全提出了严峻的挑战。本文就信息安全与网络空间安全人才培养中加强法律与道德教育的紧迫性进行了论述,并对如何加强学生的法律与道德教育,培养合格信息安全与网络空间安全人才提出了几点建议。

“互联网+”背景下高校思想政治教育措施研究

高校要根据大学生的认知特点和时代要求,不断提高网络时代思政工作水平。针对“互联网+”背景下思政教育工作存在的问题,文章从建设贴近大学生的思想政治教育工作平台、建设思想政治教育工作专业团队、注重开展丰富的社会实践活动、提高大学生的网络信息素养等方面,对“互联网+”背景下高校思想政治教育工作措施进行研究。

现代教育技术与高技能人才培养

从现代教育技术的概念入手,分析了现代教育技术对培养高技能人才的教学内容、教学手段、教学方法和教学模式等方面的促进作用.

“网络信息安全”课程思政教育实践讨论

在互联网、云计算、大数据等技术迅猛发展和广泛应用的背景下,针对愈加显著的网络信息安全问题,为了更好地培养网络信息安全人才,阐述了“网络信息安全”课程思政教育的重要意义,通过“网络信息安全”课程思政教育实践,深入挖掘了其中蕴含的思政元素,从爱国主义教育、普法教育、职业素质教育和育人教育方面,潜移默化地将思想政治教育贯穿于整个课程教学中,使学习者建立正确的价值观,有效实现人才培养目标。

微信平台在构建思想政治教育信息生态中的应用探究

基于微信平台的大学生思想政治教育以过程的形式存在,整个系统以进行大学生思想教育和价值引领为目标,处于动态的信息输入和输出状态,信息传播质量与大学生网络思想政治教育的实效性直接相关。信息生态理论作为提升信息传播质量和效率的重要工具,强调用系统思维和整体观念审视整个信息生态系统的运行,为系统建构基于微信平台的大学生思想政治教育实践路径提供了新视角。以中国青年报评选的西部17个中国大学百强官微为例,运用网络爬虫技术和Python语言识别、提取的微信数据放到信息生态理论分析框架,结果发现,更好地发挥微信平台在大学生思想政治教育中的作用,需组建合理完备的微信公众平台运营管理者生态链,不断提高微信公众平台的信息开发深度和共享广度,动态把握微信公众平台目标用户所处环境的新变化。

中外合作办学大学生网络素养提升探究

随着“互联网+”时代的到来,大学生信息素养教育趋向多元化,而网络素养教育已经逐渐成为信息素养教育中的核心素养。针对我国高校中外合作办学大学生实施相对应的网络素养教育既顺应了信息素养教育的发展,也符合中外合作办学大学生的人才培养特点。文章结合当前信息素养教育教学的研究成果,对中外合作办学大学生的网络素养教学模式提出对应措施和建议,以进一步推动国内高校中外合作办学水准。

高职院构建产教融合创新平台的探索与实践——以广东邮电职业技术学院省级重点平台建设为例

当前网络安全人才需求缺口大,供需矛盾突出。为加强网络安全人才队伍建设,解决当前网络安全人才培养存在的问题。以“聚集人才、建立平台,输出人才、服务产业”,建立人才培养与产教融合生态圈为核心,结合合作院校、合作安全厂商的资源优势,建设网络信息安全产教融合创新平台,实现“产、教、研、赛、训、创”一体化建设目标。平台建设方案包括目标、思路、任务、举措和保障措施几个方面,重点是建设思路和实现路径,以此规划网络信息安全产教融合平台的建设蓝图。