应用为导向的《化学文献检索及论文写作》教改探索

文献检索与论文写作统一教学,应用价值明显。对《化学文献检索及论文写作》教学中存在问题进行了研究,提出了提高教学质量的具体措施:应用为导向,精炼讲授内容;引入案例,提高课堂兴趣;优化教学方式,引导学生参与;综合评定,创新考核机制。实施效果:学生参与热情高,课堂出勤率近100%;检索及应用能力增强,保证了选题及实验方案设计需要;论文写作能力提高,为毕业论文顺利完成奠定了基础。

基于课程问题靶向性解决的教学及实践——以科技文献检索与论文写作课程为例

科技文献检索与论文写作是一门培养研究生科研创新和写作能力的方法课程,对研究生科技文献获取能力增强、学术论文写作能力提升和正确学术价值观形成意义重大。针对该课程教学中存在的学生对课程认知度和兴趣不够、教学方式与课程设计凌乱、思政教育融入不足等问题,该文从教学方式、课程设计及教学思政融合等方面,对课程教学进行靶向性的探索和实践,有效地提升学生对课程的认知度和学习兴趣,增强学生科技文献检索和论文写作的能力,培养学生正确的价值观,为学生未来科研写作相关能力进一步提升打下坚实的基础。

化学专业文献检索与科技论文写作课程的思政探索

课程思政是新时代党和国家对高等教育提出的新要求,是落实立德树人根本任务的重要举措,有利于提升人才培养质量。文章从文献检索与科技论文写作课程中价值引领、知识传授、能力提升等方面考虑,深入挖掘课程内容在新时代中所蕴含的思政教育内涵,将思政元素和专业理论知识有计划地融入到教学中,在思政建设方面进行积极地实践与探索。改进后的课程不仅使学生能掌握到检索技巧和论文写作方法,而且还能充分体现新时代高校思想政治工作的浸润作用,强化主流价值观的引领,促进文献检索与科技论文写作和思政内容协同育人,为培养德才兼备的新时代人才奠定基础,也为课程的创新性改革提供实践参考价值。

我院科研论文发文量统计分析与管理对策

对CNKI收录的济南军区青岛第一疗养院科研论文进行统计分析,掌握全院人员发表医学科研论文的规律和特点,找出了我院科研工作中存在的问题,提出了相应的改进措施。

《计算机在化学中的应用》课程教学探讨

随着计算机技术和化学学科的发展,计算机在化学中的应用越来越广泛。利用计算机解决化学问题已成为每位化学工作者必须掌握的方法。《计算机在化学中的应用》课程旨在培养学生利用化学相关软件和网络解决化学问题的方法能力。文章从课程目标、课程设置以及课程内容等方面对本课程的教学进行了探讨,重点讨论课程内容的安排。

学术论文关键词写作结构的规范化

通过建立学术论文关键词的写作结构，以便为作者及编辑提出一个通用的写作参考，进而保证关键词能全面表达论文的学术信息，保证在数据库中关键词不被漏检，为提高论文和期刊的学术地位奠定基础．

生物类专业“文献检索与科技论文写作”课程教学问题及对策探索

生物类专业“文献检索与科技论文写作”是培养生物学本科人才的重要工具课。该课程存在课时有限、教学内容与时俱进不够,实践课占比偏少、实践强化训练不足,考核方式单一、实践能力考查不足,学生对科技论文的结构和评价模式理解不深等教学问题。以湖南科技大学生物学本科专业该课程教学为例,从转变观念、强化实践导向、优化教学内容、“线上线下”“课内课外”一体化立体教学探究、基于任务驱动的学习小组合作学习和实施多元综合评价体系等方面探索改革实践,极大地提高了学生文献检索和科技论文写作能力、学生学习的主动性和创新能力,有助于促进综合性应用型生命科学本科人才的培养。

中国石油化工集团公司科技期刊数据库系统的开发

介绍中国石油化工集团公司科技期刊全文检索数据库系统的开发情况。重点叙述了建立数据库系统的主要技术、功能及特点。该数据库系统具有内容丰富、数据完整、技术先进、使用便捷等特点，可满足科技人员快速查阅、检索文献的需求。

“雨课堂”促进“文献检索与科技论文写作”课程建设的探索——以华南理工大学轻化工程专业为例

针对当前新时代本科教育提出的培养专业实践能力强、科研素养高的本科生的要求,“文献检索与科技论文写作”作为提升学生信息运用和创新思维能力的方法课程,对于助力本科生参与科学研究和实践工作具有重要的作用。针对目前本科教学中存在的一些问题,我们以“雨课堂”作为“互联网+”的辅助教学工具,从课程内容设计、教学过程和考核方式等方面对课程改革进行了探讨,力求使学生在掌握文献检索方法的同时,促进其对专业知识的掌握,在科学研究工作中培养创新型人才。

融合GIS学科特点的科技论文写作课程教学研究

以地理信息科学(GIS)专业为例,在阐明GIS学科特点的基础上,从文献检索教学、科技论文写作教学、实践教学等方面讨论了融合GIS学科特点的课程教学设置,探索面向GIS的科技论文写作课程教学调整与优化体系,旨在为地理信息科学专业开设该课程或者进行课程改革提供有价值的参考。

林学专业大学生“文献检索与科技论文写作”的教改探索

结合国内涉农高等院校的林学专业特点,主要针对本科生“文献检索与科技论文写作”课堂教学与实践教学过程中存在的学生对该课程认知和重视程度不高、现用教材与专业的契合度不足、学生上机实践能力不足、信息素质教育不足以及学术行为失范等问题,在分析学科培养目标和学生情况的基础上,提出农林院校该类课程的教学改革新思路。从教学模式、课程内容等方面,对该门类课程进行教学改革的初步探索,旨在有效地提升该类课程的教学质量与教学效果。

化学专业“文献检索与科技论文写作”课程教学探索

"文献检索与科技论文写作"是针对化学专业本科生开设的学科基础选修课,通过该课程的学习不仅有利于学生掌握正确、高效的搜索方法,也有利于提升论文写作水平,为学生继续深造或职后发展奠定论文撰写基础。结合实际教学经验,在课时有限条件下,对本门课程的教学内容进行改善,提高课程教学质量和学生学科素养,进而培养学生具备独立进行文献检索和论文写作的能力。

农学专业大学生“科技写作与文献检索”课程教学改革实践与反馈

“科技写作与文献检索”是一门研究科技论文写作方法以及文献检索技术的课程。该课程注重培养学生的科技论文写作能力以及科研创新实践能力,旨在为大学生在今后的科研工作中撰写科研论文打下良好基础。该文陈述了当前该课程在教学过程中所存在的主要问题,深刻分析了其主要原因,重点探讨了改革创新该课程教学模式的各项措施。

新建本科院校文献检索与科技论文写作课程教学改革探析

文献检索和科技论文写作能力的培养是大学生综合素质培养的一个重要环节。该文分析了目前我国本科生文献检索课程的发展现状,阐述了普通本科院校文献检索和科技论文写作课程教学中的常见问题,并给出了相关对策和建议,以期培养大学生信息素养,提高大学生的综合素质。

电子信息学科“论文写作指导”课程教学设计和实施

国内部分大学开设了“论文写作指导”课程,但大多因无标准化及完备的授课内容、无有效实施措施,导致课程教学效果不好.依据多年对电子信息学科学生论文的观察及授课经验,梳理总结出较完备的授课内容体系和教学实施过程.首先,通过培养对科学研究的认知,让学生对论文写作有初步了解;其次,基于对科研的认知,梳理主体结构的撰写顺序、各部分的大体框架及组织结构;再次,进一步深化到探讨细节行文把控;最后,通过教学实施(包括设计考核方式及课堂演讲等)获得了较好的教学果.

文献检索与科技论文写作课程融入思政元素探析

在文献检索与科技论文写作课程教学中,通过分析部分化学类核心期刊封面的中国传统文化元素,阐述其与研究内容的内在联系和艺术表达,挖掘其蕴含的五爱教育、政治认同、家国情怀、文化素养和科学素养等思政教育内涵,将隐形的内生思政元素与课程内容有效融合,为建设课程思政内容的体系奠定基础。

“科技文献检索与论文写作”课程思政建设——以本科高分子材料专业为例

立德树人是高校教师育人过程中的基本准则和根本任务。从思政课程到课程思政是高校实现思想政治教育的创新路径。在专业课程中融入思政教育成为实现这一目标最主要的渠道。以高分子专业“科技文献检索与论文写作”课程为例,结合高分子专业特点和专业方向,进行了思政元素的全方位挖掘,通过多元化教学设计手段使其融入整个课程体系,对“科技文献检索与论文写作”课程的思政育人功能进行了实践探索。

研究生信息检索与科技论文写作课程教学改革探索

科技写作课程的改革旨在提升研究生在科技论文写作方面的综合能力,包括发现和分析问题、逻辑思维、写作表达能力以及科研创新思维等。通过精细化教学内容、混合式教学方法、经验分享以及改革考核方式,使研究生在实践中形成了独立的科研思维和创新的学术态度。课程改革为研究生提供了一个更加具有实践性、互动性和个性化的学习环境,有望培养出更多具备创新精神和实践能力的高素质人才。