公立医院窗口服务质量评价指标体系构建与实证研究

目的:构建公立医院窗口服务质量评价指标体系并进行实证研究,为更好地评价公立医院窗口服务质量提供依据。方法:通过访谈法和文献研究法,梳理国家、省、市、区(县)级等相关政策文件,运用Nvivo12.0软件初步构建医院窗口服务质量指标体系。采用德尔菲专家咨询法确定评价指标,评价指标权重利用层次分析法以及变异系数法进行计算,设计评分问卷;选取江苏省某公立医院9个窗口进行实证研究,从而完善该评价指标体系。结果:最终确定指标体系包含3项一级指标、10项二级指标和37项三级指标,并与窗口管理部门进行求证,掌握各窗口日常工作运行情况,与问卷调查结果基本相符。结论:构建的窗口服务质量评价指标体系专家意见协调性较好,评价指标及评估结果可信度较高;通过实证研究证实所建立的评价指标体系具有实践性,可靠性强。

基于熵权TOPSIS法的医疗机构临床路径管理标准化评价研究

目的构建医疗机构临床路径管理标准化评价指标体系并进行综合评价实证研究,为提升区域内临床路径管理标准水平提供科学依据。方法基于文献综述和专家咨询法建立临床路径管理评价指标体系,依据潍坊市25家二级及以上医疗机构数据,采用熵权逼近理想解排序(TOPSIS)法进行实证研究。结果建立了涵盖临床路径规范管理、质量安全和资源消耗3个维度的标准化评价指标体系,并对潍坊市25家医疗机构的临床路径标准化管理情况进行了综合评价。结论本研究客观定量分析了影响临床路径管理标准化水平差异的关键因素,有助于引导医疗机构在高质量发展背景下不断提升医疗质量管理水平。

基于云模型的医院移动门户评价模型构建及实证研究

目的探索从用户维护角度构建医院移动门户综合评价模型。方法以CRM-BSC理论为基础构建评价指标体系,引入云模型构建了医院移动门户综合评价模型,最后选取3个医院官方App进行实证研究,验证模型有效性。结果医院官方App的建设状态虽然较好,但在不同评价维度中表现相差较大。在“用户价值”与“用户感知价值”维度表现良好,但在“用户知识”与“用户互动”维度表现欠佳,需进一步进行优化和完善。结论所构建的综合评价模型可为移动门户提供综合评价标准与工具,研究结果可为医疗机构改善移动门户的服务提供决策支持。

课程思政与精神科教学体系评价指标构建及实证研究

随着我国高校教育改革工作的不断推进,思政课程教学作为“立德树人”教育中的根本任务,在整个德育教育体系中占有较大的比重。当前,高校针对学生的思政课程的建设工作愈发重视。在开展精神科教学的过程中,重视课程思政的融合对于学生思想观念的引导有着重要作用,对于培育具备高等素质的人才有着积极效果。但是通过分析发现,当前高校在开展精神科教学体系构建的过程中对于课程思政的融合还存在一定的不足,不利于教育教学管理工作的有序开展。基于此,本研究将以课程思政与精神科教学为主,对课程思政与精神科教学设计进行分析,利用文献资料法、德尔菲法、层次分析法等研究方法构建课程思政与精神科教学体系评价指标,并在此基础上构建教学质量评价的科学性和全面性,增加评价效果的客观性和公平性,激发教师教学的积极性,实现“立德树人”的教学目标,为高校德育教学管理工作的决策提供可靠依据。

医学院附属医院临床教师教学能力评价指标体系实证研究

目的构建医学院附属医院临床教师教学能力评估的指标体系,开展实证应用研究并对其效果作出评价,为教学医院对教师教学能力的评估提供科学可行的理论和依据。方法2019年9月—2021年9月,选取在齐齐哈尔医学附属第三医院工作的100名临床教师作为研究对象,将新构建的临床教师教学能力评价指标体系引入教学管理工作实际,对100名临床教师进行评价。与原有评价体系结果对比,验证指标体系的有效性和优劣性。结果新指标体系包括4个一级指标,16个二级指标和60个三级具体评价标准。原有指标体系包括4个维度,分别为教师自评、同行评价、学生评价、教学督导评价。每一维度缺乏详细具体评价标准。实证研究结果,与原有评价指标对比,优秀及良好人数增多,差异有统计学意义(P<0.05)。新的评价指标体系能够准确发现临床教师教学能力存在的问题。临床教师学历评分相对较低,为(8.90±1.30)分,本科学历一线教师占47%,博士研究生占比为1%。临床教师定期进修访学评分仅为合格,评分为(7.30±3.00)分。临床教师主持的教研课题评分为合格(7.30±2.00)分,指导大学生创业课题和专业成果评分为不合格,分别为0(0,0)分和(2.40±0.30)分。结论研究成功构建了一套适合附属医院临床教师教学能力评价指标体系,并且通过实证应用研究,证实其高效、可行,有助于准确发现临床教师教学能力存在的问题及制定相应对策。

公立医院内部控制评价指标体系与实证应用

目的:构建公立医院内部控制评价指标体系,并进行实证应用。方法:运用德尔菲法和层次分析法,构建公立医院内部控制评价指标体系,并开展实证应用。结果:从单位、业务和加分项(否决项)三个层面设置公立医院内部控制评价指标,共计二级指标18个、三级指标142个;样本医院的内部控制评价结果显示,专科医院平均得分最高,综合性医院平均得分次之,中医(中西医结合)医院平均得分最低。结论:内部控制评价为公立医院提供了横向比较的平台,各医院可以从中深入剖析,寻找差距,发现医院内部控制的薄弱点,从而制定针对性措施持续改进。

省属高校科研竞争力评价——基于12所区域高校的实证研究

以12所省属高校为研究对象,构建省属高校科研竞争力评价指标体系,基于Incites和ESI(基本科学指标)数据库对省属高校的科研竞争力开展实证研究。结果表明:安徽大学发文量逐年增加,科研生产力增强;总被引频次基数小、波动大且总体呈下降趋势,热点论文和发明专利数量不多,科研影响力和创新能力不足;科研竞争力有待提升,地方省属高校的科研竞争力呈现出东部>中部>西部>东北部的格局。基于此,从政府和高校两个层面提出提升省属高校科研竞争力的对策建议。

我国医院信息化发展水平的评价

目的研究医院信息化水平评价模型,并对我国医院进行实证研究。方法采用综合评分法和专家咨询法构建了我国医院信息化发展水平评价指标体系,并对我国1221所医院进行抽样调查与实证研究。结果信度、效度考核表明,本研究构建的评价指标体系达到了测量学的基本要求,是可靠、有效、灵敏的,能够较全面地反映医院信息化建设的水平,具有推广应用价值;实证研究表明,我国不同地区、不同类型医院的信息化水平存在较大差距,就医院内部而言,信息化建设发展也不平衡。结论我国医院应提高对信息化建设的重视程度,提高信息技术的应用水平。

综合医院研究型学科建设评价指标体系的构建与实践

以某军医大学附属医院的临床学科为研究对象,建立了研究型学科评价指标体系,并应用于医院研究型建设学科的遴选。指标体系体现了研究型医院学科建设内涵、医院科技创新和科学管理理念、客观指标与专家评审、学科现状和发展愿景相结合的要求,具有较强的科学性和实用性。

大型综合医院科研绩效评价指标体系的构建研究

目的构建大型综合医院较为科学、合理的科研绩效评价指标体系。方法采用德尔菲法获得大型综合医院科研绩效评价的指标体系,运用层次分析法对各级指标进行权重的确定。结果建立了大型综合医院科研绩效评价指标体系,其中,一级指标2个,二级指标12个,三级指标40个。结论构建的医院科研评价指标体系具有科学性、可操作性,可以作为评估医院科研绩效的工具。

高校图书馆阅读推广活动的绩效评估实证研究——基于吉首大学图书馆调查分析

针对高校图书馆重阅读推广,轻绩效评估的现象,构建了一套阅读推广活动绩效评估体系。本文以吉首大学图书馆为例,从活动组织、参与者评估、校园影响3个方面对活动全程进行绩效评估,并对评估结果进行分析,提出相应对策。

医学院校附属医院科研能力评估指标体系构建

目的构建医学院校附属医院科研能力评估指标体系。方法运用德尔菲法筛选并确定各项评价指标。结果经过两轮德尔菲法专家咨询,构建出医学院校附属医院科研能力评估指标体系,包括一级指标3个,二级指标8个,三级指标25个。结论所构建的指标体系具有较高的信度、效度,可以作为评估医院科研能力的工具。

综合医院附属研究所绩效评价指标体系应用研究

目的:根据某三级甲等综合医院前期构建的科研绩效评价指标体系及权重系数,对医院两个附属基础研究所2008年-2014年科研绩效情况进行评价,为医院掌握基础部门科研发展动向提供实证数据,为制定基础部门科研政策提供依据。方法:利用医院科研管理软件,采集医院两个附属研究所相关科研数据,通过医院已构建的科研绩效评价指标体系及权重,利用相关合成方法,得出实证数据,利用SPSS软件进行统计分析。结果:总体上,医院附属基础研究所2008年-2014年科研绩效水平呈先上升后下降趋势,其中2012年-2013年的涨幅最为明显;科研投入与产出呈现不平衡现象;发现科研发展制约因素。结论:医院基础研究所科研发展趋势呈现不稳定态势,医院应创新产出,加强激励,调整研究经费比重,完善科研绩效评价指标体系及评价制度。

公益类科研院所科技创新能力评价实证研究

在构建一套具有较高可操作性的,并对国内公益类科研院所技术创新能力评价具有参考价值的综合评价指标体系的基础上,利用灰色关联度评价理论建立公益类科研院所科技创新能力评价模型,以重庆市22家公益类科研院所为研究样本,对其科技创新能力进行综合评价,根据评价结果对重庆市公益类科研院所创新能力现状进行深入分析,并就提高重庆市公益类院所创新能力提出对策建议。

军队医院信息化水平评价与实证分析

本研究采用专家咨询和层次分析法构建了6个一级指标、24个二级指标和74个三级指标的军队医院信息化发展水平评价指标体系。并对某区6所军队医院进行实证研究,研究表明军队医院的信息化总体发展良好,医院间水平存在较大差距,信息化建设发展也不平衡。测算结果与实际情况基本相符,对军队医院信息化的测评工作有较强的参考价值。

上海研究型医院的评价指标体系构建研究

在文献评阅和专家咨询的基础上,根据高效度、可精确测量、高度可比的原则,建立了6个模块、23个指标的评价体系,可供研究型医院评价使用。

区域资源环境承载力评价研究进展及展望

区域资源环境承载力评价是综合衡量区域人口与资源环境间的协调性、区域经济可持续发展性的重要途径与方法,全面了解区域资源环境承载力评价的研究进展对于指导未来的研究方向具有十分重要的意义。通过聚焦资源环境承载力的基础理论,区域资源环境承载力评价的方法选择、指标体系构建与实证研究,对区域资源环境承载力评价的国内外研究成果进行了综述。区域资源环境承载力的基础理论研究较少,其理论体系尚未形成;应用单一评价方法的局限性;区域资源环境承载力评价指标体系的指标选取过于庞统、缺乏定量依据;区域资源环境承载力评价的实证研究缺少对于空间尺度多元性与地域开放性的关注。未来研究中亟需解决的主要问题包括:明确区域资源环境承载力的定义、内涵与外延、本质特征、构成要素、承载机理与演进机制等基础理论内容,构建理论分析框架;定性与定量评价方法的结合使用,注重引入GIS地理空间技术方法;基于区域资源与环境的现实状况,设计针对性强、更加科学合理的区域资源环境承载力评价指标体系;建立动态监测平台,实时监控分析区域内与区域间的资源环境状况。

区域生态风险评价指标体系及实证应用研究

通过对自然因素导致生态风险的影响因素分析,建立了区域生态风险评价指标体系,以此反映风险源的危险性和受体的脆弱性。以上海市典型农业区崇明县为例,把崇明县高发自然风险源(风暴潮、暴雨、咸水入侵)以及对生态系统分布影响较大的人为风险源(围垦)作为研究对象,分析评价风险源在区域的危险度指数分布和区域生态本身的脆弱度指数分布,最后综合评价崇明县的生态风险分布。所建指标体系将风险源特性和受体特性分开,便于采用分层次的区域生态风险评价方法,使得区域生态风险评价更加全面和科学。

“四川省医院科技能力评价指标体系”的实证研究

目的评价已建立的"四川省二、三级医院科技能力评价指标体系"的实际应用。方法根据"医院科技能力评价指标体系"内容设计调查问卷表;采用分层随机抽样方法,抽取四川省54家医院进行问卷调查,对医院科技能力的影响因素进行分析评价。结果 54家医院得分60.00～75.39分,平均63.79分。不同等级医院及不同地区医院医院科技能力得分比较差异有统计学意义(P<0.05),不同性质医院及不同所有制形式医院科技能力得分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。三级医院、一、二类地区医院科技能力得分高(P<0.05)。结论该研究可为四川省二、三级医院的科技能力评价与上级管理部分的资源分配决策提供参考依据。

珠三角都市型农业(UA)评价指标体系构建及实证研究

根据珠三角都市型农业发展现状,论述了都市型农业的空间——功能分区,并据此构建了一套定量的珠三角都市型农业评价指标体系。在确定指标权重时,引入熵的概念,避免了层次分析(AHP)等常用方法所带来的主观因素的影响,采用模糊综合对总体发展水平进行评价。据此对珠三角9个城市都市型农业发展水平进行了比较实证研究,并提出相应的政策建议及所面临的改革发展机遇。