信息技术与课程整合的内涵解析

信息技术与课程的整合就是把信息技术与学科教学有机地结合起来,促进传统教学方式的根本变革,实现培养学生创新精神与实践能力的目标。本文主要阐述了信息技术与课程的整合的内涵、发展、层次等问题。

临床用血信息化闭环管理模式的设计与应用

本文从临床用血信息化的角度,阐述在临床用血的各个环节利用计算机信息化技术,确保做到临床输血的准确无误,确保患者安全,提高临床合理用血水平,保证输血治疗质量,借助信息化技术为临床安全用血保驾护航。

加入WTO后中国IT业的发展与思考

摘要首先介绍了我国信息化的发展过程,然后分析了我国信息产业的发展状况及入世给信息产业带来的机遇与挑战,并提出了今后中国信息产业发展的新思路。

“互联网+”在高校化学实验教学中的应用探究

针对高校化学实验教学现状,结合信息化时代课改要求,以"互联网+"为依托,探索了"互联网+实验"教学模式在实际化学实验教学中的应用。以改进平时化学实验教学的现有状态,促进大学生动手能力及创新能力的提升。

流通领域信息技术应用的研究

本文对信息技术在流通领域应用的历史进行了简要阐述,重点介绍了现阶段信息技术在物流业、商业的应用。

初中《信息技术课程》教学模式初探

在建构主义理论和教学设计理论的指导下,结合初中信息技术课的教学目标和特点,提出并构建了初中信息技术课的一种教学模式——协作学习模式。

会计专业教学中信息技术类课程设置的探讨

加强会计专业教学中信息技术类课程改革与建设是信息技术发展的需要 ,是社会的需要也是会计人才培养的需要。长期以来 ,信息技术类课程设置在会计专业教学中缺乏系统性、全面性 ,学生毕业后的信息技术应用能力较差。针对这种情况结合重庆工学院会计学院会计专业教学中信息技术类课程设置的经验 。

“三维目标导向”教学模式改革与实践

"三维目标导向"教学模式以三维人才培养目标为基础,突出学生职业能力培养,改革传统课程教学模式。"信息技术概论"是信息时代开展大学生信息素养教育的基础和普及课程,该课程内容设置、实践能力培养、培养途径、考核评价等方面的改革探索具有特别重要的示范作用。连续3年的教学实践对比表明,"三维目标导向"教学模式对于学生自我认知能力、学习创新能力、明辨性思维能力及信息素养的提高具有十分明显的效果。

浅谈信息技术与物理教学融合的实践与思考

通过介绍大连地区有关信息技术与物理教学融合方面所做的教学实践情况,分析几种融合方式的特点与作用,以供广大物理教师在应用信息技术方面加以思考和借鉴.

小学教育专业信息技术课程设置研究

目前，我国小学教育专业信息技术的课程设置存在重理论轻实践、重成绩轻能力、重共性轻差异、重基础轻应用的现象。科学设置信息技术相关课程、制定合理的实施方案是师范院校刻不容缓的任务。小学教育专业信息技术课程的设置应以培养学生的公共信息素养和教育技术素养为主旨，充分利用信息技术组织实施教学，体现信息技术的优势，从教学内容和教学方法两个方面努力培养学生的信息素养。

从情报数据共享到情报服务共享的发展

美军在网络中心数据和服务两大战略指导下,力图实现跨部门的情报数据共享和情报服务共享,在联合作战中形成一体化情报侦察监视(ISR)能力。通过分析美军的两大战略,介绍了情报领域内确保这两大战略落地的具体建设项目和措施,分析了美军情报领域跨部门之间从数据共享到服务共享的发展历程,并提出了几点启示。

浅谈DSP技术的应用和发展前景

数字信号处理(DSP)是门涉及许多学科而又广泛用于许多领域的新兴学科。本文概述了数字信号处理技术的发展过程,分析了DSP处理器在多个领域应用状况,介绍了DSP的最新发展,对数字信号处理技术的发展前景进行了展望。

试论信息技术在应用电子技术专业教学中的应用

社会进入信息时代以来,人们的生活、工作、学习和教育等在信息技术的不断发展中受到了较大的影响。从教育方面看,当今的信息技术应用到教育中事例比比皆是,在信息技术的推动下,我们的教学也从传统的保守和低效率状态下转变为开放自由和高效率高质量,从根本上解决了长期以来存在于教学中的瓶颈问题。本文将信息技术教学引入到应用电子技术专业的教学中,旨在有效提高其教学质量,从而更好的完成教学任务,达到预期的教学目的。

工信部直属高校发明专利状况分析

文章以1985年至2012年工信部直属高校申请的发明专利数据为基础,从专利申请趋势、发明专利IPC构成、技术合作情况、技术骨干情况等角度分析了专利现状,并提供建议。

一种基于流密码和遗传算法的高效数字图像加密算法探索

本文结合流密码和遗传算法的优点,提出了一种彩色数字图像加密算法。该算法首先将图像分块,各块内象素相互异或,再对不同颜色分量执行迭代次数和变换矩阵均不同的三维Arnold变换,最后将遗传算法产生的密钥流与图像数据相异或来对图像进行加密。经过理论分析和实验验证,该算法具有密钥空间大、密钥敏感性高,加密效果好、并能有效抵御常见攻击等优点。

信息技术与城市物质形态互动初探

信息技术的发展对城市物质形态的影响是巨大的。从对信息技术与城市发展及其物质形态的关系的讨论到提出信息技术应用与城市物质形态的协同发展,论证了信息技术对城市物质形态影响的方式和结果。

高等教育发展与网络信息技术的关系刍议

本文阐述了网络信息技术与高等教育的相互作用,提出了应该转变观念,加大网络信息技术在高校实施的力度,以促进高等教育的发展。

信息技术环境下对多媒体教室管理员素质能力的思考

信息技术环境下，多媒体技术的不断进步，各类高等院校纷纷建起优化教学的多媒体教室。我们对一些高校的多媒体教室的应用状况进行了调研，其中对多媒体教室管理员素质能力的调研让我们深思。

信息技术多元化所带来的伦理问题

信息技术指的是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。信息技术多元化就是信息技术的开发和使用的多样化。从其本身来说,它是一种中立的价值体系。但任何技术都是人加以开发和利用的结果,信息技术多元化的利用就会带来一些伦理上的问题,突出表现在它减少了人们之间情感交流、促进了人们思维的感性化与削减了人们的社会公德心。而解决这一问题则需要对信息技术多元化的开发利用性质进行合理界定与社会整体的努力。

2011年法国科技发展现状

2011年，法国政府尽管面临经济危机、财政困难，但仍坚定不移执行国家创新发展战略，高举“科技创新、投资未来”旗帜，大力支持优先领域的发展。通过介绍基础科学、能源领域、航空航天、环境生态、农业和食品工业、医疗卫生、生物技术、信息技术等领域的创新举措和取得的成果，得出结论是：2011年是法国完成大学自治改革和科研机构调整的一年，是投资未来计划进入全面实施、科研创新蓬勃发展的一年。