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水墨画实验教学的实践与思考 被引量:1
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作者 王强 《设计艺术研究》 2013年第5期100-103,共4页
水墨画实验教学借助训练课题的形式展开实践性教学,旨在培养学生的现代理念和创新意识,强调实验训练方法和针对性分类教学,以获取具有民族的现代的艺术视觉体验,并展现学生的个性取向,吸纳当代气息,凝聚生命思考;注重感性体验与理性思... 水墨画实验教学借助训练课题的形式展开实践性教学,旨在培养学生的现代理念和创新意识,强调实验训练方法和针对性分类教学,以获取具有民族的现代的艺术视觉体验,并展现学生的个性取向,吸纳当代气息,凝聚生命思考;注重感性体验与理性思维的高度契合,逐步形成个性化的水墨画风格。 展开更多
关键词 水墨画实验教学 实践训练 创新 个性
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谈小学美术教学中儿童创造品质的培养
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作者 陆涌莉 《创新人才教育》 2016年第4期23-26,共4页
美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的途径之一,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道。南通师范学校第二附属小学非常重视美术教育在学生创造力培养中的作用,其在美术教学实践中主要采取以下策略:一是注重情感体验,唤醒创造灵... 美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的途径之一,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道。南通师范学校第二附属小学非常重视美术教育在学生创造力培养中的作用,其在美术教学实践中主要采取以下策略:一是注重情感体验,唤醒创造灵性;二是凭借情境操作,激发创造潜能;三是运用多种策略,养成创造思维习惯。 展开更多
关键词 美术教学 创造品质 情感体验 情境操作
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