互动视角下英语词汇教案的预备工作——兼谈Inputlog播放功能的使用

词汇教学一直处于基础而重要的地位，随着以“学生为中心”的互动教学模式的日益普及，相应辅助软件的应用也日益广泛。本文重点推介输入日志软件Inputlog及其在英语词汇教案的预备工作中的运用，以深化对互动平台搭建的认识，并借以设计出合适的词汇教案。

输入日志和屏幕录像的交叉运用——计算机辅助二语写作过程研究新视野

二语写作过程研究一直以来很大程度上受研究工具的局限而难以量化和深入。随着计算机应用的普及，二语写作也逐渐由传统的纸笔写作转为计算机写作，使得运用计算机对二语写作过程进行记录和分析成为可能。本文首先评介了输入日志软件Inputlog和屏幕录像软件Camtasia，然后结合两名英语学习者的在线写作过程探讨如何交叉运用输入日志和屏幕录像对二语写作过程进行多维度的定量和定性研究，以深化我们对二语写作的认识。