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论研究性学习的特征及其由来 被引量:27
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作者 刘智运 《教学研究》 2006年第1期16-20,共5页
本文论述了研究性学习的内涵及其特征和研究性学习的时代意义及其由来。
关键词 研究性学习 内涵特征 时代意义 历史演进
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