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教学媒体研究的实证传统与历史反思
被引量:
5
1
作者
蔡建东
《现代教育技术》
CSSCI
2007年第6期11-13,38,共3页
文章对教育技术学研究的重要一支——教学媒体研究的实证主义研究传统进行了历史回顾。研究表明,早期教学媒体研究的实证主义深受当时学术背景的影响,在其问题与方法的嬗变过程中又经历了一个从粗放到不断精致的过程。论文最后对教学媒...
文章对教育技术学研究的重要一支——教学媒体研究的实证主义研究传统进行了历史回顾。研究表明,早期教学媒体研究的实证主义深受当时学术背景的影响,在其问题与方法的嬗变过程中又经历了一个从粗放到不断精致的过程。论文最后对教学媒体研究中,实证主义长期“一统天下”的现象进行了历史反思,并做出了新的解读。
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关键词
教学媒体研究
实证主义
历史反思
下载PDF
职称材料
题名
教学媒体研究的实证传统与历史反思
被引量:
5
1
作者
蔡建东
机构
南京大学网络化学习与管理研究所
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2007年第6期11-13,38,共3页
文摘
文章对教育技术学研究的重要一支——教学媒体研究的实证主义研究传统进行了历史回顾。研究表明,早期教学媒体研究的实证主义深受当时学术背景的影响,在其问题与方法的嬗变过程中又经历了一个从粗放到不断精致的过程。论文最后对教学媒体研究中,实证主义长期“一统天下”的现象进行了历史反思,并做出了新的解读。
关键词
教学媒体研究
实证主义
历史反思
Keywords
instructional media research
,
positivism
,
rethinking the history
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
教学媒体研究的实证传统与历史反思
蔡建东
《现代教育技术》
CSSCI
2007
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