互联网+MOOCs+服务=高校图书馆创新驱动发展策略

知识的产生与传播被互联网部分或全部替代,高等教育领域人才培养模式发生转变,给高校图书馆的服务内容和方式提出了新的要求。图书馆的功能重组与分化,项目研发与创新,强调"以用户体验为中心"的服务理念。文章分析了互联网时代的网络开放课程(MOOCs)催生大学图书馆服务的新常态。

“新师范”背景下高校图书馆服务育人调查与分析——以广东省师范院校为例

“新师范”方案对师范生的培养提出了新要求,图书馆服务育人工作是高校育人工作的重要部分.文章以广东省10所师范院校为研究对象,从环境服务育人、学科服务育人、信息服务育人三个方面,调研图书馆服务育人的现状,探讨服务育人存在的不足,提出优化思路:构建图书馆服务育人体系、科学规划图书馆空间、加大学科服务开展力度、加强服务育人的资源建设、深化信息素养服务、多方协同推动服务育人深入发展等.

新时代师范院校图书馆红色文化资源建设路径研究

从中华民族的宝贵精神财富和铸魂育人的榜样价值两方面分析了红色文化的意义,结合师范院校图书馆馆藏建设工作的特点,从履行图书馆保存文化遗产的责任、完善馆藏资源、厚植师范生爱国主义情怀的重要养分等方面论述新时代师范院校图书馆构建红色文化资源馆藏的重要性,进而新时代师范院校图书馆推进红色文化资源建设的途径:融入党建工作,寻求建立长效政治保障;配合思政课教学,协同推进红色文化资源建设;面向多方群体,联合多方机构;整合红色文化资源,丰富服务模式等。

“慕课”背景下高校图书馆职能创新的探讨

从提供各种"慕课"、创建图书馆"慕课"、嵌入其他"慕课"、协助解决"慕课"版权、配置"慕课"资料、关注"慕课"动态、开展"慕课"参考咨询、提供"慕课"最佳学习场所、培训"慕课"九个方面对"慕课"背景下高校图书馆职能创新进行了探讨,对实际工作具有一定的指导意义。

新型环境下高校图书馆多途径信息素养教育模式研究——基于“985工程”院校图书馆的调研

通过分析我国39所"985工程"院校图书馆的主页、微信公众号,调研其开展信息素养教育情况,利用Excel等工具对调研数据进行统计分析,构建出针对不同层次学生的多途径信息素养教育模式。

试论高师院校图书馆为新农村文化建设服务

从新农村文化建设需求入手,分析高师院校图书馆介入服务滞后成因,通过服务强势和可行性论述,提出为新农村文化建设服务的举措。

新常态下高校图书馆馆员心理健康问题探析

新常态下高校图书馆工作迎来了新的发展机遇,同时也面临着严峻的挑战。馆员作为图书馆转型和创新的关键因素,其心理健康问题已显得较为突出,很大程度上影响了图书馆事业的健康发展。文章透过现象找出问题原因,探析通过图书馆制度建设、人本管理和馆员职业生涯规划来预防和缓解馆员心理健康问题,实现图书馆和馆员两者共同发展的目标。

论高校图书馆信息资源优化配置的新常态

在社会经济发展"新常态"的背景下,文章提出了"高校图书馆信息资源配置新常态"的理念,并对其进行内涵与特征的研究,进而提出了保障高校图书馆信息资源优化配置新常态顺利实现的策略。

1920年北京高等师范学校图书馆学讲习会的历史意义及影响

1920年举办的北京高等师范学校图书馆学讲习会是首次全国性、大规模的图书馆员职业教育活动。会议为发展图书馆教育就尽快组建全国性的图书馆协会达成了共识,为中国图书馆学教育开创了一种良好的范式,加速了中国新图书馆事业的现代化进程,是新图书馆运动的一个重要的转捩点;会议催生了一批重要的图书馆学著作,对中国现代图书馆的学科建设和学术发展起到了助推作用。

高校图书馆服务新农村建设的探讨

中共十七届四中全会指出,必须把新农村建设作为工作的重中之重来抓,积极引导各种资源投向新农村建设。高校图书馆应充分发挥自己的资源优势,为新农村建设做贡献。笔者分析了高校图书馆服务新农村的重要性、必要性,指出发展趋势,并提出基于手机上网等可行性较高的解决方案。

新常态下高校图书馆校园文化建设探究

新常态形势下,高校校园文化建设面临新挑战。高校图书馆在校园文化建设中发挥着引领作用,面对校园文化建设现状,高校图书馆应采取创新对策。

新常态下高校图书馆读者参考咨询服务模式探析

读者参考咨询服务是高校图书馆最常见的服务内容,常态化的高校图书馆参考咨询服务已不能适应现代读者的需求,如何适应新常态,利用新技术、新媒体提高高校图书馆参考咨询服务的效率和质量,使读者更好地利用图书馆的信息资源是高校图书馆面临的新问题。

人文精神和地方特色相结合的图书馆——以洛阳师范学院图书馆新馆为例

洛阳师范学院图书馆新馆通过建筑的内外设计,环境的合理布置,营造了具有地域文化特色的阅读环境和文化氛围,并通过一系列的特色服务,使新馆真正成为充满人文关怀的文化服务窗口。

基于mooc模式的新生入馆教育研究——电子资源利用方法和技巧

mooc是指通过网络教学或获取知识的一种特定模式。新生入馆教育是在新生入校时开展的重要工作,但很多图书馆的新生入馆教育工作还存在不少问题。而将mooc模式融入新生入馆教育中,并灵活利用电子资源科学,可使新生入馆教育工作达到最佳效果。

师范院校图书馆MOOC服务探索

介绍了MOOC的发展现状,探讨了MOOC对高校图书馆特别是师范院校图书馆的影响,分析了MOOC对师范院校师生带来的挑战,阐述了师范院校图书馆在MOOC环境下的服务内容。

MOOC教育新模式与著作权法定许可

互联网时代下,MOOC教育新模式俨然已成为一种新型教育模式。著作权的立法宗旨即实现著作权人和社会公众的利益平衡,著作权人的利益和MOOC制作者的利益需要合理分配。为使结论更具有操作性和科学性,采用案例分析的方法,以现有案例为研究对象,在现有理论框架下提出如下解决方案:MOOC制作者使用在先作品适用法定许可,同时确定支付报酬的计算方法,将区块链技术与著作权集体管理组织制度融合,引入高校图书馆和制作者合作机制。