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A Study of“Foreign Language+”Innovative Talents TrainingModel Driven by Social Needs
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作者 ZHANG Jing-hua 《Journal of Literature and Art Studies》 2020年第4期321-326,共6页
Recently,great changes have taken place in the field of foreign language talents training in universities.Training of foreign language talents should take both national strategy and local development into consideratio... Recently,great changes have taken place in the field of foreign language talents training in universities.Training of foreign language talents should take both national strategy and local development into consideration.Traditional skill-centered foreign language talents training model has been gradually taken place by“foreign language+”model which can better adapt to new social needs and sustainable development of the foreign language major.In a word,foreign language talents training requires not only the language skills,but also professional knowledge and other abilities so that they can develop in full scale and meet the needs of the social development effectively. 展开更多
关键词 social needs foreign language+ foreign language talents training interdisciplinary knowledge
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“外语+数字”模式下高质量涉外法治人才培养路径研究 被引量:4
2
作者 唐梦楠 段瑶 王亚微 《教育教学论坛》 2024年第1期161-164,共4页
我国目前急需涉外法治人才,创新高校涉外法治人才培养模式已是当务之急。通过研究现有涉外法治人才培养体系发现,课程教学的语言与专业的融通是难点,学生的实践经验不足是痛点。为了解决这两大难题,借助“外语+数字”模式,通过跨文化交... 我国目前急需涉外法治人才,创新高校涉外法治人才培养模式已是当务之急。通过研究现有涉外法治人才培养体系发现,课程教学的语言与专业的融通是难点,学生的实践经验不足是痛点。为了解决这两大难题,借助“外语+数字”模式,通过跨文化交流的构建,虚拟教研室、虚拟仿真实践平台的建设,教师信息化持续培养等传统与科技相结合的模式,加速高质量涉外法治人才在外语与涉外法学专业方面的深度融合,从而提升人才培养的实践质量,并加速推动人才培养向社会服务的有效转型。 展开更多
关键词 涉外法治人才 “外语+”模式 虚拟仿真 实践能力 数字化转型
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以外语类专业为例对“双创”实践教育的研究与探索 被引量:6
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作者 石小娟 黄刚 刘允 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第6期229-232,共4页
根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》精神,文章认为应从"双创"实践育人体系、"双创"实践教学体系、"双创"实践教学平台的建设等方面深化高校创新创业教育改革,并以外语实践... 根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》精神,文章认为应从"双创"实践育人体系、"双创"实践教学体系、"双创"实践教学平台的建设等方面深化高校创新创业教育改革,并以外语实践教学为例,介绍了具体作法。 展开更多
关键词 创新创业 实践教育 外语人才
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美国高校培养复合型高级外语人才的经验及启示 被引量:14
4
作者 龚献静 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第3期87-89,共3页
二战后,为了满足国家战略转型的需要,美国高校制定了培养复合型高级外语人才的教育目标,对课程体系和教学模式都进行了改革,建立了复合型高级外语人才培养的保障体系。美国高校的做法对我国高校培养复合型高级人才具有重要的借鉴意义。
关键词 人才培养模式 美国高校 复合型人才 外语教学
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跨学科外语人才培养模式构建 被引量:4
5
作者 李明秋 刘晓渠 《辽宁科技大学学报》 CAS 2011年第6期637-640,645,共5页
社会经济发展对外语人才要求呈现出复合型跨学科的特征,需要既掌握外国语言又通晓专业知识的应用型、专业型人才。通过大连外国语学院校院两级的培养及对毕业生的社会适应力的分析,总结出优化人才培养体系、为学生提供多样化的发展模式... 社会经济发展对外语人才要求呈现出复合型跨学科的特征,需要既掌握外国语言又通晓专业知识的应用型、专业型人才。通过大连外国语学院校院两级的培养及对毕业生的社会适应力的分析,总结出优化人才培养体系、为学生提供多样化的发展模式、校企联合等是跨学科外语人才培养的途径。 展开更多
关键词 跨学科外语人才 学科体系 培养模式
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二外日语教学新探 被引量:9
6
作者 黄燕青 吴志虹 《集美大学学报(教育科学版)》 2004年第1期78-81,共4页
总结了笔者在二外日语教学中的实践和探索,提出了二外日语教学在听、说、读、写、译五项基本技能方面全面发展的必要性和可行性。在课堂教学方面主要体现为合理的进度安排及多种教学法相结合。此外本文提倡在语言教学中适当进行文化背... 总结了笔者在二外日语教学中的实践和探索,提出了二外日语教学在听、说、读、写、译五项基本技能方面全面发展的必要性和可行性。在课堂教学方面主要体现为合理的进度安排及多种教学法相结合。此外本文提倡在语言教学中适当进行文化背景的介绍,并针对英语专业的特点,提出通过中英日三种语言的对比来加深学生对日语的理解。 展开更多
关键词 二外日语教学 基本技能 句型操练 以听带说
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以“汉堡教学论模式”为基础的跨学科外语专业人才创新培养模式研究 被引量:6
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作者 李明秋 郭艳玲 《华北电力大学学报(社会科学版)》 2012年第1期135-140,共6页
跨学科外语人才培养应立足于专业的培养模式、课程设计、教学方法和学生自主学习能力等培养。本文依据"汉堡教学论模式",对社会环境、教学活动主体、专业学科性以及内容和方法的互融性、"自下而上"的自主选择性等... 跨学科外语人才培养应立足于专业的培养模式、课程设计、教学方法和学生自主学习能力等培养。本文依据"汉堡教学论模式",对社会环境、教学活动主体、专业学科性以及内容和方法的互融性、"自下而上"的自主选择性等四大要素进行分析,并以跨学科外语人才培养的目标模式改革为依托,对大连海洋大学跨学科外语人才培养进行有益探索,总结出实施过程中存在的一定问题并提出对策建议。 展开更多
关键词 “汉堡教学论模式” 跨学科外语专业人才 自主学习 板块
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关于普通高校外语专业复合型人才培养的冷思考 被引量:15
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作者 陈静 《兰州交通大学学报》 CAS 2007年第2期134-137,共4页
培养外语专业复合型人才是时代发展的需要,但各高校的实际情况不同,所以在复合型人才的培养问题上应结合实际,始终将学生的外语水平和人文素质的培养放在首位,切不可偏离教学大纲,削弱外语专业水准,损害自身的知识结构。本文从师资状况... 培养外语专业复合型人才是时代发展的需要,但各高校的实际情况不同,所以在复合型人才的培养问题上应结合实际,始终将学生的外语水平和人文素质的培养放在首位,切不可偏离教学大纲,削弱外语专业水准,损害自身的知识结构。本文从师资状况、生源条件、课程设置等方面探讨了普通高校外语专业应对复合型人才的培养持慎重冷静的态度。 展开更多
关键词 外语专业 复合型人才 冷思考
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外向型经济发展视域下工科院校外语人才培养 被引量:2
9
作者 邢文英 李桂芝 李兰冬 《石家庄铁道大学学报(社会科学版)》 2014年第1期104-108,共5页
经济国际一体化的发展格局使得社会对外语人才的需求呈多元化发展趋势。只具备单一的外语专业知识和基础技能型人才已滞后于社会需求,因此培养高素质的复合应用型人才已经成为外语人才培养的可持续发展模式。工科院校只有不断进行外语... 经济国际一体化的发展格局使得社会对外语人才的需求呈多元化发展趋势。只具备单一的外语专业知识和基础技能型人才已滞后于社会需求,因此培养高素质的复合应用型人才已经成为外语人才培养的可持续发展模式。工科院校只有不断进行外语教学改革,才能培养出适应社会需求的复合应用型外语人才。 展开更多
关键词 复合应用型 外语人才 培养模式 外向型经济 工科院校
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新时期外语人才培养模式探索——以本科英语人才培养模式为例 被引量:47
10
作者 朱萍 《南京林业大学学报(人文社会科学版)》 2007年第4期137-141,共5页
人才培养要立足社会需求。新时期高校本科外语人才培养应满足社会对复合应用型人才的需求。要实现这样的目标,必须对现行的教育模式、课程体系、教学手段与方法、教学管理机制等进行系统化重新构建,创建与培养目标相适应的人才培养模式。
关键词 外语人才 复合应用型 培养模式
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认知分层理论视域下思辨能力培养研究——以外语技能课程为例 被引量:6
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作者 李明秋 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2014年第3期382-386,共5页
外语人才培养的软肋是缺乏思辨能力,培养外语专业学生的思辨能力成为外语界的基本共识。基于布鲁姆认知分层理论的思辨能力培养关系到外语技能课程革新与专业人才培养的目标实现。外语技能课程在加强语言基本功的同时,应从适当调整外语... 外语人才培养的软肋是缺乏思辨能力,培养外语专业学生的思辨能力成为外语界的基本共识。基于布鲁姆认知分层理论的思辨能力培养关系到外语技能课程革新与专业人才培养的目标实现。外语技能课程在加强语言基本功的同时,应从适当调整外语专业技能课程设置、改革外语技能课程的教学方法、改进语言技能课程的教学内容、外语技能课程与课外实践教学有机结合和变技能课程学习为自主选择学习的视角来注重提高学生的思辨能力。造就具有人文素养和思辨能力的外语人才对学生的表达能力、自主学习能力、创新能力发展能够起到巨大的促进作用。 展开更多
关键词 外语专业技能课程 思辨能力 外语人才培养
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新文科语境下再谈项目式教学的意义——以英语专业《新闻英语》课程教学为例 被引量:4
12
作者 史菊鸿 《山东外语教学》 北大核心 2023年第3期77-84,共8页
项目式教学方法在理工科教学中的应用远高于文科教学。然而,项目式教学的要旨与新文科建设的内涵及目标之间存在高度契合。本文基于《新闻英语》课程所采用的项目式教学案例,分析该教学方法在提升学生的实践能力、跨专业知识结构以及合... 项目式教学方法在理工科教学中的应用远高于文科教学。然而,项目式教学的要旨与新文科建设的内涵及目标之间存在高度契合。本文基于《新闻英语》课程所采用的项目式教学案例,分析该教学方法在提升学生的实践能力、跨专业知识结构以及合作精神方面的成效。以外语专业为例提出,项目式教学能有效解决文科传统教学中存在的课堂学习脱离社会现实的问题,可为新文科、新外语理念的实施提供教学方法支持。 展开更多
关键词 新文科 新外语 项目式教学 《新闻英语》 实践能力 跨学科知识结构
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ESP跨学科外语人才培养教学实践研究——以“水产英语”课程为例 被引量:5
13
作者 李明秋 《河北工业大学学报(社会科学版)》 2012年第2期29-33,共5页
专门用途英语研究范畴是以专业+英语教学培养跨学科型外语人才的教学实践,旨在帮助培养学生的"自主"学习选择能力。本文通过ESP课程教学研究模式分析并以"水产英语"课程作为案例探索"水产英语"ESP教学定... 专门用途英语研究范畴是以专业+英语教学培养跨学科型外语人才的教学实践,旨在帮助培养学生的"自主"学习选择能力。本文通过ESP课程教学研究模式分析并以"水产英语"课程作为案例探索"水产英语"ESP教学定位与课程设计建构、编写合适的ESP课程教材、ESP课程教学方法、ESP课程师资建设等内容,以期拓展新的教学领域提高ESP教学质量,改进跨学科性的外语人才培养。 展开更多
关键词 ESP课程教学 水产英语 教学实践 跨学科外语
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加强校企合作,培养东南亚小语种应用型人才 被引量:9
14
作者 陈小光 《南宁职业技术学院学报》 2007年第4期29-31,共3页
随着中国与东盟国家之间的密切往来与相互合作的广泛开展,东南亚小语种应用型人才将产生极大的需求空间。高职教育应该以市场需求为导向,在实践教学中加强校企合作、完善实训实习基地的建设,面向生产、建设、服务和管理第一线培养东南... 随着中国与东盟国家之间的密切往来与相互合作的广泛开展,东南亚小语种应用型人才将产生极大的需求空间。高职教育应该以市场需求为导向,在实践教学中加强校企合作、完善实训实习基地的建设,面向生产、建设、服务和管理第一线培养东南亚小语种高技能应用型人才。 展开更多
关键词 校企结合 应用型人才 东南亚 小语种
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复合型能力导向的高校外语教育规划——以国际组织人才培养为例 被引量:2
15
作者 徐雪英 赵柏锜 《长春大学学报》 2022年第8期92-97,共6页
随着中国参与全球治理的深度和广度的不断提升,对于以国际组织人才为代表的复合型外语人才的需求日益突出,而传统的外语教育培养模式和课程设置已不能很好地适应这种新需求,需要对高校外语教育规划进行调整。本文以复合型外语人才培养... 随着中国参与全球治理的深度和广度的不断提升,对于以国际组织人才为代表的复合型外语人才的需求日益突出,而传统的外语教育培养模式和课程设置已不能很好地适应这种新需求,需要对高校外语教育规划进行调整。本文以复合型外语人才培养为导向,根据Robert B. Kaplan和Richard B. Baldauf提出的外语教育规划框架,从语言教学规划和人才培养规划两个方面对高校外语教育规划中的不足提出了改进意见,以期使高校外语教育更好地满足新型外语人才培养的需求。 展开更多
关键词 高校外语教育规划 复合型外语人才 语言规划
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新形势下外语复合型人才的培养 被引量:11
16
作者 马海霞 《安阳大学学报(综合版)》 2004年第3期132-133,共2页
当前,我国的外语教学在思想观念、培养模式、课程设置等方面与时代要求不相适应。新形势下,外语教学 应与时俱进,走出当前的误区,培养复合型的外语人才,适应当前社会对人才的需要。
关键词 复合型人才 英语教学 高校 人才培养 课程设置
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"一带一路"视域下地方高校复合应用型外语人才培养模式探究 被引量:5
17
作者 牛淑杰 《聊城大学学报(社会科学版)》 2023年第2期90-97,共8页
“一带一路”倡议的日益深入给外语专业人才培养提出了更高要求,对地方高校而言,既是机遇又是挑战。以地方综合性大学聊城大学为例,结合当前地方高校外语专业人才培养中的问题,进行基于“OBE”理念的“五体共育、多维联动”复合应用型... “一带一路”倡议的日益深入给外语专业人才培养提出了更高要求,对地方高校而言,既是机遇又是挑战。以地方综合性大学聊城大学为例,结合当前地方高校外语专业人才培养中的问题,进行基于“OBE”理念的“五体共育、多维联动”复合应用型外语人才培养模式的建构,围绕培养目标、课程体系、教学方法、师资队伍建设、教学质量评价、研究中心建设等方面进行建设,使外语专业发展与人才培养目标高度一致,旨在深化地方高校外语人才培养改革,为“一带一路”倡议提供更加优质的语言服务。 展开更多
关键词 "一带一路" 复合应用型外语人才 聊城大学 OBE理念 培养模式
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跨学科外语专业人才培养模式研究——以东北财经大学国际商务外语学院为例 被引量:2
18
作者 李明秋 金荆 《辽宁医学院学报(社会科学版)》 2012年第2期76-79,共4页
东北财经大学国际商务外语学院于1986年始建英语专业(国际商务方向),经过多年的办学已经形成具有在人才培养方面打破纯语言纯文学的人才培养模式,突出外语与商务融合的特色,努力培养学生成为外语专业基础理论扎实、商务知识较丰富、实... 东北财经大学国际商务外语学院于1986年始建英语专业(国际商务方向),经过多年的办学已经形成具有在人才培养方面打破纯语言纯文学的人才培养模式,突出外语与商务融合的特色,努力培养学生成为外语专业基础理论扎实、商务知识较丰富、实践能力强、综合素质高、富有创新精神的复合型、应用型人才。 展开更多
关键词 商务外语 人才培养 跨学科外语
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从广西外语人才需求看地方高校英语专业复合型人才培养对策 被引量:2
19
作者 郭智文 刘璐 《科教文汇》 2014年第8期87-88,共2页
随着中国-东盟自由贸易区的建立和发展,广西对于复合型外语人才的需求越来越大。本文从广西外语人才需求状况入手,探讨广西地方高校英语专业复合型人才培养的对策。
关键词 外语 人才需求 复合型人才 培养对策
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跨学科外语复合型人才培养的策略——基于人才培养需求下 被引量:4
20
作者 李陆萍 《广西民族师范学院学报》 2015年第3期52-54,共3页
随着全球经济一体化的不断深入,社会对跨学科外语复合型人才的需求日益凸显。高校人才培养不应仅局限于某一学科或者某个领域,而是要屏弃学科门户之见,在原有学科框架下,培养跨学科复合型人才。目前,单一学科内容教育模式已很难适应多... 随着全球经济一体化的不断深入,社会对跨学科外语复合型人才的需求日益凸显。高校人才培养不应仅局限于某一学科或者某个领域,而是要屏弃学科门户之见,在原有学科框架下,培养跨学科复合型人才。目前,单一学科内容教育模式已很难适应多元化的人才市场需求,随着高等教育的不断发展以及社会对外语人才的需求不断增长,培养跨学科外语复合型人才已成为未来发展方向。基于人才培养需求下,培养跨学科外语复合型人才,对于经济全球化、人才国际化发展具有重要意义。 展开更多
关键词 人才培养需求 外语复合型人才 培养策略
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