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题名基于规则兴趣度的关联分类
被引量:3
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作者
王熙照
赵东垒
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机构
河北大学数学与计算机学院
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出处
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2007年第25期168-171,共4页
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基金
国家自然科学基金(the National Natural Science Foundation of China under Grant No.60473045
No.60573069) 。
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文摘
关联分类具有较高的分类精度和较强的适应性,然而由于分类器是由一组高置信度的规则构成,有时会存在过度拟合问题。提出了基于规则兴趣度的关联分类(ACIR)。它扩展了TD-FP-growth算法,使之有效地挖掘训练集,产生满足最小支持度和最小置信度的有趣的规则。通过剪枝选择一个小规则集构造分类器。在规则剪枝过程中,采用规则兴趣度来评价规则的质量,综合考虑规则的预测精度和规则中项的兴趣度。实验结果表明该方法在分类精度上优于See5、CBA和CMAR,并且具有较好的可理解性和扩展性。
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关键词
数据挖掘
关联分类
类关联规则
规则兴趣度
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Keywords
data mining
associative classification
class association rules
interestingness of rules
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分类号
TP311
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名高校音乐课堂趣味性教学方法的审美解读
被引量:4
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作者
林英碧
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机构
肇庆工商职业技术学院艺术系
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出处
《吉林工程技术师范学院学报》
2013年第6期43-44,共2页
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文摘
高校音乐课堂趣味性教学方法体现了以人为本的审美理念。本文从审美的视角解读趣味性课堂教学的灵活性、多样性、民主性,建议为学生营造一个丰富、宽松、富有活力的课堂氛围,真正体现以人为本的审美理念和价值。
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关键词
音乐课
教学方法
趣味性
审美
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Keywords
music class
teaching methods
interestingness
aesthetics
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分类号
J60
[艺术—音乐]
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题名论有效大学英语课堂的构建要素
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作者
毛凤凡
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机构
湖北美术学院
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出处
《佳木斯教育学院学报》
2013年第7期402-403,共2页
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基金
湖北省教育厅人文社会科学研究项目"主体性教学视野下大学英语课堂教学策略研究"阶段性研究成果之一
项目编号13g364
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文摘
该文提出了有效大学英语课堂构建的三个要素:知识性、趣味性和激情,分别探讨了它们在课堂教学中的作用,并提出了实现这三个要素的基本途径及具体策略。
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关键词
有效课堂
知识性
趣味性
激情
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Keywords
effective classes
knowledgeability
interestingness
passion
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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