中华优秀传统文化对外传播的创新模式——学习习近平文化思想

作为马克思主义文化理论的最新成果,习近平文化思想在充分汲取中华优秀传统文化精髓要义的同时,深刻总结了中国在建设社会主义文化强国过程中的理论逻辑与实践经验,以其科学的理论体系和实践导引成为当前文化全球化背景下中华优秀传统文化对外传播的时代选择。面对新时代中华优秀传统文化“走出去、传出去”的现实任务,唯有以习近平文化思想为引领,立体化搭建“以人民立场为先、以守正创新为向、以全域覆盖为势”的对外传播新模式,才能在新环境、新起点和新征程中真正讲好中国故事、传播好中国声音,向世界展现真实、立体、全面的中国。

立足“人本位”精神 加强高校教学大纲的“契约”作用——以台州学院英语专业《国际市场营销》课程为例

教学大纲是课程评价的基础,是课程考核的依据,是约束"教"和"学"活动的合同。但中国高校在教学大纲的制定与使用方面普遍存在一些问题,如形式主义明显、实践性不强、应用性不足等。契约型教学大纲具有真实性、可操作性和互动性三个特征,发挥其契约作用可以有效地激发学生学习兴趣,从而提高教学效果。

《春秋穀梁传》的国际政治思想及其现代意义

《春秋穀梁传》作为儒家十三经之一,蕴含有丰富的国际政治思想。《春秋穀梁传》主张尊天子和尊周,以会盟的方式,由大国以周天子的名义解决诸侯国之间的争端;主张诸侯国之间互不侵犯,通过深察名号以明尊卑等级;主张避战维和,诸侯国间交往要以诚相待;主张坚持自身传统文化特色,在处理国际关系时要以人为本。这些思想在当代仍然具有重要现实意义。

近代日本侵略亚洲国家思想探源——以福泽谕吉及其“脱亚入欧”思想为中心

"脱亚入欧"思想产生于19世纪后半叶的日本,福泽谕吉是其主要代表人物。他全盘接受了近代西方的"文明史观"及"欧洲中心论",形成了"文明=欧美"、"野蛮=亚洲"以及"脱儒=脱亚"的思维模式,为"脱亚入欧"思想提供了理论基础。福泽谕吉于1885年发表的《脱亚论》不仅标志着"脱亚入欧"思想的正式出台,而且把这种思想推向了对外侵略的方向,在客观上对甲午战争的爆发发挥了舆论先导的作用。探讨和分析福泽谕吉形成"脱亚入欧"思想的认识根源、逻辑前提以及《脱亚论》发表的影响等问题,将有助于认识近代日本多次对亚洲国家发动侵略战争的思想渊源。