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Innovation and Practice of Internal Quality Assurance System in Higher Education Institutions -- Taking Jingzhou Vocational and Technical College as an Example 被引量:1
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作者 Zhang Qing Fang Fengbo +2 位作者 Tang Qinlin Yao Zhiheng Chen Chen 《教育技术与创新》 2023年第3期1-10,共10页
Continuously improving the internal quality assurance system and promoting the innovative development of higher vocational education is a challenge that every higher vocational institution must solve on the road of di... Continuously improving the internal quality assurance system and promoting the innovative development of higher vocational education is a challenge that every higher vocational institution must solve on the road of diagnosis and improvement.To address the current dilemma of building internal quality assurance systems in higher education institutions,this study utilizes a case study approach.This study takes Jingzhou Vocational and Technical College as the research object for research.Conclusion:The excellent diagnosis and reform model and the effectiveness of diagnosis and reform in this school can provide new strategic ideas for the practice of diagnosis and reform for the high-quality development of higher education in Hubei. 展开更多
关键词 diagnosis and improvement internal quality assurance system higher education research
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高校内部质量保障:作用和成效——基于联合国教科文组织“IQA项目”案例的实证分析 被引量:17
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作者 陈凡 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期23-28,共6页
高校是质量保障的主体,提高教育教学质量主要依靠高校自身,高校内部质量保障的基础性作用已经成为众多高校的共识。通过对国内外8所高校教师和行政管理人员的问卷调查,分析了目前高校内部质量保障的实施情况、主要作用和实际效果、工具... 高校是质量保障的主体,提高教育教学质量主要依靠高校自身,高校内部质量保障的基础性作用已经成为众多高校的共识。通过对国内外8所高校教师和行政管理人员的问卷调查,分析了目前高校内部质量保障的实施情况、主要作用和实际效果、工具使用和反馈情况以及对高校教学和管理工作的贡献程度,认为高校内部质量保障基本框架和工具已经形成,但质量管理和持续提升的闭环仍有待完善,内部质量保障的积极作用还未充分发挥,应该从高校内部质量保障的顶层设计和领导支持、评价保障工具和结果的交叉利用、质量保障人员的专业化提升、质量保障信息的公开透明化、利益相关者协作、普遍认同的质量文化建设等方面进行调整和完善。 展开更多
关键词 高校内部质量保障 作用 成效 实证分析
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高校内部质量保障:框架与措施——联合国教科文组织“IQA项目”优秀案例述评 被引量:11
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作者 郑觅 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期17-22,76,共7页
联合国教科文组织国际教育规划研究所于2014年发起"高等教育内部质量保障的优秀原则和创新实践"项目,并在全球范围内推荐8所高校入选内部质量保障优秀案例。概述了8所高校内部质量保障体系的框架与措施,分析总结了内部质量保... 联合国教科文组织国际教育规划研究所于2014年发起"高等教育内部质量保障的优秀原则和创新实践"项目,并在全球范围内推荐8所高校入选内部质量保障优秀案例。概述了8所高校内部质量保障体系的框架与措施,分析总结了内部质量保障体系建设的经验和原则:高等学校是质量保障的责任主体;高校内部质量保障体系是全过程管理、利益相关方全员参与的闭环系统,该系统通过一系列有效的工具和措施实现教学质量、就业质量和管理质量的提升,目的重在形塑优良的质量文化;内部质量保障应深入院系、专业层面,增强质量保障的针对性和实效性,此外,内部质量保障与外部质量保障应有机结合。 展开更多
关键词 内部质量保障 优秀实践 经验原则
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层厚对使用CT/SIM Check模体联合iQA软件检测CT模拟机的影响
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作者 时飞跃 程龙 +3 位作者 王敏 秦伟 赵环宇 魏晓为 《中国医疗设备》 2023年第7期17-22,共6页
目的探讨层厚大小对使用CT/SIM Check模体联合iQA软件检测放疗CT模拟机数据结果的影响。方法对1台西门子Sensation Open CT模拟机,使用6种放疗扫描协议扫描1套CT/SIM Check模体,扫描完成后重建1.5、2、3、4和5 mm共5种层厚的CT图像序列... 目的探讨层厚大小对使用CT/SIM Check模体联合iQA软件检测放疗CT模拟机数据结果的影响。方法对1台西门子Sensation Open CT模拟机,使用6种放疗扫描协议扫描1套CT/SIM Check模体,扫描完成后重建1.5、2、3、4和5 mm共5种层厚的CT图像序列。使用iQA软件对这些CT图像序列进行自动分析并生成报表,对报表上的质控数据结果进行分析和比较。结果通过对报表数据进行分析,得到了6种扫描协议和5种层厚情形下22种参数的质控数据,对5种不同层厚的数据计算得到了相应的四分位数间距值。由数据结果可见,HU均一性和插件4内标准差的数据随层厚的增加而减小;扫描中心纵向坐标的数值随层厚的增加有下降的趋势;线宽比-灵敏度截面的数据随层厚的增加而变大。结论使用CT/SIM Check模体联合iQA软件检测CT模拟机,层厚对HU均一性、插件4内标准差、扫描中心纵向坐标和线宽比-灵敏度截面的质控数据结果有较大影响,对其他参数的数据也有不同程度的影响。本研究为物理师使用CT/SIM Check模体联合iQA软件检测放疗CT模拟机的质控工作,提供了有益的数据参考。 展开更多
关键词 CT模拟机 质控 CT/SIM Check模体 iqa软件 层厚
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构建大数据驱动的内部质量保障体系——以厦门大学IQA为例 被引量:18
5
作者 计国君 邬大光 薛成龙 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第2期53-64,共12页
当前,内部质量保障体系建设日益受到学术界和教育界的高度关注。利用大数据,能够更好地把握内部质量保障体系的学习行为、教学模式适应性、教学过程合理性以及教学成效等。通过对高等教育内部质量保障(IQA)面临的挑战、要素联系及理论... 当前,内部质量保障体系建设日益受到学术界和教育界的高度关注。利用大数据,能够更好地把握内部质量保障体系的学习行为、教学模式适应性、教学过程合理性以及教学成效等。通过对高等教育内部质量保障(IQA)面临的挑战、要素联系及理论基础的分析,运用大数据驱动设计厦门大学IQA闭环体系,研究结果表明,目前的IQA应该从关注定性质量转变为注重定性定量质量结合、从关注表象质量转变为注重内涵质量、从关注制度建设转变为注重质量文化、从关注质量的部分环节转变为注重质量的全生命周期环节,由此建立起人才培养质量有机协同机制,实现对人才培养全过程的闭环质量监控。 展开更多
关键词 大数据 内部质量保障体系 厦门大学 人才培养
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Methods, units and quality requirements for the analysis of haemoglobin A_(1c) in diabetes mellitus 被引量:3
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作者 Ilkka Penttil? Karri Penttil? +4 位作者 P?ivi Holm Harri Laitinen P?ivi Ranta Jukka T?rr?nen Rainer Rauramaa 《World Journal of Methodology》 2016年第2期133-142,共10页
The formation of glycohemoglobin, especially the hemoglobin A1c(Hb_(A1c)) fraction, occurs when glucose becomes coupled with the amino acid valine in the β-chain of Hb; this reaction is dependent on the plasma concen... The formation of glycohemoglobin, especially the hemoglobin A1c(Hb_(A1c)) fraction, occurs when glucose becomes coupled with the amino acid valine in the β-chain of Hb; this reaction is dependent on the plasma concentration of glucose. Since the early 1970 s it has been known that diabetics display higher values of Hb_(A1c) because they have elevated blood glucose concentrations. Thus Hb_(A1c) has acquired a very important role in the treatment and diagnosis of diabetes mellitus. After the introduction of the first quantitative measurement of Hb_(A1c), numerous methods for glycohemoglobin have been introduced with different assay principles: From a simple minicolumn technique to the very accurate automated highpressure chromatography and lastly to many automated immunochemical or enzymatic assays. In early days, the results of the quality control reports for Hb_(A1c) varied extensively between laboratories, therefore in United States and Canada working groups(WG) of the Diabetes Controls and Complications Trial(DCCT) were set up to standardize the Hb_(A1c) assays against the DCCT/National Glycohemoglobin Standardization Program reference method based on liquid chromatography. In the 1990 s, the International Federation of Clinical Chemistry and Laboratory Medicine(IFCC) appointed a new WG to plan a reference preparation and method for the Hb_(A1c) measurement. When the reference procedureswere established, in 2004 IFCC recommended that all manufacturers for equipment used in Hb_(A1c) assays should calibrate their methods to their proposals. This led to an improvement in the coefficient of variation(CV%) associated with the assay. In this review, we describe the glycation of Hb, methods, standardization of the Hb_(A1c) assays, analytical problems, problems with the units in which Hb_(A1c) values are expressed, reference values, quality control aspects, target requirements for Hb_(A1c), and the relationship of the plasma glucose values to Hb_(A1c) concentrations. We also note that the acceptance of the mmol/mol system for Hb_(A1c) as recommended by IFCC, i.e., the new unit and reference ranges, are becoming only slowly accepted outside of Europe where it seems that expressing Hb_(A1c) values either only in per cent units or with parallel reporting of percent and mmol/mol will continue. We believe that these issues should be resolved in the future and that it would avoid confusion if mmol/mol unit for Hb_(A1c) were to gain worldwide acceptance. 展开更多
关键词 Diabetes Hemoglobin A1c GLYCOHEMOGLOBIN Glucose International Federation of Clinical Chemistry and Laboratory Medicine Reference values quality assurance Recommendation Target limits
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新疆高校农科专业留学生培养质量保障体系研究
7
作者 赵伊英 韩小强 +3 位作者 杨德松 刘政 王春娟 刘峰 《高教学刊》 2024年第11期24-27,共4页
近年来在“一带一路”倡议背景下,沿线中亚、东南亚及非洲国家来新疆的留学生日益增多,新疆高校留学研究生的培养质量面临前所未有的机遇和挑战。据此,石河子大学农学院以植保专业为例,对农科来华留学生具体情况进行分析,探索适合留学... 近年来在“一带一路”倡议背景下,沿线中亚、东南亚及非洲国家来新疆的留学生日益增多,新疆高校留学研究生的培养质量面临前所未有的机遇和挑战。据此,石河子大学农学院以植保专业为例,对农科来华留学生具体情况进行分析,探索适合留学生特点的培养方案,从优质生源的筛选、留学生课程体系的优化、实践培养环节强化、师资队伍建设、教学资源和管理机制建设等方面进行研究,并结合该学科地域优势和特色,依托科技部示范性国际科技合作基地,开展校企合作联合办学模式和建立农科专业留学生实训基地等多方面探索,力求保障国际化人才的培养质量。研究目标是建立一套完整的适合新疆高校留学生培养质量的保障体系,培养一批高素质的应用型、复合型国际人才,有效服务于国家“一带一路”倡议,也为石河子大学和其他西部高校开展留学生的培养模式研究与实践提供现实依据。 展开更多
关键词 “一带一路” 新疆高校 农科专业 来华留学生 质量保障
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质量保障的真相或幻象——基于制度理论的国际学校认证制度审视
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作者 滕珺 周佳欣 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期18-27,共10页
高质量教育是现代教育发展中的关键议题。学校认证制度为保障教育质量及其持续改进提供了有力的支撑。随着全球国际学校数量的不断增加,国际学校认证制度在其质量保障方面起到了至关重要的作用,但同时也存在认证目的逐渐偏移,认证逐渐... 高质量教育是现代教育发展中的关键议题。学校认证制度为保障教育质量及其持续改进提供了有力的支撑。随着全球国际学校数量的不断增加,国际学校认证制度在其质量保障方面起到了至关重要的作用,但同时也存在认证目的逐渐偏移,认证逐渐形式化、标签化等乱象。本研究基于制度理论,运用“制度要素-载体”理论框架,探讨国际学校认证制度在教育质量保障过程中的影响与现实挑战。分析结果表明:尽管认证制度能够为国际学校规范化发展带来积极影响。但同时,其实践中日益凸显的功利化、形式化与同质化问题也在很大程度上弱化了质量保障的根本目的,质量保障的实际效果减弱。正确认识国际学校认证制度中的价值、实践和文化张力,对于充分发挥认证制度质量保障作用,推进高质量学校建设有着重要作用。 展开更多
关键词 国际教育 国际学校认证制度 质量保障
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交通运输专业国际本科生在线教学质量保障机制研究
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作者 张英贵 张云丽 胡睿华 《物流科技》 2024年第5期179-181,共3页
结合中南大学交通运输专业国际本科生教学现状、学院国际交流和国际本科生培养管理实践及经验,解析以轨道交通为特色的交通运输专业国际本科生在线教学特征,从课堂教学和实践教学两个层面构建交通运输专业国际本科生在线教学质量保障机... 结合中南大学交通运输专业国际本科生教学现状、学院国际交流和国际本科生培养管理实践及经验,解析以轨道交通为特色的交通运输专业国际本科生在线教学特征,从课堂教学和实践教学两个层面构建交通运输专业国际本科生在线教学质量保障机制。提出具体的实施保障策略,尽可能降低因国际本科生与授课教师之间的时空限制和文化差异带来的负面影响,以期提高交通运输专业国际本科生在线教育教学质量,推动交通运输专业国际本科生教育内涵式发展,为新时代面向来华留学生开展在线课堂和实践模式的探索与改革创造有利条件,助力国家“一带一路”倡议和铁路“走出去”战略的高质量发展。 展开更多
关键词 国际本科生 在线教学 质量保障机制 交通运输
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建构高校内部质量保障体系:国际经验与中国路径
10
作者 周光礼 胡翔 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第7期3-11,87,共10页
全球有三种典型的高校质量保障模式,第一种是以认证为主要特征的美国模式,第二种是以审核性评估为主要特征的英国模式,第三种是以授权评估为主要特征的日本模式。美国、英国、日本三国高等教育治理共同发展趋势是强化高校主体地位,由外... 全球有三种典型的高校质量保障模式,第一种是以认证为主要特征的美国模式,第二种是以审核性评估为主要特征的英国模式,第三种是以授权评估为主要特征的日本模式。美国、英国、日本三国高等教育治理共同发展趋势是强化高校主体地位,由外部评估转向内部评估。21世纪以来,中国高校质量保障体系也越来越强调高校自我评价和质量文化建设,高校内部质量保障体系建设日渐成为重点。建构中国特色高校内部质量保障体系,一是要健全高等教育质量标准,突出标准的导向功能;二是要完善高校组织与制度,强化高校自我评价;三是要培育高校质量文化,以评估促发展;四是要把握共性与个性关系,基于国情创造性转化。 展开更多
关键词 认证评估 审核性评估 授权性评估 高校内部质量保障体系
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基于高职院校个性化内部质量保证体系建构路径研究
11
作者 杨涛 《湖北开放职业学院学报》 2024年第17期74-76,共3页
个性化保证体系的构建,明确职业教育的育人培养工作目标,实现对职业教育内容的充分细化,提升高职院校职业教育工作有效性。新时期高职院校针对个性化内部质量保证体系的构建,要采用统筹教育质量管理措施、引入动态化管理机制及深化创新... 个性化保证体系的构建,明确职业教育的育人培养工作目标,实现对职业教育内容的充分细化,提升高职院校职业教育工作有效性。新时期高职院校针对个性化内部质量保证体系的构建,要采用统筹教育质量管理措施、引入动态化管理机制及深化创新思维运用等多种策略推进对质量保证体系的完善,提升质量保证体系对于高职院校教育质量管理提供内在支持,实现对高职院校育人培养工作质量及教育水平的全面提升。 展开更多
关键词 高职院校 个性化 内部质量保证体系 构建
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澳大利亚跨境职业教育质量保障机制探析 被引量:1
12
作者 袁李兰 吴雪萍 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第3期66-76,共11页
教育质量是职业院校跨境办学的生命线,也是提升职业教育国际竞争力的重要体现。受质量危机、国际竞争和国家政策导向等因素影响,澳大利亚采取内外相结合的办法,逐步构建起政府、第三方机构和职业院校“三位一体”的跨境职业教育质量保... 教育质量是职业院校跨境办学的生命线,也是提升职业教育国际竞争力的重要体现。受质量危机、国际竞争和国家政策导向等因素影响,澳大利亚采取内外相结合的办法,逐步构建起政府、第三方机构和职业院校“三位一体”的跨境职业教育质量保障机制。政府和第三方机构负责跨境职业教育外部系统的引导和监管,职业院校则负责监控其内部系统,协同保障澳大利亚跨境职业教育质量。我国跨境职业教育质量保障机制的构建,可从充分发挥政府监管职能、突出第三方机构作用、强化职业院校质量保障主体性三个方面着手。 展开更多
关键词 澳大利亚 跨境职业教育 质量保障 内部系统 外部系统
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高职院校内部质量保证体系“二元理性”耦合策略研究--以江苏信息职业技术学院学生层诊改为例
13
作者 陈曦 曹菁 刘珠润 《无锡职业技术学院学报》 2024年第6期59-63,共5页
本文在分析工具理性和价值理性在职业教育场域中各种表现形式的基础上,论述了由“二元理性”对立引发的现实困境。结合高职院校内部质量保证体系的基本架构和工作模式,以学生层面为切入点,提出以“二元理性”耦合为特征的诊改工作模式,... 本文在分析工具理性和价值理性在职业教育场域中各种表现形式的基础上,论述了由“二元理性”对立引发的现实困境。结合高职院校内部质量保证体系的基本架构和工作模式,以学生层面为切入点,提出以“二元理性”耦合为特征的诊改工作模式,论述了以“五育并举”打造诊改两链、以“三全育人”运行诊改螺旋、以“机制创新”加速诊改引擎等高职院校内部质量保证体系“二元理性”耦合策略。 展开更多
关键词 内部质量保证体系 工具理性 价值理性 耦合策略
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建构高校内部质量保障体系:理论框架与行动框架
14
作者 周光礼 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2024年第6期1-9,112,共10页
建构高校内部质量保障体系是高等教育治理改革的必然趋势,也是质量保障由外向内转变的直接要求。建构高校内部质量保障体系必须坚持系统观念、问题导向、目标牵引以及以人为本的方法论。作为质量管理系统,高校内部质量保障体系建构应:... 建构高校内部质量保障体系是高等教育治理改革的必然趋势,也是质量保障由外向内转变的直接要求。建构高校内部质量保障体系必须坚持系统观念、问题导向、目标牵引以及以人为本的方法论。作为质量管理系统,高校内部质量保障体系建构应:树立三个理念,即以学生发展为中心、以立德树人成效为中心以及以持续改进为中心;聚焦三个层面,即将职责落实落细到学校、学院、学系/教研室等;强化三个环节,即强化目标、实施与评价构成的闭环结构,推动教育质量的持续改进。 展开更多
关键词 高校内部质量保障体系 高校治理 评估范式 教育质量
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高职院校内部质量保证体系标准化建设的主要问题与应对策略
15
作者 许丽贞 《中国标准化》 2024年第2期208-211,共4页
在高职院校中,建设标准化的内部质量保证体系不仅能够增强学校的办学特色,提高学校的教学质量,还能保证学校的可持续发展,为国家培养更多高素质人才。本文就高职院校内部质量保证体系标准化建设的主要问题进行分析,探讨了在构建标准化... 在高职院校中,建设标准化的内部质量保证体系不仅能够增强学校的办学特色,提高学校的教学质量,还能保证学校的可持续发展,为国家培养更多高素质人才。本文就高职院校内部质量保证体系标准化建设的主要问题进行分析,探讨了在构建标准化内部质量保证评价体系时应当遵循的原则,并讨论提出了针对性的应对策略,以期为相关学者提供一定参考。 展开更多
关键词 高职院校 内部质量保证体系 标准化 问题 策略
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新国际背景下地方高校教育国际化路径的思考 被引量:2
16
作者 吕洁 《浙江万里学院学报》 2024年第1期100-105,共6页
文章就当前我国人才强国战略下高等教育国际化的主要任务,结合我国高校教育国际合作的相关实践,对新国际背景下的高校国际交流合作的路径作了系统的思考。提出了以质量保障体系为抓手,推进教育深化合作;以国际产业合作为切入点,提升国... 文章就当前我国人才强国战略下高等教育国际化的主要任务,结合我国高校教育国际合作的相关实践,对新国际背景下的高校国际交流合作的路径作了系统的思考。提出了以质量保障体系为抓手,推进教育深化合作;以国际产业合作为切入点,提升国际产教融合的粘合力;以共性问题科研联合攻关为纽带,推进国际化合作的磁性引力;以民间文化交流为通道,扩大中华文明的国际传播力等策略,旨在为培养具有政治定力和国际胜任力的专业人才提供可实施的解决方案。 展开更多
关键词 新国际化背景 质量保障体系 国际产教粘合力 国际科技磁性力 文化国际传播力
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我国内环流通风储粮技术研究进展
17
作者 范占鹏 付鹏程 +4 位作者 叶真洪 刘胜强 黄亚伟 曾凌沛 姜祖新 《保鲜与加工》 CAS 北大核心 2024年第11期149-156,共8页
内环流储粮技术不与外界空气产生湿热交换,充分利用粮堆自身冷源,在控温、控湿、保质等方面取得良好效果,是一种可以实现低温(准低温)的绿色安全储粮技术。综述了内环流储粮技术的原理、组成及分类,内环流通风对储粮的影响(温湿度、有... 内环流储粮技术不与外界空气产生湿热交换,充分利用粮堆自身冷源,在控温、控湿、保质等方面取得良好效果,是一种可以实现低温(准低温)的绿色安全储粮技术。综述了内环流储粮技术的原理、组成及分类,内环流通风对储粮的影响(温湿度、有害生物及储粮品质)。概述了内环流通风储粮技术新进展(通风保水、数值模拟的应用、智能控制与技术集成的研究),提出存在的问题并对内环流储粮技术下一步研究进行展望,为内环流储粮技术更好发挥作用提供参考。 展开更多
关键词 内环流储粮技术 控温控湿 保质减损 发展趋势
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大数据驱动下民办高校内部质量保障体系的构建研究
18
作者 黄伶 《办公自动化》 2024年第12期81-84,共4页
当前,民办高校已成为我国现代化教育体系中的重要组成部分。其中,质量是民办高校发展的基石,要想得到大众的广泛认同,就须抓好质量、办出特色。将大数据应用于民办高校内部质量保障体系,是响应国家政策、迎合大数据时代潮流的必经之路,... 当前,民办高校已成为我国现代化教育体系中的重要组成部分。其中,质量是民办高校发展的基石,要想得到大众的广泛认同,就须抓好质量、办出特色。将大数据应用于民办高校内部质量保障体系,是响应国家政策、迎合大数据时代潮流的必经之路,同时,也是实现民办高校教育现代化的需要。院校应努力增强师生的数据意识,搭建大数据应用平台,培养优秀的大数据人才,完善大数据安全使用规范。 展开更多
关键词 大数据 高校 内部质量保障体系
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Quality Assurance Mechanisms and Strategies for the Internationalization of Chinese Higher Education
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作者 Yang Qianqi 《Education and Teaching Research》 2024年第3期16-21,共6页
This study comprehensively analyzes the current state,challenges,and strategies for the internationalization of Chinese higher education.It underscores the significance of internationalization in enhancing the soft po... This study comprehensively analyzes the current state,challenges,and strategies for the internationalization of Chinese higher education.It underscores the significance of internationalization in enhancing the soft power of the nation and cultivating globally-minded talents.The research concludes that robust internal quality assurance mechanisms and external quality assurance frameworks are fundamental to ensuring the quality of education and propelling its internationalization.By comparing different countries’higher education quality assurance mechanisms,valuable experiences and insights have been drawn.The study proposes strategic recommendations aimed at reforming and innovating to comprehensively improve the international quality of Chinese higher education.However,the research has limitations,including data constraints and a focus primarily on undergraduate education,with less exploration of other educational levels.Future research should employ empirical investigations and quantitative analyses to further verify the conclusions and recommendations of this study. 展开更多
关键词 Higher Education Internationalization quality assurance Mechanisms Strategic Recommendations internal and External quality assurance Educational Reforms Global Talent Cultivation
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民办高职院校课程内部质量保证体系建设研究
20
作者 于洋 《湖北开放职业学院学报》 2024年第19期77-78,84,共3页
在民办高职院校教学中,课程内部质量保证体系的建设可以让教师加强教学设计和教学方法的创新,提高课程教学的质量和效果。文章总结了课程内部质量保证体系建设中存在的不重视课程内部质量保证体系的建设、教学质量保证机构不完善、教学... 在民办高职院校教学中,课程内部质量保证体系的建设可以让教师加强教学设计和教学方法的创新,提高课程教学的质量和效果。文章总结了课程内部质量保证体系建设中存在的不重视课程内部质量保证体系的建设、教学质量保证机构不完善、教学资源不足、缺乏连续性的执行力等问题,并提出了加大人员对体系建设的重视程度;构建以大学章程为核心的教学质量保证机构;丰富教学资源;实施分类分层教学,确保体系具有连续执行力等解决方法,以加强民办高职院校的教学水平。 展开更多
关键词 民办高职院校 内部质量保证体系 分类分层教学
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