IBDP国际中文教育融入地域特色文化初探——以蜀派古琴文化体验主题为例

国际中文教育高质量、内涵式发展的进程中,既要依据国家标准,结合中文自身特点植根汉语,又要不断学习借鉴世界先进教育理念,积极探索具有中国特色的国际中文教育理念、路径。该文以IBDP语言课程理论为指导,利用巴蜀地域特色文化——蜀派古琴文化体验为主题进行了一次教学尝试,以期理论与实践相结合探索国际中文教育的提升路径。

从IB化学谈IBDP课程与国外大学的衔接

国际文凭大学预科课程（IBDP课程）是在全球被认可的具有较高学业水平的大学预科项目，以IBDP化学课程为切入点，从课程目标、课程大纲与要求、课程评估方式，结合大学对IBDP课程的认可来进行全面分析，探讨IBDP课程的设置与国外大学的衔接。