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国际幼儿体育发展的现状、趋势及启示
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作者 徐洋 《当代体育科技》 2024年第23期173-176,共4页
运用文献资料法、专家访谈法与实地调查法,梳理国际幼儿体育发展动态,总结对我国的启示,为其发展提供借鉴。研究表明,国际幼儿体育价值体现为:是健康促进的重要手段,可促进身心灵全面发展;是基于规则的身体活动,且投资回报率高。基于此... 运用文献资料法、专家访谈法与实地调查法,梳理国际幼儿体育发展动态,总结对我国的启示,为其发展提供借鉴。研究表明,国际幼儿体育价值体现为:是健康促进的重要手段,可促进身心灵全面发展;是基于规则的身体活动,且投资回报率高。基于此,结合国际政策,该文提出国际幼儿体育研究动态趋势:儿童发展存在敏感期或窗口期;需平衡结构化活动与自由玩耍;应开展幼儿健康促进的体育干预研究;要关注运动科学性问题。最后,该文得出对我国幼儿体育发展的启示:幼儿体育将成为独立的学术研究领域;应研发多学科融合的课程方案;要研究现代科技手段在教学组织和评估中的应用;需辩证看待幼儿园安全问题。 展开更多
关键词 幼儿 国际幼儿体育 身体活动 体育教学
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“双减”政策促进学校体育改革的内在逻辑、问题检视与推进策略 被引量:17
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作者 邵伟德 谭乔尹 +1 位作者 栗家玉 李启迪 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2023年第3期99-105,共7页
运用文献资料、文本分析与逻辑分析等方法对“双减”政策与学校体育改革内在逻辑进行了思考,并对前人研究出现的问题进行了辨析。研究认为,前人研究出现的问题有:“双减”政策下的“学校体育”研究范畴过于宽泛;“双减”政策下的“体育... 运用文献资料、文本分析与逻辑分析等方法对“双减”政策与学校体育改革内在逻辑进行了思考,并对前人研究出现的问题进行了辨析。研究认为,前人研究出现的问题有:“双减”政策下的“学校体育”研究范畴过于宽泛;“双减”政策下的“体育教学”研究内容过于牵强;“双减”背景下的校外体育机构难以关联学校体育;“双减”政策下的体育教师专业发展方向出现偏离;“双减”政策下的体育“家校社共育”实践研究缺乏。基于“双减”政策与学校体育改革内在逻辑与现存问题辨析,提出了“双减”政策促进学校体育改革“一体、二翼、六保障”的推进模式:以“五自主选择”为主体,谋求个性化发展;以“课外体育活动”与“校外体育培训”两个重点环节为二翼;以“转变校长观念、落实服务报酬、推进模式创新、规整外引培训、优化硬件资源、突破家校壁垒”为保障措施。 展开更多
关键词 学校体育 课外体育 校外体育培训 内在逻辑 推进模式 “双减”政策
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吉林省高校体育教育高质量发展的现实问题与路径 被引量:1
3
作者 李婷婷 《现代教育科学》 2023年第6期134-138,共5页
新时代体育强国建设战略与教育高质量发展的目标对高校体育教育提出了新要求。透过对吉林省高校体育教育的现状调查与结果分析,可以看出其存在着教育视野狭窄、学科体系不全面、竞技体育人才培养能力不足等问题,质量亟待提高,需从根本... 新时代体育强国建设战略与教育高质量发展的目标对高校体育教育提出了新要求。透过对吉林省高校体育教育的现状调查与结果分析,可以看出其存在着教育视野狭窄、学科体系不全面、竞技体育人才培养能力不足等问题,质量亟待提高,需从根本上加以改革。从现实角度来看,吉林省高校体育教育要实现高质量发展,需以立德树人为根本,坚持教育优先发展,坚守为党育人和为国育才的使命,从师资水平、竞技体育、体教融合、对外开放等方面着手,积极探索改革的现实路径。 展开更多
关键词 高校体育教育 高质量发展 竞技体育 体教融合 国际交流
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国际中文教育背景下民族传统体育国际传播的困境与现实路径 被引量:1
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作者 洪丽嘉 苟轶清 陆克珠 《兰州文理学院学报(社会科学版)》 2023年第3期123-128,共6页
国际中文教育是推动民族传统体育国际传播、提升中华文化软实力的重要平台。然而,现阶段国际中文教育体系下的民族传统体育国际传播,存在重视程度不足、教学传播体系不完善、对其文化内涵的深度挖掘不足、专业人才缺乏等问题,制约了民... 国际中文教育是推动民族传统体育国际传播、提升中华文化软实力的重要平台。然而,现阶段国际中文教育体系下的民族传统体育国际传播,存在重视程度不足、教学传播体系不完善、对其文化内涵的深度挖掘不足、专业人才缺乏等问题,制约了民族传统体育国际传播走向深化。对此,应提高民族传统体育国际传播的重视程度与推广力度,多措并举完善民族传统体育国际教学传播体系,拓宽民族传统体育国际传播的深度与广度,加快民族传统体育编译、教学等对外传播人才培养。 展开更多
关键词 国际中文教育 体育文化 民族传统体育 国际传播
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改革开放40年我国学校体育发展回顾与前瞻 被引量:67
5
作者 季浏 马德浩 《体育学研究》 北大核心 2018年第5期1-11,共11页
改革开放40年来,国外思潮与国内学派的交融,中央政策与地方政策的呼应,教育发展与体育发展的协同,共同铸就了我国学校体育的发展成就,主要表现为:学校体育"健康第一"的指导思想深入人心,组织管理机构逐步完善,各类规章制度日... 改革开放40年来,国外思潮与国内学派的交融,中央政策与地方政策的呼应,教育发展与体育发展的协同,共同铸就了我国学校体育的发展成就,主要表现为:学校体育"健康第一"的指导思想深入人心,组织管理机构逐步完善,各类规章制度日益健全,课程改革取得重大突破,体育场地设施与教师队伍建设取得长足进步。进入新时代,学校体育应着重从以下几个方面推进改革与发展:一是继续坚持"健康第一"指导思想,更加重视落实"立德树人"教育根本任务;二是继续健全学校体育组织管理机构,更加重视治理体系与治理能力现代化建设;三是继续深化学校体育课程改革,更加重视国家课程标准精神与要求的落实;四是继续加强学校体育场地设施建设,更加重视体育场地设施的共建共享;五是继续补足学校体育教师队伍缺口,更加重视体育教师职业素养的提升。 展开更多
关键词 改革开放40年 学校体育 体质 健康 健康中国 体育课程 体育改革
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大学体育俱乐部课程化管理的育人价值 被引量:19
6
作者 张波 崔树林 李永华 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2018年第2期81-84,共4页
大学体育俱乐部是学生体育学练的重要平台,但教育管理层面的现实瓶颈限制了其育人价值的发挥。通过对大学课外体育俱乐部进行课程化管理,可以在实践层面缓解课堂教学压力,激发有基础学生的体育再学习兴趣,调动教师工作积极性。课程化管... 大学体育俱乐部是学生体育学练的重要平台,但教育管理层面的现实瓶颈限制了其育人价值的发挥。通过对大学课外体育俱乐部进行课程化管理,可以在实践层面缓解课堂教学压力,激发有基础学生的体育再学习兴趣,调动教师工作积极性。课程化管理的大学体育俱乐部以追求强健为目标,在健身效果上优于体育课堂;以联赛平台为主要内容,更能培养学生团队概念、体悟输赢与成败的不同内涵和勇于挑战、全力以赴的体育精神。课程化管理的大学体育俱乐部在身体与精神层面的核心教育价值之外,在综合能力培养、校园文化氛围和竞技人才储备方面还具有衍生的育人价值。 展开更多
关键词 学校体育 大学体育俱乐部 课程化管理 教育价值 上海对外经贸大学
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关于2005年运动与体育国际年的研究 被引量:2
7
作者 花勇民 葛艳芳 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2005年第3期1-5,共5页
采用访谈法、文献资料法和逻辑推理法等方法,分析了联合国确定2005年为运动与体育国际年的原因和过程,并在此基础上讨论了我们应该如何深入和正确地理解运动与体育国际年。研究认为,由于运动和体育特殊的功能,联合国在“体育与发展”理... 采用访谈法、文献资料法和逻辑推理法等方法,分析了联合国确定2005年为运动与体育国际年的原因和过程,并在此基础上讨论了我们应该如何深入和正确地理解运动与体育国际年。研究认为,由于运动和体育特殊的功能,联合国在“体育与发展”理念的基础上,确定2005年为运动与体育国际年,帮助联合国创造一个更健康、更稳定的世界,实现千年发展目标;其价值观念是体育促进发展,体育既是手段,也是目的,体育是促进发展的手段,也是发展的目的之一,是继体育为祖国和全民健身这两种影响世界体育发展形态的价值观念之后出现的第三个重要的体育价值观念,将对21世纪世界体育运动乃至其它领域产生深远影响;《马克林根宣言》是“体育与发展”理念成长和确定2005年为运动与体育国际年过程中的里程碑,它以阿马蒂亚.森的发展观为其思想的源泉和实践的理论基础;体育是实质自由的重要内容之一,体育是人的基本权利,它的存在根本无须给出理由,体育本身就是价值,无须借助别的事物来体现它的价值。2005年运动与体育国际年涉及到了21世纪体育发展中最核心的问题是“安全”体育问题,即可持续发展、兴奋剂问题、公平、尊重和人人参与以及道德行为等。 展开更多
关键词 国际年 运动与体育 运动与体育国际年
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1957—2016年关于“体育健身”研究的时间段划分与研究热点探骊 被引量:1
8
作者 高希彬 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第4期321-326,共6页
为中国学者研究与"体育健身"相关的问题提供理论参考。运用文献计量学方法和内容分析法,梳理了1957—2016年有关"体育健身"方面的论文和图书,并将该时间段的"体育健身"方面的研究按照时间逻辑划分为3个阶... 为中国学者研究与"体育健身"相关的问题提供理论参考。运用文献计量学方法和内容分析法,梳理了1957—2016年有关"体育健身"方面的论文和图书,并将该时间段的"体育健身"方面的研究按照时间逻辑划分为3个阶段:"从属与萌芽期""确立与初探期"及"发展与繁盛期"。1957—2016年这一时间段的"体育健身"方面的研究遵循了从少到多、从简到繁、由表及里的规律。随着体育学研究对相关学科研究方法的运用,以及与社会学、医学、生理学、统计学和生物学等学科的融合,"体育健身"方面的研究体现出理论多元化的特点。研究热点主要围绕体育健身的行为机制、心理机制、功能与作用展开多角度研究,阐释了"如何形成体育健身行为""如何科学评价身体运动功能""体育健身有何作用"3大问题,包括3个研究方向(体育测量、运动干预、体育健身的作用)、6个热点问题(体育测量工具的研制、运动处方、体育健身计划、认知发展、情感获益、身体自尊)。这些研究热点与医学、心理学、生理学和社会学等学科相关,体现了1957—2016年这一时间段中关于"体育健身"研究的主题。建议:研究"体育健身"问题要综合运用社会学、心理学相关理论和方法,从某一视角深入地、系统性地进行研究。同时,要加强关于"体育健身"的实验研究。 展开更多
关键词 国际 体育健身 研究热点 时间段 体育运动
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改革开放40年我国学校体育发展的回顾与总结 被引量:1
9
作者 周勇 师玲艳 《当代体育科技》 2021年第17期214-216,共3页
该研究依据改革开放40年的历史经验,对学校体育40年的发展进行回顾和总结。该研究采用文献资料法、逻辑分析法,以改革开放40年为研究背景,以改革开放40年中国学校体育发展为研究对象,横向分析各个阶段的社会背景、代表思想、发展特征、... 该研究依据改革开放40年的历史经验,对学校体育40年的发展进行回顾和总结。该研究采用文献资料法、逻辑分析法,以改革开放40年为研究背景,以改革开放40年中国学校体育发展为研究对象,横向分析各个阶段的社会背景、代表思想、发展特征、阶段意义。研究结果表明,改革开放40年来,中国学校体育发展分为恢复调整、积极探索、巩固发展3个阶段;每个时期的学校体育表现出与社会相适应的发展特征。该研究通过总结学校体育发展历程,为其发展与改革提供理论基础。 展开更多
关键词 改革开放40年 改革 学校体育 学校体育发展
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基于WSR方法论的体育课程内外一体化建设研究
10
作者 赵洪波 李伟 都晓娟 《体育研究与教育》 2022年第5期41-45,共5页
基于WSR系统方法论,运用文献资料法和专家访谈法,对体育课程内外一体化建设进行了研究。研究发现,困境包括:物理维表现在目标设置与教学过程脱节、内容单一、资源短缺;事理维表现在教学方式陈旧、课程内外联动缺失、课程管理人本性缺失... 基于WSR系统方法论,运用文献资料法和专家访谈法,对体育课程内外一体化建设进行了研究。研究发现,困境包括:物理维表现在目标设置与教学过程脱节、内容单一、资源短缺;事理维表现在教学方式陈旧、课程内外联动缺失、课程管理人本性缺失;人理维表现在意识薄弱、评价体系不完善、教师专业素养不足。建议:统筹目标、丰富内容、优化资源配置,优化方式、促进联合、人本管理,增强意识、综合评价、提高素养的人理维。 展开更多
关键词 WSR方法论 体育课程 课外体育 内外一体化
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体育学习内在动机的培养与激发
11
作者 邓琳 《体育科技文献通报》 2013年第6期83-83,88,共2页
学生的体育成绩和在体育课是否努力,在很大程度上是由他们的运动动机决定的。教育学及心理学专家认为:运动动机是体育教学中最重要的因素之一,如教师能充分激发和维持学生的运动动机,学生将更加积极有效地学习练习。本文从学习动机的相... 学生的体育成绩和在体育课是否努力,在很大程度上是由他们的运动动机决定的。教育学及心理学专家认为:运动动机是体育教学中最重要的因素之一,如教师能充分激发和维持学生的运动动机,学生将更加积极有效地学习练习。本文从学习动机的相关理论及如何合理激发学生学习的体育学习内部动机等方面加以探究,试图为教师激发学生体育学习内部动机提供一些方法和建议。 展开更多
关键词 运动动机 内部动机 激发 体育课
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新中国70年幼儿体育治理研究 被引量:3
12
作者 冯伟 张林 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2020年第8期21-26,共6页
运用文献法、专家访谈法和比较分析法,探索新中国70年来幼儿体育治理经验,为我国幼儿体育的后续发展提供借鉴。主要结论:新中国70年来幼儿体育的治理经历了曲折探索、破坏停滞、恢复重构、变革创新和突破跨越五个阶段;表现出从追求效率... 运用文献法、专家访谈法和比较分析法,探索新中国70年来幼儿体育治理经验,为我国幼儿体育的后续发展提供借鉴。主要结论:新中国70年来幼儿体育的治理经历了曲折探索、破坏停滞、恢复重构、变革创新和突破跨越五个阶段;表现出从追求效率到注重公平,从服务政治到关注健康,从一元治理主体到多中心治理的特点。建议:创新幼儿体育管理体制、提升幼儿体育政策执行力,加强幼儿体育师资建设、增加幼儿体育教师供给,丰富幼儿体育课程设置、强化幼儿体质健康管理,实施幼儿体育标准制度、促进幼儿体育规范化发展。 展开更多
关键词 体育管理 群众体育 幼儿体育 新中国70年
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学校体育教育困境与取向研究 被引量:8
13
作者 宋志强 王晓红 《山东体育学院学报》 北大核心 2019年第1期111-118,共8页
身体是学校体育最为基础的指向,无论是操作性知识的教学、体质健康状况的提升,还是成功行为的体验、全面发展的实现,都是以实在的身体作为依托的。运用文献资料法、逻辑推理法,对学校体育面对的棘手问题进行描述,认为体育能力是学校体... 身体是学校体育最为基础的指向,无论是操作性知识的教学、体质健康状况的提升,还是成功行为的体验、全面发展的实现,都是以实在的身体作为依托的。运用文献资料法、逻辑推理法,对学校体育面对的棘手问题进行描述,认为体育能力是学校体育最为根本的靶向目标,而为了实现学生体育能力的提升,应进行学校体育内环境的优化,以实现学校体育身体教化的崇高目标。 展开更多
关键词 身体教化 身体能力 学校体育 内环境
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从“他律”到“自律”:深化我国体育教学改革的思考 被引量:4
14
作者 韩冬 《天津体育学院学报》 CAS 北大核心 1997年第1期71-74,共4页
通过分析我国目前体育教学改革的现实与困惑,对比国外体育教学改革的经验,提出了我国体育教学改革应从学习主体的内因上找原因,即:让学生从“他律”走向“自律”,从而提高学生的体育意识:对体育的参与要求和欲望。
关键词 体育意识 他律 自律 教学改革 内因 外因 终身体育
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美国NCAA一级联赛国际学生运动员流动特征及启示
15
作者 杨森 徐建华 +1 位作者 吉祥波 孙建飞 《体育成人教育学刊》 2021年第6期45-51,共7页
伴随美国大学中国际学生运动员群体的不断扩大,以及拥有学生运动员经历的留美球员在国内职业联赛的精彩表现,“体育留学”重新引发了人们的思考。美国大学中国际学生运动员流动具有季节性、区域流动固化和项目选择小众化等特征。从国际... 伴随美国大学中国际学生运动员群体的不断扩大,以及拥有学生运动员经历的留美球员在国内职业联赛的精彩表现,“体育留学”重新引发了人们的思考。美国大学中国际学生运动员流动具有季节性、区域流动固化和项目选择小众化等特征。从国际化、制度与服务化、个体化和社会化视角分析影响美国国际学生运动员流动的主要因素。对我国的启示如下:健全国内学生运动员流动服务机制,实现自主培养国际化与引进吸收本土化相结合;资金投入与政策扶持并行,推进中外学生运动员赛事交流;兼顾学生的知识素养和运动水平,拓宽中外高校互联互通渠道。 展开更多
关键词 国外体育 学校体育 NCAA一级联赛 跨国流动 国际学生运动员
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“十四五”时期我国学校体育高质量发展研究 被引量:1
16
作者 马龙 《当代体育科技》 2022年第9期146-149,共4页
文章主要采用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法对学校体育发展相关文献资料以及国家政策文件解读探讨,分析我国学校体育发展现存问题,为我国学校体育“十四五”时期高质量发展提出建议。研究表明,我国学校体育改革走高质量发展道路... 文章主要采用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法对学校体育发展相关文献资料以及国家政策文件解读探讨,分析我国学校体育发展现存问题,为我国学校体育“十四五”时期高质量发展提出建议。研究表明,我国学校体育改革走高质量发展道路是时代发展的大势所向,是新时代学校体育发展的紧要出路。建议:结合先进科学技术,创新学校体育人才培养模式;推动体育事业整体进步,补齐补全学校体育发展“短板”;全面深化改革学校体育制度;振兴乡村学校体育建设;完善学校体育场地(馆)、设施建设;建立健全学校法制体系,增强执行力度;建立合适有效的课程评价体系。 展开更多
关键词 “十四五”学校体育 高质量发展 体育
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3~4岁幼儿大肌肉动作发展的干预研究 被引量:4
17
作者 谢琴 赖艳霞 万文清 《湖北体育科技》 2018年第6期518-523,共6页
目的探讨32周不同模式体育教育活动对3~4岁幼儿大肌肉动作过程与动作绩效的影响。方法采用威廉姆斯学前儿童动作发展检查表与动作测量法,测量40名3~4岁幼儿走、跑、跳、投、接动作。结果与结论实验后,实验组幼儿的跑、跳、左右交换跳、... 目的探讨32周不同模式体育教育活动对3~4岁幼儿大肌肉动作过程与动作绩效的影响。方法采用威廉姆斯学前儿童动作发展检查表与动作测量法,测量40名3~4岁幼儿走、跑、跳、投、接动作。结果与结论实验后,实验组幼儿的跑、跳、左右交换跳、单脚跳、投掷、接等动作过程问题人数比的降低幅度明显大于对照组;实验组和对照组的30m直线走、20m跑、30″双脚跳、3m单脚跳、双脚交替上48级楼梯、单脚站立、双手抛球、单手投沙包成绩均高度显著优于实验前(p<0.01);实验组的各项成绩高度显著优于对照组(p<0.01);男生30″双脚跳、单手投沙包的成绩显著优于女生(p>0.05)。以动作为主的体育教育活动有效降低了3~4岁幼儿大肌肉技能的问题出现率;有效提高了大肌肉动作能力。双脚跳与单手投掷能力提高的效果更大。 展开更多
关键词 幼儿体育 大肌肉动作 动作教育 3~4岁幼儿 园本体育教育活动
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体育专业大学生合作与竞争倾向的专项特征实证与分析
18
作者 唐亚坤 张运亮 《湖北体育科技》 2020年第11期998-1003,共6页
目的从人格角度对体育专业大学生的合作与竞争倾向进行分析,旨在探究改善和提高大学生合作与竞争意识的体育干预方法。方法通过量表测量法对体育专业不同专项的在校大学生进行合作与竞争人格倾向的调查。结果1)不同训练年限间大学生的... 目的从人格角度对体育专业大学生的合作与竞争倾向进行分析,旨在探究改善和提高大学生合作与竞争意识的体育干预方法。方法通过量表测量法对体育专业不同专项的在校大学生进行合作与竞争人格倾向的调查。结果1)不同训练年限间大学生的合作与竞争倾向存在显著差异,且与训练年限成正相关;2)集体项目的大学生合作与竞争倾向得分均大于非集体项目,直接竞技项目与间接竞技项目的大学生在合作倾向上不存在差异,在竞争倾向上直接竞技项目的大学生得分大于间接竞技项目;3)男生的合作与竞争倾向得分均大于女生;4)男生在集体项目中合作与竞争倾向得分均大于非集体项目,在直接竞技项目中的竞争倾向得分大于间接竞技项目;女生的合作与竞争倾向在不同的运动项目中无差异。结论1)长时间参加运动训练有利于提高大学生的合作与竞争倾向;2)不同运动专项的大学生合作与竞争倾向性不同,足球、篮球、排球是培养大学生合作与竞争意识的最佳选择;3)体育运动对培养男生的合作与竞争意识效果更好。 展开更多
关键词 合作 竞争 运动专项 训练年限 大学生 高校体育
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学校体育助力体育强国建设的内在逻辑、现实困境与推进路径
19
作者 刘国锋 王宏梅 +1 位作者 李俊 陈钧 《哈尔滨体育学院学报》 2024年第6期70-78,共9页
运用文献资料法等,理清学校体育助力体育强国建设的内在逻辑,剖析现实困境,明确推进路径。学校体育助力体育强国建设的内在逻辑:落实全民健身国家战略,为体育强国建设夯实基础;培养竞技体育后备人才,为体育强国建设蓄积力量;丰富体育文... 运用文献资料法等,理清学校体育助力体育强国建设的内在逻辑,剖析现实困境,明确推进路径。学校体育助力体育强国建设的内在逻辑:落实全民健身国家战略,为体育强国建设夯实基础;培养竞技体育后备人才,为体育强国建设蓄积力量;丰富体育文化建设;为体育强国建设提供精神引领;带动体育产业的发展,为体育强国建设提供发展动能;构建体育对外交流新格局,为体育强国建设塑造强国形象。审视现实学校体育,在制度体系、教学体系、资源保障体系、评价体系以及竞赛体系还仍有不足之处,对此,提出新时期学校体育助力体育强国的推进路径:以顶层设计为指引,细化政策内容,建立反馈机制;以教学体系为基础,改革教材体系,提高教学质量;以资源配置为保障,整合多方资源,形成资源合力;以评价体系为支撑,围绕核心素养,建立科学评价体系;以竞赛体系为动力,转变竞赛理念,提高人才培养效率。 展开更多
关键词 体育强国 学校体育 内在逻辑 现实审视 推进路径
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对《国际体育教育、体育活动与体育运动宪章》的解读与思考 被引量:16
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作者 李平平 王雷 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2016年第7期95-101,共7页
为及时传递和解读世界各国对于体育教育和体育运动形成的共识,增进国内学界对体育运动的理解,以《国际体育运动宪章》为研究对象,运用文献资料等方法,对1978年、1991年和2015年颁布的3个版本的《国际体育运动宪章》进行介绍,并对最新版... 为及时传递和解读世界各国对于体育教育和体育运动形成的共识,增进国内学界对体育运动的理解,以《国际体育运动宪章》为研究对象,运用文献资料等方法,对1978年、1991年和2015年颁布的3个版本的《国际体育运动宪章》进行介绍,并对最新版本进行详细解读。研究分析并诠释了《国际体育运动宪章》传递的4个方面的核心内容:1)参与体育是一项基本人权;2)对体育安全风险的多重理解;3)对终身体育理念的持续强调;4)体育对社会发展的多样作用。此外,研究还认为:1)我国全面落实依法治国的背景与《国际体育运动宪章》的内在理念相契合,应将"人权"作为我国体育发展的一个重要逻辑起点;2)基于该起点,我国体育事业今后应当将提高残疾人的体育保障作为一项重要内容并放在突出位置;3)体育竞赛应当作为我国学校体育工作的中心,它既是贯彻和实现"终身体育"理念的重要路径又与目前国际上体育教育的主流理念相吻合。 展开更多
关键词 国际体育运动宪章 体育教育 身体活动 终身体育 教科文组织 人权 残疾人体育 体育安全
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