中亚经济政策变动特征、风险及中国投资应对策略研究

中亚国家是中国“一带一路”倡议实施的重要支点,也是中国对外直接投资的重点区域。当今,欧美经济复苏乏力、地缘博弈日益加剧、俄乌冲突持续无果、巴以战端影响各方,在此纷繁复杂的国际局势下,面临持续走高的失业率、恶化的财政状况、高企的通货膨胀和动荡的货币汇率,中亚各国频繁调整经济发展政策及货币政策、财政政策以应对一系列潜在经济风险。文章通过分析各国经济政策变动对中国投资中亚的影响,提出了优化投资策略、减少投资风险和增强投资者信心等策略建议。

国际贸易新形势下中国农产品出口中亚五国贸易效率及潜力研究

面对当今全球经济形势动荡、政治环境复杂、文化冲突不断的国际新形势,文章对2001-2020年中国与中亚五国农产品贸易进行总结。使用时变随机前沿引力模型,探究影响中国农产品出口中亚国家的主要影响因素,进一步测算了中国农产品出口中亚国家的贸易效率和贸易潜力,对经济规模、政治环境、人口因素、地理位置等变量进行实证分析。研究结果表明,经济规模、政治环境、人口规模等因素能够正向促进中国对中亚国家的农产品出口。此外,中亚国家农业产值占本国GDP比值与贸易效率呈现负相关关系,而法律法规完善程度和WTO等贸易非效率项显著提高中国的农产品出口贸易效率。根据研究结论,文章提出如下建议:积极参与国际治理;开展友好磋商;坚定文化自信和促进文化交流;发展跨境电商等外贸新业态。

新疆自由贸易试验区背景下新疆与中亚国家贸易竞争力研究

2023年11月,新疆自由贸易试验区正式揭牌,为新疆扩大对内对外开放提供了前所未有的发展机遇。新疆与中亚国家贸易竞争力研究不仅有利于推动中国与“一带一路”沿线国家区域经济合作,也为未来新疆与中亚国家经贸合作提供了资政参考。选取比较优势、竞争优势、互补优势等九类指标构建贸易竞争力评价体系,测度新疆与中亚五国及其细分产业的贸易竞争力。研究表明,新疆纺织品和杂项制品与中亚国家矿产品、植物产品和贵金属的比较优势与竞争优势较强。新疆对中亚国家鞋帽、纺织品、塑料橡胶、杂项制品和贱金属具有较强的互补优势;中亚国家对新疆矿产品、贱金属和植物产品具有较强的互补优势。由此提出提升优势产业的核心竞争力、加强重点产业优势互补、拓展其他产业与沿线国家经贸合作和建立新疆—中亚国家自贸产业园区的资政建议。

新时代丝绸之路经济带跨国文化遗产旅游合作机制研究——基于中亚五国居民调研视角

高度的文化自信决定着一个国家和民族的前途命运。丝绸之路经济带沿线文化遗产众多,是一条拥有世界影响力的文化线路,对于传播和展示中国文化软实力具有重要意义。本文在构建区域文化遗产旅游合作机制分析框架的基础上,从中亚五国居民的视角对丝绸之路经济带跨国文化遗产旅游合作中参与主体处于低水平的"囚徒困境"和跨国文化遗产旅游合作潜力进行了深入分析。最后指出,新时代要实现丝绸之路经济带文化遗产旅游合作共赢,就必须构建"政府主导、企业主体、社会组织主动"的"三主"多元合作框架机制,彰显文化自信,展示真实、立体、全面的中国。

新疆中亚留学生汉语教学的社会语言学透视

本文根据新疆中亚留学生汉语教学的客观事实,从社会语言学的视角,依据社会语言学的基本理论,分别从语言接触、语言变异、跨文化三个视角对中亚留学生汉语教学进行了透视,认为对外汉语教学和社会语言学两者之间有着密切的本质联系。

“一带一路”倡议下中国与中亚五国高等教育合作举措与展望

哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和土库曼斯坦等中亚五国因其地处“丝绸之路经济带”核心区域,在“一带一路”教育共同体建设中有着重要地位。中国与中亚五国开展高等教育合作,既顺应高等教育全球化发展趋势,也适应推动双方经济发展的现实需求,且拥有彼此间睦邻友好等坚实基础。“一带一路”倡议实施以来,中国与中亚五国在双边签订的协议框架下,采取了鼓励学生国际流动、加强人才培养、成立大学联盟、共建“上合大学”等举措,提升了中国与该地区的高等教育合作水平。展望未来,中国应坚持“适应性”“引进来”“走出去”“信息化”等战略,做好双边合作政策规划,优化来华留学生结构,鼓励对外合作办学,依托互联网优势创新合作形式。

面向东北亚的汉语国际教育专业人才培养问题探索

东北地区高校汉语国际教育专业面临着培养层次低、“本土化”不够、课程门类过多、就业定位过窄等问题,因而形成了就业难、对口就业率偏低的困难局面。然而,在该专业的师资、实习、招生、就业等方面,东北三省高校也具有相应的区位优势。东北高校应深入认识并充分利用这些优势,面向东北亚国家的就业市场,切实改革汉语国际教育专业的课程体系,适当区分专业方向,改善国内外实习条件,拓展招生就业渠道,以期有效提高人才培养的质量。

中亚留学生汉语词汇学习策略与成绩的相关分析

本研究以问卷和词汇测试的方式,从元认知策略、认知策略和社会策略三个维度调查了非学历教育中亚来华留学生汉语词汇学习策略的使用情况,并获得其词汇测试成绩。研究结果显示,汉语词汇学习策略与词汇测试成绩具有显著的相关性:元认知策略、认知策略与词汇成绩呈显著性正相关,社会策略与词汇成绩呈正相关;在元认知策略和认知策略的使用上,高分组和低分组存在显著性差异,在社会策略的使用上无显著性差异。

油价波动对中亚经济的冲击及对中国与中亚经贸合作的启示

中亚五国是“丝绸之路经济带”的枢纽地区,均为能源资源依赖型国家,也是中国向西开放的重要合作伙伴。本世纪以来,国际油价的大幅波动对中亚五国的经济发展产生了较大影响。近年来,国际油价进入下行周期也为五国经济发展带来了较大的不确定性。文章建立面板向量自回归(PVAR)模型,实证分析了2000年至2017年国际油价波动对中亚五国出口贸易、汇率、通货膨胀及经济增长等宏观经济指标的冲击,脉冲响应函数分析发现油价波动对出口贸易和汇率冲击较大,对经济增长和通货膨胀的冲击较小。方差分解显示油价波动对出口贸易影响最大,对汇率变化的影响次之,再次是通货膨胀,对各国经济增长影响最小。最后基于分析,提出了对中国与中亚五国在能源、贸易、金融和投资等领域合作的启示。

国际货币体系多元化下的中亚国家“去美元化”研究

2008年全球金融危机以来,国际货币体系结构正经历深层次转变,“美元化”与“去美元化”博弈正酣。中亚国家作为全球美元化程度最高的地区之一,近年来积极推行“去美元化”战略,背后具有其特定的历史根源和政策逻辑。研究回顾了“美元化”和“去美元化”概念的提出、发展及相关研究成果,通过面板数据固定效应模型分析中亚国家“美元化”高企的主要驱动因素,在此基础上对中亚国家近年来“去美元化”成效加以分析和评估,进而总结出对该地区区域结算货币体系构建、人民币国际化等命题的一些启示。

中亚五国留学生汉语学习策略的调查与分析

本文以中亚五国110名留学生为对象,利用Oxford(1990)的语言学习策略量表,通过问卷调查与面对面的访谈考察了中亚五国留学生汉语学习策略的特点,并分析了性别、年龄与汉语学习年限等个体因素对学习策略的影响。文章还探讨了个体差异对学习策略产生影响的原因,并提出相应的教学建议。

中亚国家在仲裁中援用的利益拒绝条款研究

国际投资条约中纳入利益拒绝条款的目的是为防止不应当受条约保护、不履行条约义务的投资者享受该条约的保护及相关利益。现今国际投资条约中相关条款的具体内涵及适用更多地是在国际投资仲裁实践中得到细化和明确,因而对具体条款的分析离不开对国际投资仲裁案例的研究。本文通过考察中亚国家在国际投资仲裁庭所援用的利益拒绝条款,重点分析仲裁庭对该条款的内涵、适用、程序要求等问题的阐释,更加精确地把握该条款在实践中的适用,为我国相关国际投资条约中设置利益拒绝条款提供借鉴,亦为我国海外投资者在国际投资仲裁中的应对提供参考。

中亚留学生在书面表达中时间词汇使用的偏误分析

本文以中亚的留学生为研究对象,从他们的书面表达学习结果中搜集材料,对时间词汇使用偏误做一个梳理,总结出了常见的一些偏误类型,并从语法、语义和认知三方面进行的偏误分析,给出一些教学策略。

关于中亚留学生汉语汉字学习策略的调查——以西安外国语大学留学生为例

由于中亚学生与其他"非汉字圈"国家留学生在宗教信仰、地理位置、民族心理等方面有很多的不同,因此,在运用学习策略方面与其他"非汉字文化圈"留学生也有许多不同之处。如何更好地记忆汉字、理解汉字,提高中亚留学生习得汉字的效率,是对外汉语教学中值得探究的问题。

谈中亚留学生在西安遭遇的文化冲突——以西安博爱国际学校为例

文章在跨文化交际理论的指导下,通过对西安博爱国际学校的中亚留学生的调查访谈,考察了中亚留学生在西安这个新的文化环境中存在的文化冲突和文化不适应现象,并分析了造成文化冲突的原因。

中医药在中亚国家发展现状与思考

中亚地区是联通亚欧大陆的重要枢纽,是我国中医药对外交流与合作的重点区域之一。中亚国家医疗条件普遍较为落后,中医药已成为当地医疗保健的重要组成部分。吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦颁布了有关传统医学/补充与替代医学的法规;中医针灸在吉尔吉斯斯坦被纳入医保;中医药在其他中亚国家多以民间医药形式存在。中亚国家药用植物资源较为丰富,但医药工业基础薄弱。我国与中亚多国政府签署了中医药合作协议,在传统医药领域的务实合作不断扩大。目前中医药在中亚国家发展面临中药材开发利用基础薄弱、中医药教育专业人才紧缺,以及中医诊所规模较小等问题。针对上述情况,为推动中医药在中亚国家的传播和发展,建议相关单位推动建立中药材联合实验室或研究中心;充分发挥当地资源优势、推动药用植物产业发展;加强中医药海外中心建设;积极开展联合办学或进修项目、培养本土化高级人才。

美国对中亚五国教育外交的政策演进、行动路径与推进机制

中亚五国位于亚欧大陆结合部,具有独特的地缘政治地位。美国为实现国际影响力及维护自身利益,自20世纪90年代中亚五国独立后,将中亚作为对外战略的重要对象。教育外交是美国对中亚战略的重要载体之一。冷战结束后,美国加强对中亚国家的教育外交行动,经历起步展开阶段、调整加强阶段、持续发展阶段和变局调整阶段,以期运用“促进民主”的对外政策,使中亚政治转型向“美式”发展。在教育外交行动中,美国主要采取创办海外分校、设立资助项目、开放教育资源、培训在职教师和开展媒介素养教育等方式,推动与中亚国家的全方位合作。在此过程中形成以战略规划为引领、项目合作为载体、资金扶持为保障、语言推广为纽带和质量评估为反馈的教育外交推进机制。

中亚五国来华留学生社交媒体使用与主观幸福感关系研究

在“一带一路”倡议推动下,中亚五国来华留学生人数不断增多,跨文化心理适应问题日益受到关注。本文调查了205名中亚五国留学生社交媒体使用情况及其与主观幸福感的关系,发现这些留学生社交媒体使用行为发生了转变,社交媒体从来华前使用频率最高的国际社交媒体转变为中国社交媒体;学生主观幸福感处于中高水平,其中本科生主观幸福感最高,语言生主观幸福感最低。回归分析表明,社交维护动机以及中国社交媒体的使用频率均与留学生主观幸福感存在显著正相关关系。对此,本文运用跨文化心理适应理论进行了分析,指出社交媒体的使用是留学生跨文化适应的途径之一,中国社交媒体的使用对提升其主观幸福感有一定的积极作用,在一定程度上影响留学生心理适应的进程。

来华留学生跨文化适应研究——以来华中亚留学生为个案

通过对来疆中亚留学生的跨文化适应情况进行调查,发现该群体跨文化适应过程中社会环境、个体因素、语言障碍、原有的文化和心理四个方面是造成跨文化适应的主要影响因素。在留学生教育和管理中采取差别管理与趋同管理,利用留学生的社会关系网络,加强对留学生跨文化支持等方式,将有助于来疆中亚留学生顺利实现跨文化适应。

扩大中国与中亚五国双边贸易研究——基于新疆的视角

在通过贸易结合度分析双边贸易关系基础上,基于SITC Rev.3分类标准,利用RCA指数对新疆与中亚五国出口产品国际竞争力进行测算和比较,针对性地提出发挥各自比较优势,继续扩大双边贸易的建议。