危险品零担运输平台建设方案及其效益分析

文章提出了一种危险品零担运输平台建设方案,并对其效益进行分析。该方案针对市场上存在的大量小吨位、碎片化的危化品物流订单需求,以物联网技术和互联网思维为基础,构建全国危险品零担运输网络化运作平台。该方案利用现有车辆和RDC资源,建立电商物流接单平台,打通“最后一公里”配送节点,提高危化品物流运营效率和社会公共安全水平。具体方案包括信息化建设、运输网络建设、创新模式的优势等内容。该方案的优势在于实现了自动化、智能化技术的应用,提高物流节点的价值和效率;打造区域班线,提高货物集配送效率;实现全面线上化和全程可视化,打造共享经济和平台模式。该方案的实施预计将有助于降低制造业的物流成本,提高运输效率,促进物流产业的可持续发展。

互联网思维下企业商业模式创新路径研究

互联网思维是-种新型的商业模式.通过分析电子商务视角下互联网企业商业模式创新的影响因素及动力机制,探讨互联网企业商业模式创新路径;通过当前互联网相关数据的分析,总结影响商业模式创新的因素和动力.互联网思维下企业商业模式创新存在着企业的创新主体地位、市场的主导地位、政府的服务管控功能、消费者定位、人才的核心作用、科学技术等六个方面的影响因素.企业商业模式创新必须要综合考虑企业、市场、政府、消费者、人才、技术的地位和作用,努力提高企业的创新主体功能,提高企业科技创新能力,更好的满足消费者的需求.

思想政治教育信息传播的互联网思维

思想政治教育信息传播过程要注重对互联网思维的思考、借鉴与使用,以用户思维增强信源与信宿的互动,以迭代思维对思想政治教育内容进行科学编码,以平台思维丰富思想政治教育信息传播信道,以社会化思维系统整合思想政治教育信息传播生态环境,以大数据思维收集分析反馈信息,提高思想政治教育信息传播的有效性。

互联网经济思维模式下能源企业体制机制创新研究

在当前互联网经济背景下,以油气为代表的传统能源行业在思维观念、组织构架、经营模式等多个方面与"互联网+"主导下的经济形态不相适应,能源企业如何创新发展成为重要的研究课题。文章分析了互联网经济的政策背景及特征,国家积极推进"互联网+"行动计划,发布了一系列政策性文件以推动互联网与各产业的深度融合。对互联网经济相关概念进行了深入辨析,总结概括了互联网经济思维模式,研究了该模式对能源行业的影响。从管理体制和运营机制角度提出了能源企业体制机制创新思路,并从业务层面、能源企业层面和国家层面对能源企业体制机制创新实现路径提出改革建议。

新时代民众心态与网络舆论引导模式的构建

民众心态可以全方位反映社会发展过程中产生的情绪、共识和价值取向,它是舆情危机事件频发的潜在动因。新时代民众心态的负面成分直接反映为舆论场生态,导致舆情危机的无序、失控状加剧。运用社会心理学研究理论,通过大量案例事实分析新时代民众心态的负面呈现,概括网络舆情危机爆发的"新常态",在把握舆论引导的导向原则、遵循舆论自身系统规律、进行多元协同治理等基础上,建构网络舆论引导立体化模式,从舆论、民众心态、社会问题中寻求逻辑,力图最大化发挥网络舆论的社会善治功能。

成长型思维:“互联网+”时代教师自主发展的动力源

互联网与教育的深度融合势不可挡,教师需要确立新的思维方式才能适应这场巨变。新技术背景之下,众多教师身陷职业角色转型、师生关系失衡、在职发展低效等困境,自主发展动力缺失。美国学者德韦克的成长型思维理论为探寻教师自主发展的动力机制提供了有力的解释,该理论指出,影响个体发展的关键性要素是个体对自身基本素质是否可变所持有的态度。相信自我基本素质可变的成长型思维是教师自主发展的内部动力来源,这种思维能否养成主要取决于社会环境中人们的评价性语言。尽管面对诸多阻力,通过合理运用多种策略,教师教育者可以引导教师建立起成长型思维。

互联网促进成长型思维培养研究——以绿色化工产品开发教学实践为例

该文比较了成长型思维与固定型思维的表现特征,发现成长型思维有利于大学生自主发展、独立学习成才。互联网海量、开放性、互动性、共享性、个性化的信息,有利于大学生的主动学习并使其固定型思维向成长型思维转变和成长型思维模式的发展。文章分析了坚毅的性格、自信心、良好的习惯是培养大学生成长型思维的要点后,通过绿色化工产品开发的试验课程教学培养大学生成长型思维,证实了互联网+科研训练,并充分尊重学生个性化,注重提升学生自主性、创新思维及学术素养能促进大学生的成长型思维形成。

基于互联网思维的测绘导航生态构建方法

针对当前测绘导航保障大多专注于发展技术、缺乏互联网思维等问题,提出基于互联网思维的测绘导航生态构建方法。首先,引入经典案例,分析测绘导航保障过分专注于技术的潜在弊端,指出互联网思维在测绘导航发展中的必要性;其次,基于当前测绘导航保障的现状,论证构建测绘导航生态的可行性;最后,基于互联网思维对测绘导航保障的发展模式进行创新,提出测绘导航生态构建的初步构想,为测绘导航保障的系统建设提供可行性建议。

基于Android和Arduino平台培养高职学生创客思维的研究

创客思维的培养是未来高职物联网专业发展的趋势。针对高职物联网专业学生创客思维的培养现状,提出了构建以兴趣为导向的基于Arduino和Android的实验平台来培养高职物联网专业学生的创客思维的教育模式。讨论了使用Arduino和App Inventor平台进行物联网应用开发的优势,介绍搭建该物联网平台培养学生的创客思维所取得的效果。实践证明,该实验平台的建立对高职学生学习物联网技术是有效果的,特别是在培养学生创客思维方面。