医院辅助生殖助孕患者使用医疗新媒体效果评价

目的/意义探讨辅助生殖助孕患者使用医疗新媒体改善辅助生殖技术服务的效果,以期为新媒体在辅助生殖技术服务的应用提供参考。方法/过程采用线上问卷调查法分析辅助生殖助孕患者使用医疗新媒体的应用现状,从性别、年龄和文化程度评估新媒体与辅助生殖技术服务结合产生的效果。结果/结论研究发现新媒体应用于辅助生殖技术服务具有普适性和多元化特点;科普文章、科普直播和互联网医院相辅相成,相互促进;需及时加强对高学历患者的心理疏导。新媒体是获取辅助生殖医疗信息、提高诊疗效率和加强科普服务的重要途径,可有效提高医疗服务水平和促进医患关系和谐。

多媒体教学法在高师院校艺术鉴赏课中的运用

公共艺术鉴赏课中的多媒体教学法,不仅从教学过程本身丰富了教育的手段,而且在教育理念上突出了艺术教育平等、多义,重创新能力、重感性熏陶的特点,能够成为新世纪高师课程教育改革的一个亮点。

“互联网+”时代的“三创”人才:内涵、特征及培养路径——以数字媒体艺术专业为例

随着"互联网+"时代的强力来袭,数字媒体艺术专业人才培养更多地与文化创意产业的发展、行业企业转型升级及教育改革的内涵提升勾连起来,使得数字媒体艺术专业的人才培养方式发生了变化。文化创意产业的繁荣与发展需具备创意思维能力、创新实施能力和创业管理能力的"三创"人才。"互联网+"时代数字媒体艺术"三创"人才培养应具备从"双创人才"到"三创人才"的培养理念,从"技术能力"到"技艺能力"的培养目标,从"模拟训练"到"实战项目"的培养形式,从"静态单点设计"到"动态系统架构"的培养课程。

从创作到制作:网络新媒体视域下文学生产方式转型

以原创文学网站和自媒体为平台的网络文学活动催生了新的文学生产机制,在文学生产方式上实现从创作到制作的根本性转变:作家的写作重心从写"我"到为"分众"的审美趣味而写,以满足网络时代文学消费需要;在写作模式上,从适应类型化模式化写作到超越模式化,以抵御机器人写作带来的挑战;资本力量推动文学产业化,在文学体量上,要求从文学小作坊转变为大规模批量化文学生产,文学生产者用团队写作来替代个体知识累积所需要的时间资本。这些转变将推动文学范式的根本性转型,也将塑造一种新的文学生活:作家个性消解、"作者死了"或成为现实,文学的"灵韵"如何在转型中延续、保存,是新媒体革命中文学面临的新问题。

新文科背景下网络与新媒体教学融合思路研究——以皖西学院为例

基于新文科交叉与融合的核心理念,地方应用型高校要积极探索校内外专业与学科内外交叉与融合的可能性,地方高校一是要摸清家底,科学谋划;二是整合有限资源,挖掘地方特色、彰显高校学科优势。皖西学院深受大别山红色文化浸润,其网络与新媒体教学应以地方红色文化传播为抓手,以“三全育人”为理念,秉持素质育人、专业育人的思想,从服务皖西农林经济、红色与乡村生态旅游着手,并与该校生物工程、信息科学技术、汉语言文学等一流专业协同发展,以地方融媒体发展与“双千计划”为机遇,在师资、教学、实践、就业等方面融合共享校内外优势资源,形成地方特色鲜明的传媒教学融合发展思路。

体育非物质文化遗产的自媒体传播研究——以白猿通背拳为例

运用文献资料、实地调查、访谈等研究方法,以互联网自媒体传播为背景,对白猿通背拳为代表的体育非遗项目进行深入分析。研究发现,多数类似于白猿通背拳的体育非遗项目在自媒体传播平台存在没有官方认证的自媒体传播体系,群众知名度不够,社团组织、传承人中没有自媒体领域相关人才,传播内容不够规范等诸多问题。建议在微信、微博等较大的自媒体传播平台开通官方认证的公众号(账号);拓宽传播平台,多渠道传播,增强白猿通背拳的知名度;健全组织机构,招揽或培养自媒体领域人才;优化传播内容等。

新媒体时代中华传统艺术传播模式探析

在时代飞速发展的大背景下,互联网的影响力日益凸显,传统艺术借助互联网载体进行传播显示出独有的特性,并不断产生较大影响。在当下传统艺术传播中,各类互联网平台、自媒体矩阵具有重要的用户推荐和传播下沉价值。艺术创作者也积极借助新媒体渠道,在各类平台进行作品宣传与推广,更加便捷、有效地触及更多传统艺术的潜在受众。新生代青年更多习惯于借助互联网来探知世界、感知艺术和接受艺术。更多受众的认可与喜爱将汇聚成强大的力量,使艺术的创造与发展更具生命力;艺术家们也同样会受到极大鼓舞,在跨越时空的传播过程中得到满足,通过互联网依然可以体验艺术审美的感染力。

互联网时代影视艺术创作与传播机制的变革

网络技术和数字技术极大地丰富了影视艺术的创作形态,同时,给影视作品的传播方式带来了革命性变革。面对技术的快速发展,我们必须积极扩大视野去了解相关艺术与技术的实践,站在兼容并包的角度来重新审视互联网环境下影视艺术的创作模式,用互联网思维做电影,找出适合新媒体的影视创作方法和传播途径。

困境与出路——互联网时代传媒艺术类专业教学模式转变与创新研究

互联网时代,传媒大环境的急剧变化、陈旧的学科教学体系、理论和实践脱节的教学现状、灌输填鸭式的课堂教学模式、封闭固守的教学考核方式、因循守旧的师资队伍导致高校传媒艺术类专业传统教学模式面临着巨大困境和深重危机。高校传媒艺术类专业教学模式需要随着时代与环境的变化不断做出相应的转变与创新,以积极主动的态度和行为对互联网所带来的冲击做出有力回应。具体做法有:一是树立媒介融合理念,转变教学目标;二是依据新兴学科发展,创新教学体系;三是紧随技术变迁,转变教学方式;四是贴近受教者"网生代"特质,创新教学思路;五是借助实时网络资源,转变教学内容;六是倡导教学环境多元变革,创新课堂模式;七是依照传媒艺术专业特性,创新考核方式;八是适应传媒人才市场需求,转变师资队伍。

论网络背景下数字图像艺术的发展特点与趋势

在网络技术高速发展的今天,以网络为基础平台发展起来的网络文化对人们的生活影响越来越大。与此同时,数字图像艺术也迅猛发展起来,而且借助网络传播渠道不断拓宽,影响面不仅涉及专业设计领域,而且对应用数字媒体进行艺术教育的方法和手段起到了巨大推动作用。它将改变人们的行为和思维模式,在现代生活中发挥重大作用。

信息传播链视角下国产艺术电影的网络营销及其价值提升

艺术电影具有独特的审美价值和社会功能,但长期以来受到商业化浪潮的冲击,难以实现口碑与票房的共赢。互联网时代的新媒体传播赋予了国产艺术电影新的市场营销手段,形成艺术电影宣发过程中由"信息传递—互动交流—立体扩散"三个逐步上升的信息传递层次所组成的信息传播链。文章综合使用网络民族志研究方法中的参与观察、数据记录和内容分析法,对国产艺术电影《闯入者》和《百鸟朝凤》的宣发过程及效果进行实证研究,分析如何通过信息传播链各个环节,扩大影片的艺术影响力,以期为文化产业化时代国产艺术电影总体价值实现与价值提升提供借鉴。

“互联网+”时代多媒体设计与制作专业人才培养目标建设——对艺术类高职院校的研究

本文结合艺术类高职院校的发展定位、生源特点、办学特色等方面的考量,从人才职业岗位定位、知识结构要求、素质能力要求三个方面对多媒体设计与制作专业人才培养目标进行科学定位,以期为经济社会及市场量身定制人才,服务国家需求,促进高等职业教育内涵发展、科学发展。

试论互联网思维下艺术类本科生的新媒体技术课程设置

在广告及新媒体相关专业艺术类本科生低年级基础课程中引入包括新媒体硬件创意开发、Processing创意编程、专业英语、创造力思维等课程,这将使学生在高年级专业课程学习中视野更广阔,更具创新精神,更易制作高质量文案和作品。在以往基础艺术训练课程比如构成设计、基础素描色彩、艺术史论等课程设置基础上,提出艺术类专业学生基础课程中需要引入一定理科相关的技术内容,达到提高应用能力、适应社会需要的目的。

论媒体技术与互联网艺术的互动

20世纪末以来,互联网艺术在与媒体技术的互动中蓬勃发展。媒体技术的发展水平决定了互联网艺术的分期、形态与特征,互联网艺术则通过创造工具与作品、前景与背景、本体与社区联合体推动了媒体技术的社会应用。二者良性互动有利于形成新型的网络文化。

互联网时代的艺术协作网络

互联网为人们在世界范围内协同工作提供了前所未有的便利。以之为基础,互联网艺术家致力于创造为艺术交流、艺术创作、艺术表演所需要的协作性网络。这种协作性网络有助于沟通艺术联系、创造新的作者身份与多声部艺术。

“互联网+”背景下高校数字媒体艺术人才培养实践——以浙江理工大学为例

通过分析"互联网+"对数字媒体艺术教育在技术与理念上的颠覆式影响,结合浙江理工大学数字媒体艺术新专业建设及人才培养特点,介绍了课题项目组的形式:形成跨年级老带新、从课外到课内团队模式;指导团队策划运营专业微信公众号;组织线上线下数字媒体设计和运营活动。该课程旨在突破原有课堂内外、校园内外的限制,充分利用移动互联网时代新型数字媒介集合最鲜活有效的教学资源与信息,以学生为主体,师生共同探索实践"互联网+"背景下的数字媒体艺术的创新人才培养模式。

物联网技术在武术中的应用探析

采用文献资料法和逻辑分析法,探析了物联网在武术套路比赛中的应用,分析了武术套路比赛在物联网技术背景下的崭新契机和发展机遇,探究了物联网技术在武术领域中的应用前景,并指出了物联网技术在武术套路比赛中应用的障碍及其发展策略。

互联网艺术中的媒体批判

互联网艺术家在将“第四媒体”建设为艺术新家园的同时,看到了它因商业化等原因而产生的种种弊端。因此,他们与独立媒体、战术媒体、纯粹个人媒体建立了千丝万缕的联系。这种联系是网络时代媒体批判的重要形式。在实践中,他们揭示搜索引擎服务的商业本质,破除商业性浏览器所创造的万维网幻象,并对互联网上唯利是图的垃圾邮件等阴暗面加以批判。这种揭露与批判在很大程度上依赖于他们所掌握、应用或发明的技术,其积极作品表现为净化既有媒体、孕育新型媒体。

在线生态艺术:危机感的映射

网络艺术家利用信息科技表现自己对当前生态危机的关注与思考。在线生态艺术是信息科技、数码媒体、生态观念、艺术技巧珠联璧合的产物。它在当前相当活跃,对发展生态文化具有自身的价值。

交互式媒体溯源

如果说"交互式媒体是计算机精灵",那么新媒体艺术被不断渗透交互技术正是交互式媒体得以在众多媒体艺术中脱颖而出的原因所在。交互式媒体的源头是计算机艺术:20世纪50年代,许多艺术家和设计师开始运用机械设备和模拟计算机的方式进行工作,这可以被看作早期交互式媒体开拓者和先驱所遵循的工作;交互式媒体的拓展离不开因特网:通过因特网,交互式媒体可以将信息更有效地传递给市场或是教育媒体;交互式媒体的禅宗则是虚拟现实:虚拟现实是交互式媒体的高级阶段,它促使人机互动进入了虚拟世界,在虚拟的世界中呈现人们的想象、盼望和幻觉,让虚拟世界中的生命得到真实的再现与跳跃。