Internet国际互联网与社区护理

Internet是信息时代的产物与标志,广泛地应用于教学、科研、医疗卫生等领域,让我们能共享其丰富的资源与服务。在护理领域,Internet可以提供护理信息的交流与查询。社区护理是当今社会一种新的健康保障体系,世界卫生组织(WHO网址http://www.who.org)提出的“2000年人人享有健康保健”

INTERNET国际互联网的资源服务

本文概述了Ｉｎｔｅｒｎｅｔ互联网的产生及我国与Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的连接，并对电子邮件、文件传输。

怎样在Internet国际互联网上查找复合材料方面的信息资源

本文向复合材料领域的朋友们介绍一些使用WWW浏览器在Internet国际互联网络中查询信息的入门知识，以及一些国际互联网上有用的信息服务项目，并可以以此为起点，去发现和获取对自己有用的知识和信息。

谈INTERNET国际互联网络及其应用实例

随着计算机的普及和发展,尽快将计算机联网应用,实现计算机和信息资源共享,已成为教育、科研及计算机应用等领域的众望所归。因此从80年代到90年代,若干全球性的大型计算机信息网络应运而生,在诸多计算机网络中,INTERNET

首期Internet国际互联网用户培训班圆满结束

市科技情报所 Internet 信息高速公路节点工作站在市委、市政府、市科委的大力支持下,于1996年底正式开通并投入运转。在信息产业迅猛发展的时代,Internet 的到来无疑是为它添加了催化剂,它对经济、政治、社会、文化等有着不可估量的促进作用,社会各界人士对此反应强烈。该工作站发展 Inter-net 国际互联网用户以来,为了提高用户技术水平和网上资源的利用率。

“互联网+”时代下国际中文在线教育模式创新研究

互联网技术的持续发展、互联网技术的广泛普及,“互联网+”时代成为教育领域的趋势,国际中文在线教育模式正积极探索创新以适应时代的变革和学生需求的变化。本文深入分析国际汉语网络教学模式的内容、学习方法及教学技巧,提出一系列创新策略,目的是扩充教学内容、优化学习体验,以提高学生的学习效果和参与积极性。更新教学内容,丰富学习途径,改革教学方法,国际网络中文教学模式更能满足学生需求,从而加速汉语教育的国际传播。

全球互联网治理中的网络主权:历史演进、国际争议和中国立场

互联网的开放性、互动性和去中心化等特征对传统主权观念构成了严峻挑战,随着互联网时代来临而产生的网络主权呈现出全新的内涵和特征。不同国家对网络主权的看法与立场并不一致,主要存在理念之争、模式之争、权力之争和规范之争。国际网络安全局势与网络系统的相互依赖性要求国家之间在相互尊重、相互信任的基础上加强协商与对话,推动网络国际合作治理。中国在网络主权问题上的立场是:坚持并推进实施网络主权原则,并将网络主权视为互联网国际合作治理的基本原则;倡导以国家为中心的网络空间治理模式,促进全球互联网健康发展;推动全球互联网治理规则和技术标准革新,加强网络安全治理能力;主张构建网络空间命运共同体,化解网络空间中的安全困境和信任赤字。

“互联网+”视域下跨境电商国际市场的营销措施分析

当前互联网技术已经渗透到各个领域,极大程度地改变了人们的生活与工作方式,推动了世界经济一体化发展的进程,在此环境下国际市场营销逐渐趋向成熟,逐渐呈现出动态发展的特点。以互联网技术为载体发展跨境电商是必然发展趋势,满足当前时代发展方向,是适应国际市场发展变化的重要举措。基于此,本文分析了“互联网+”背景下外贸企业开展跨境电商的重要性,以及“互联网+”背景下跨境电子商务的机会,探讨了“互联网+”视域下发展跨境电子商务面临的挑战,提出了“互联网+”背景下发展跨境电商国际市场营销的有效对策。

“互联网+”视阈下跨境电商国际市场营销策略探讨

伴随社会经济的迅猛发展,各个领域均处于升级和转型的过渡阶段,与此同时,也驱动着全球经济一体化发展,使得国际市场电子商务领域也更为繁荣,国际市场营销活动日渐成熟,从而表现出新的动态特征。基于这一背景下,跨境电商管理人员需要立足于“互联网+”视阈下进行国际市场营销,从而能够适应当前国际市场变化。鉴于此,本文结合现有理论和经验展开论述,先简要阐述国际市场营销概念,再剖析“互联网+”视阈下跨境电商国际市场营销所存问题,并分析其根本原因,进而能够提出解决策略和实践步骤,旨在为跨境电商企业发展提供有效参考。

网络强国迈进新台阶——“中国全功能接入国际互联网30周年”专刊序言

1994年4月20日,是个值得纪念的日子。这一天,一条64K的国际专线从中国科学院计算机网络中心通过美国Sprint公司连入Internet,实现了中国与Internet的全功能连接,中国成为国际互联网大家庭的第77名成员,中国科学院计算机网络信息中心也因此成为中国互联网诞生地。回看20世纪80年代,正是国际互联网如火如荼发展的关键时期,我国科研工作者也在为接入国际互联网不断奋斗着。现在看来,当年中国能够实现全功能接入互联网,实属不易。

CERNET创造的中国互联网历史上的第一|国际合作与社会影响

今年是我国第一个覆盖全国的互联网主干网中国教育和科研计算机网CERNET建设30年。30年来,CERNET始终致力于互联网核心技术攻坚,广泛参与国际互联网合作,努力贡献分享互联网技术,为互联网发展做出中国贡献,提升了我国互联网国际影响力。

新版《国际图联互联网宣言》发布

距离国际图联发布上一份《互联网宣言》已经过去了十年,十年后人们获取和交换信息的方式虽在不断变化,然而连接仍然是将信息转化为知识的重要途径。在经过公开征求意见和审批程序后,国际图联于当地时间2024年8月6日发布了新版《互联网宣言》(IFLA’s Internet Manifesto)。这份文件代表了图书馆对互联网未来发展的愿景,以及图书馆数字空间发展的阐述。

“互联网+”背景下皮革行业国际贸易方式转变分析

随着时代的进步和科技的发展,“互联网+”风靡全球。在这样的背景下,皮革行业的国际贸易方式发生了很大的转变。本文从皮革行业国际贸易方式转变的必然性、优势及措施等方面进行了分析,为相关人员提供参考。

英文科技期刊运用互联网思维提升国际传播力路径探究

为探索融媒体时代背景下新创英文科技期刊实现传播效果更大化和更优化的实践路径,文章应用文献搜索法和网络调研法,对我国英文科技期刊国际传播现状进行总结和分析,提出英文科技期刊应运用互联网思维中的流量思维、平台思维和用户思维,以打造多元化传播内容、社交媒体与主媒平台联动、精准化与全域化融合发展为抓手,积极整合各项资源,打破期刊自我循环,探索出传播高效、经济适用、可操作性强的融合发展路径,以期为英文科技期刊转型升级、适应新发展要求,推动我国科技期刊高质量发展提供参考,助力推进一流科技期刊建设。

“互联网+”背景下高校国际化人才培养模式创新路径探究

随着全球化和信息化进程的不断加快,高校国际化人才培养已经成为各大学校重要的发展任务之一。而在当今“互联网+”的时代背景下,高校国际化人才培养更加需要注重跨文化交流和全球视野的培养,以适应不断变化的国际社会和经济发展需求。如何基于“互联网+”背景下更好地创新高校国际化人才培养模式路径,是值得教育工作者深入探讨的重要课题。对此,本文通过分析“互联网+”对高校国际化人才培养的影响,进而探究“互联网+”背景下高校国际化人才培养模式创新的路径,以期提升学生的国际竞争力。

“互联网+”时代中小型国际货代物流企业转型发展路径探究

国际贸易在推动我国经济发展方面扮演重要角色,作为国际物流重要组织者的国际货代物流企业的重要性亦不可小觑。不可否认的是,其在多年的发展过程中虽取得了瞩目成绩,但也存在突出问题。“互联网+”时代的到来为其从思想到实践等多个层面实现转变,推动自身从传统货代向现代物流、综合物流转型提供了可能。文章以中小型国际货代物流企业为研究对象,在点明企业现实困境与转型发展维度的基础上,为其在“互联网+”时代下实现转型发展提供三条可行路径,具体包括树立服务理念、提供增值服务,发挥“互联网+”时代优势、打通网络营销渠道,整合企业资源、强化企业竞争优势,以期为相关工作者提供有益借鉴。

互联网时代下“三同”模式助力ODM企业的自主创新与国际化路径

在双循环战略的背景下,中国的ODM企业逐渐崛起,成为制造业的重要力量。随着互联网技术的迅猛发展,新的消费模式和市场需求不断涌现,ODM企业也迎来了前所未有的机遇和挑战。新质生产力发展和“三同”模式(同线、同标、同质)为ODM企业提供了实现自主创新和国际化的重要路径,为其自主创新和国际化发展奠定了坚实的基础。本文将探讨新质生产力发展与“三同”模式在ODM企业自主创新与国际化过程中的应用,结合创维、科沃斯和添可等企业的案例,分析其成功经验和未来发展方向。

“互联网+”产教融合视角下高等职业院校国际贸易专业双师型教师团队建设探索

21世纪,互联网技术已经渗透至社会生活的每一个角落,也对教育领域产生了深远影响。特别是在国际贸易专业教育中,互联网不仅改变了教学资源的获取、利用方式,还促进教学方法不断创新和教学经验的交流。本文从互联网视角出发,探讨国际贸易专业教师团队建设的新路径,包括教学内容与方法的改革、教学资源的开发与利用、教学经验的交流共享,以及建立网上教学实践基地,旨在为教师团队提供指导,共同推进国际贸易教育发展。

“互联网+”背景下国际经济与贸易专业教学创新策略

进入21世纪,随着互联网技术的飞速发展,世界经济格局、贸易格局发生了深刻的变化,各行各业都面临着前所未有的机遇和挑战。尤其是在国际经贸领域,互联网不仅重构了传统贸易模式,也催生了电子商务、跨境电商、数字货币交易等新型商业模式。新形势下,经贸专业的教学模式、教学内容都需要进行改革。本文对“互联网+”背景下国际经济与贸易专业的教学进行研究,并提出相应的策略,旨在促进教学质量的提升。