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Impact of Covid-19 on University Final Year Internship Students
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作者 Asif Zaman Hasanul Banna +2 位作者 Mohammad Arshadul Alam Rakib Shakil Ahmed Mohammad Monirujjaman Khan 《Journal of Software Engineering and Applications》 2021年第8期363-388,共26页
Covid-19 has significantly changed the lives of millions of people worldwide, especially university students. The pandemic has a strong influence on university students, all of whom are concerned about their future. T... Covid-19 has significantly changed the lives of millions of people worldwide, especially university students. The pandemic has a strong influence on university students, all of whom are concerned about their future. This paper addresses the issue of the impact of the pandemic on final-year internship students. The work’s goal is to illustrate how Covid-19 outbreaks in the last year have influenced final-year internship university students and their internships, internship opportunities, career prospects, psychological well-being, and motivation. The Covid-19 impact is so huge on education. The purpose of this study is to show how it hampers a specific sector, like university final year internship students. In the future, if anybody wants to know the situation of intern students at universities, they will get to know it. The work aims to examine and classify the fundamental problems that final year students have faced in finding an internship during the Covid-19 pandemic period, the obstacles they face in finding an internship, how universities help their students, how students get internships, why internship opportunities are getting limited, and how students overcome obstacles in finding an internship. To complete this research, first, we chose around 25 questions and worked on them to survey different university students in Bangladesh. The research was performed using reviews of different research papers and a survey approach. The survey has been developed using the Google Forms platform. Three hundred students who are currently studying at public and private universities in Bangladesh participated in the study. Students have been asked to answer 25 questions online. The data was evaluated concretely. Most of those students were from the last semester or last year of their university life. And in the end, we finally came to a conclusion about how the research worked. It creates a scenario where over 300 students have shared their thoughts on each aspect of the research questions. Whether they suffer or not, most of them find it pretty difficult to complete their internship because most of the participants were university final year students, and after completing all the research, the results can be written as if there was no situation like this, it would be much easier and more convenient for all the final year university interns. 展开更多
关键词 Covid-19 University Students impact internship Review Survey
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高校学生实习经历与就业质量的关系
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作者 鲁洋洋 杨雯静 崔莹莹 《黑龙江科学》 2024年第15期75-77,共3页
为探讨高校学生实习经历与就业质量之间的关系,采用问卷调查法进行研究,对实习质量、实习影响、实习体验及就业质量4个维度进行分析。由信度检验可知,问卷具有非常良好的信度,可以可靠评估高校学生实习经历与就业质量之间的关系。通过... 为探讨高校学生实习经历与就业质量之间的关系,采用问卷调查法进行研究,对实习质量、实习影响、实习体验及就业质量4个维度进行分析。由信度检验可知,问卷具有非常良好的信度,可以可靠评估高校学生实习经历与就业质量之间的关系。通过描述性统计分析发现,在实习质量、实习影响、实习体验及就业质量4个维度上大部分受访者都表现出较高水平且分布相对集中,反映了高校学生实习经历与就业质量之间的关系在样本中具有一定的稳定性和一致性。Pearson相关性分析结果显示,实习质量、实习影响、实习体验及就业质量4个维度在0.01的显著性水平上呈现出相关性。线性回归分析结果显示,实习质量和实习体验2个维度在0.01的显著性水平上对受访者的就业质量有重要影响,表明样本中的实习质量维度和实习体验维度与就业质量维度间存在着统计学上显著的线性关系。 展开更多
关键词 高校学生 实习经历 就业质量 实习质量 实习影响 实习体验
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实习前期高职护生学习倦怠现状及影响因素研究
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作者 康文委 张燕 杨士来 《中国医药科学》 2024年第14期117-120,共4页
目的调查实习前期高职护生学习倦怠、转型冲击水平,分析高职护生学习倦怠与转型冲击的关系,探究实习前期高职护生学习倦怠影响因素。方法采用便利取样方式选择2023年6月福建省泉州市某2家三级甲等综合医院实习的高职院校护生224名,使用... 目的调查实习前期高职护生学习倦怠、转型冲击水平,分析高职护生学习倦怠与转型冲击的关系,探究实习前期高职护生学习倦怠影响因素。方法采用便利取样方式选择2023年6月福建省泉州市某2家三级甲等综合医院实习的高职院校护生224名,使用一般资料情况、大学生学习倦怠量表、实习生转型冲击评价量表调查其学习倦怠水平与转型冲击情况。结果高职护生学习倦怠为(56.37±9.93)分,高职护生学习倦怠总分、情绪低落维度与转型冲击总分及各维度均呈正相关关系(P<0.05)。回归结果显示性别、家庭源地、自主选择现专业以及转型冲击的护理职业价值观困惑、临床实习与个人生活不协调是影响护生学习倦怠的因素(P<0.05)。结论实习前期高职护生存在一定程度的学习倦怠问题,可从转型冲击入手,开展职业认知干预和生涯规划。 展开更多
关键词 实习 护生 转型冲击 学习倦怠
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高职护生实习初期转型冲击与临床实践能力的相关性研究
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作者 孙燕 田洋 赵睿学 《卫生职业教育》 2024年第8期115-118,共4页
采取整群抽样方法,使用一般资料调查表、本科实习生转型冲击评价量表、本科实习护生临床实践能力量表,以3所高职学校2023年7月在北京市23家医院实习的212名护生作为研究对象,研究高职护生实习初期转型冲击与临床实践能力的现状及相关性... 采取整群抽样方法,使用一般资料调查表、本科实习生转型冲击评价量表、本科实习护生临床实践能力量表,以3所高职学校2023年7月在北京市23家医院实习的212名护生作为研究对象,研究高职护生实习初期转型冲击与临床实践能力的现状及相关性,为实施干预提供依据。研究表明,高职护生实习初期转型冲击处于中等水平,临床实践能力处于中等偏上水平;临床实践能力与转型冲击二者呈部分相关性,临床教学与护理职业价值观困惑之间呈负相关(r=-0.139,P<0.05),人文关怀与社会支持缺失之间呈负相关(r=-0.139,P<0.05),科研创新和临床实习与个人生活不协调之间呈正相关(r=0.155,P<0.05)。护理管理者可通过提升人文关怀能力、科研创新能力,提高临床实践能力,降低护生的转型冲击程度。 展开更多
关键词 高职护生 实习初期 转型冲击 临床实践能力
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教育实习中的重要他人及其对实习教师的影响机制 被引量:2
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作者 赵宁宁 田童心 +1 位作者 何艺璇 王立军 《教师教育学报》 2023年第4期82-92,共11页
教育实习是教师成长中的重要课程,对实习教师增强职业认同感和提高职业技能都具有深远影响。研究以重要他人为理论基础,以120名实习教师为研究样本,分析了教育实习过程中3类重要他人——指导教师、任教班级学生和实习同伴——在实习中... 教育实习是教师成长中的重要课程,对实习教师增强职业认同感和提高职业技能都具有深远影响。研究以重要他人为理论基础,以120名实习教师为研究样本,分析了教育实习过程中3类重要他人——指导教师、任教班级学生和实习同伴——在实习中的作用。研究发现,在实习期间,指导教师、实习同伴、任教班级学生对实习教师的影响机制不同。实习同伴、任教班级学生能促进实习教师的自我反思,进而增强实习教师的职业认同感;指导教师能直接丰富实习教师的教学知识和提高实习教师的教学技能。未来,高校可进一步完善教育实践机制,加强教育实践课程体系建设,将反思纳入教育实践考核机制中;落实“双导师”制度、“学伴”制度,加强指导教师、实习同伴和任教班级学生之间的积极互动,建构重要他人的正向影响机制;建立“高校-政府-中小学”协同发展联盟,推动优质实习基地建设,建设优质的教育生态环境。 展开更多
关键词 教育实习 实习教师 重要他人 影响机制 反思
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酒店实习效果影响因素的逐步回归分析 被引量:3
6
作者 张侨 蔡道成 《科技和产业》 2014年第8期31-37,78,共8页
采用问卷调查法研究酒店实习效果影响因素。结果表明,酒店实习总体效果影响因素包括酒店的实习培训、实习指导,学校的实习培训、实习指导、实习计划,学生的专业基础、实习态度、实习期望以及实习前准备等因素。知识提高的影响因素包括... 采用问卷调查法研究酒店实习效果影响因素。结果表明,酒店实习总体效果影响因素包括酒店的实习培训、实习指导,学校的实习培训、实习指导、实习计划,学生的专业基础、实习态度、实习期望以及实习前准备等因素。知识提高的影响因素包括酒店对学生的实习培训、实习指导,学校的实习培训、实习指导和学生实习前准备等因素。能力提高的影响因素包括酒店的实习培训、实习指导,学校的实习培训、实习指导等因素。 展开更多
关键词 酒店实习 影响因素 逐步回归
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实习护生转型冲击与反馈寻求行为的相关性研究 被引量:20
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作者 连颖 张彩梅 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第14期68-71,共4页
目的调查实习护生转型冲击与反馈寻求行为现状,分析实习护生反馈寻求行为的影响因素。方法采用整群抽样的方法选取综合医院实习护生189名为研究对象,应用一般资料问卷、转型冲击评价量表和反馈寻求行为量表进行问卷调查。结果实习护生... 目的调查实习护生转型冲击与反馈寻求行为现状,分析实习护生反馈寻求行为的影响因素。方法采用整群抽样的方法选取综合医院实习护生189名为研究对象,应用一般资料问卷、转型冲击评价量表和反馈寻求行为量表进行问卷调查。结果实习护生转型冲击得分为92.66±19.71;反馈寻求行为得分为61.27±9.35;学生干部经历、对护理工作的态度和转型冲击是实习护生反馈寻求行为的主要影响因素(均P<0.01)。结论实习护生转型冲击与反馈寻求行为均处于中等水平,提示护理教育者与管理者应营造良好的反馈互动文化氛围,针对实习护生反馈寻求行为的主要影响因素,端正其护理工作的态度,降低转型冲击程度,以提高实习护生的反馈寻求行为,提高护生临床实习质量。 展开更多
关键词 护理学生 实习 转型冲击 反馈寻求行为 护理教育
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昭通师范高等专科学校顶岗实习支教现状探析 被引量:2
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作者 李宇卫 《昭通师范高等专科学校学报》 2009年第4期64-67,共4页
以昭通师范高等专科学校1000名师范生首次到四个国家级贫困县顶岗实习支教一年为例,采用定量分析的方法,了解他们对生活环境的认知情况、遇到困难时采取的态度和途径,以及顶岗实习支教工作对他们产生的影响。对进一步完善顶岗实习支教... 以昭通师范高等专科学校1000名师范生首次到四个国家级贫困县顶岗实习支教一年为例,采用定量分析的方法,了解他们对生活环境的认知情况、遇到困难时采取的态度和途径,以及顶岗实习支教工作对他们产生的影响。对进一步完善顶岗实习支教改革方案提出建议。 展开更多
关键词 顶岗实习支教 环境认知 影响 建议
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模拟教学在心内科急重症教学中的效果评价
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作者 杨红英 李馨 孙杰 《中国卫生产业》 2021年第29期149-152,共4页
目的评价模拟教学法在心内科急重症教学中的效果。方法将2019年11月—2021年6月间80名实习医师随机分为研究组42名和对照组38名。针对心内科急重症胸痛-急性心梗、头晕-高血压急症的教学,研究组采用模拟教学法+传统教学法,对照组采用传... 目的评价模拟教学法在心内科急重症教学中的效果。方法将2019年11月—2021年6月间80名实习医师随机分为研究组42名和对照组38名。针对心内科急重症胸痛-急性心梗、头晕-高血压急症的教学,研究组采用模拟教学法+传统教学法,对照组采用传统教学模式(授课和示范)。对两组的出科成绩、五站式考核、毕业考试成绩进行比较,同时比较实习生对两种教学方法效果的打分。结果研究组出科考核成绩明显优于对照组,且教学效果也优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);其他成绩两组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论模拟教学法可明显提高在心内科急重症领域的临床教学效果,值得进一步推广应用。 展开更多
关键词 模拟教学 心内科 急重症 实习 教学 效果评价
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实然与应然错位:中职学校顶岗实习对学生发展的影响评估许佳佳,李桂荣 被引量:7
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作者 许佳佳 李桂荣 《河南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第1期123-130,共8页
顶岗实习是目前我国中等职业教育的重要环节。顶岗实习对中职学生的发展是否真的产生了积极影响还需要进行数据论证。本研究运用多元回归、倾向性得分匹配和二元logit回归分析方法,对中部地区7个地市中职学校的12081名学生进行追踪调查... 顶岗实习是目前我国中等职业教育的重要环节。顶岗实习对中职学生的发展是否真的产生了积极影响还需要进行数据论证。本研究运用多元回归、倾向性得分匹配和二元logit回归分析方法,对中部地区7个地市中职学校的12081名学生进行追踪调查发现,顶岗实习对中职学生在基础知识学习、专业技能提升、优良品质养成、不良行为控制、就业质量改善等方面的促进作用尚没有充分发挥;同时,作追因分析发现,顶岗实习在实施环节存在着多处违规现象。因此,要实现顶岗实习的育人价值,需要对顶岗实习制度进行综合治理。 展开更多
关键词 中职教育 顶岗实习 学生发展 影响评估
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本科实习护生转型冲击现状及其影响因素分析 被引量:1
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作者 王伟利 张思思 沈勤 《中医教育》 2022年第5期46-50,共5页
目的分析本科实习护生转型冲击现状及其影响因素。方法选取3所高校大四本科实习护生为研究对象,采用本科实习生转型冲击量表、护生实习压力源及压力水平评价量表进行横断面调查,探讨实习护生转型冲击与实习压力之间的关系。结果本科实... 目的分析本科实习护生转型冲击现状及其影响因素。方法选取3所高校大四本科实习护生为研究对象,采用本科实习生转型冲击量表、护生实习压力源及压力水平评价量表进行横断面调查,探讨实习护生转型冲击与实习压力之间的关系。结果本科实习护生转型冲击总分为(47.25±8.70)分;实习压力总分为(75.68±16.92)分;转型冲击与实习压力呈正相关(r=0.645,P<0.01)。结论本科实习护生的转型冲击处于中等水平。建议护理教育者可开设相关课程,改变护生对护理工作的态度;护理管理者为实习护生营造良好的实习环境,适当减轻其实习压力,帮助实习护生顺利完成转型。 展开更多
关键词 本科实习护生 转型冲击 实习压力 影响因素
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