“Introduction to Economics”留学生英文授课精品课程建设实践与探索

随着中国"一带一路"倡议的推进和高等教育国际化的发展,高职层次商科留学生人数迅速增加,相应的英文授课课程建设迅速涌现。本文对江苏高校留学生精品课程"Introduction to Economics"的课程定位、课程内容设置、教学资源建设、教学方法使用、考核评价方式等建设过程进行了总结,并提出了进一步强化建设效果的设想,为高职商科全英文授课课程建设提供参考。