基于Inventor的船舶钢架焊接装配有限元研究

利用Inventor软件对船舶钢架焊接装配进行静态有限元分析研究。分析结果揭示钢架焊接装配后的最大最小Mises等效应力、第一主应力、第三主应力、安全系数、应变、位移、接触压力等数值分布及其规律。对比船舶钢架结构焊接装配后的钢结构型材变形与收缩数值。在实际生产过程中,应控制在数值范围内取其平均值进行焊接装配。这种焊接方式在一定程度上可以提高型材的使用寿命,减少磨损腐蚀,具有广泛的推广价值,为大型船舶钢架焊接装配工艺数值模拟研究提供有益参考。

“理解当代中国”翻译类教材使用研究——以《汉法翻译教程》为例

培养符合时代需求的高水平翻译人才始终是翻译教育领域的核心课题。提升翻译人才培养质量的一个重要途径在于加强教材建设。“理解当代中国”翻译类教材定位明确、理念新颖、设计科学,为翻译教学提供了可靠依据和有力支撑。如何科学使用该系列教材,最大程度地发挥其育人作用,无疑是当下翻译人才培养中应着力探究的问题。本文以《汉法翻译教程》为例,从注重价值引领、把握正确的翻译原则以及注重翻译能力提升、实施分析—探究—互动三位一体式教学等方面对“理解当代中国”翻译类教材的使用展开深入探讨,以期为新时代翻译人才培养提供些许有益的参考。

基于“产出导向法”的“三进”教学促成环节设计研究——以《理解当代中国:英语读写教程》为例

本研究以“产出导向法”(Production Oriented Approach)理念为指导,以促成环节的设计为重点,尝试解决“三进”教学与英语教学“两张皮”的问题。基于讲好当代中国故事的产出目标,应对学生产出困难中理论贯通能力差,实践导向能力弱的问题,基于“中国理论(Chinese Principles)–中国实践(Chinese Practices)”(CP to CP)的双轮促成教学模型,设计贴近真实交际场景的产出任务,锚定促成的精准性目标从内容、语言、结构三个方面设计教学活动。研究证明了“产出导向法”同样适用于以“三进”为学习内容的语言能力的培养。

化工行业高质量发展导向下高校加强创新创业教育的措施分析——评《化工行业大学生创新创业基础教程》

为了提高大学生毕业后在职场的适应能力,确保他们能够满足化工行业对人才的基本要求,各大高校逐渐开展创新创业教育环节,培养他们的创业思维,促使他们具备一定的管理才能,通过他们的创业行为,激活化工行业的新兴模块,为该行业的未来发展过程提供一定助力。

立德树人视域下的动物医学专业实践教学探索--评《动物医学专业实训教程》

立德树人作为我国教育工作的根本任务,是所有高等院校应当深刻践行的育人理念。立德树人强调在教育过程中不仅要向学生传授知识与技能,更要培养学生的道德品质和社会责任感。将这一育人理念应用于动物医学专业的实践教学中,意味着高校和教师应以德育为基础,不断探索和优化教学模式,将学生培养成为技术熟练且具有良好职业道德和社会责任感的动物医生。本文结合《动物医学专业实训教程》,探索在立德树人视域下如何开展动物医学专业实践教学工作。

科教兴国背景下基于课程思政的高校课程培养素质能力探索路径研究——以《电工学简明教程》课程为例

科教兴国背景下培养高校课程素质能力,在教学过程中去探索。教师在课程思政建设中履行教师的根本职责——立德树人。在教学环节中从教学大纲、教学实施过程、教学模式的创新、教学评价的构建、教学反思五个方面出发进行课程思政的切入,在学生专业知识技能提高的同时将课程思政渗透到教学中,引导学生素质能力培养,从而得到更好的教学效果。

基于App Inventor的连线题应用设计与实现

基于App Inventor的可视化编程环境设计一个功能强大的连线题应用,该应用可提供题目生成、答案校对和成绩统计等功能。通过功能测试,验证了该应用的可行性和实用性;通过调查评估,对应用的各项功能进行了多维度的评价,提升了用户体验。应用的开发实现,提高了学生的学习效率和学习效果,让学习变得更加有趣和有效。

基于PBL的“翻转课堂”结合3D动画教程和CBL教学法在运动医学见习教学中的运用效果研究

目的评估基于问题教学法(Problem-based Learning,PBL)的“翻转课堂”结合基于案例教学法(Casebased learning,CBL)和3D解剖、关节镜下模拟手术视频在运动医学见习教学中的应用效果。方法选择2020年6月—2022年12月在日照市人民医院运动医学科见习的60名学生为研究对象,采用抽签法随机分为观察组和对照组,每组30名。观察组采用PBL的“翻转课堂”结合CBL教学法和3D解剖模拟手术动画视频资料进行教学,对照组采用传统教学方法进行授课讲解。对比两组学生对教学模式的评分、见习考核结果及对教学模式的满意度。结果观察组教学模式评分、见习考核结果、教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论采用基于PBL的“翻转课堂”教学方法结合CBL和3D模拟手术视频可显著提高运动医学科见习医师的临床知识水平和整体满意度。

《消化内镜护理培训教程》出版:舒适护理对患者行消化内镜检查的研究

书名:《消化内镜护理培训教程》主编:席惠君、傅增军出版社:上海科学技术出版社ISBN:9787513273923临床上多种研究调查指出,胃炎、胃溃疡以及十二指肠溃疡等消化系统疾病的患病率随着当代人饮食和生活习惯的改变在逐渐呈上升趋势,其治疗的开展离不开辅助的检查,消化内镜检查便是消化系统疾病协助或明确诊断的有力工具。消化内镜检查是协助明确消化道疾病诊断的重要手段,其主要是通过胃镜、肠镜、十二指肠镜、小肠镜和放大内镜等常规的内镜检查手段对患者的消化道进行检查,临床上用于协助明确多种消化道疾病的诊断。

英语专业阅读教学中思辨能力培养探究--《泛读教程》的使用思考

学生思辨能力的培养是英语专业阅读课程的主要任务之一。自2016年英语专业四级考试中阅读部分简答题的出现,这一任务的紧迫性凸显。通过对比市面上指向思辨阅读的各种教材发现,由戴炜栋教授担任总主编、王守仁和姚媛编的《泛读教程》(2014)这套教材更适用于英语人才培养。从文化、语言与技巧三个角度探究英语专业阅读教学中思辨能力的培养,以提高学生的阅读素养。

基于App Inventor平台的智慧鱼仓系统设计与实现

随着观赏鱼养殖的普及,新鱼入缸成为关键的一步。过温、过水及消毒是确保新鱼适应新环境的重要措施。然而,传统养殖方式已难以满足现代养殖者的精细化、智能化的需求。文章开发了一款基于App Inventor平台的智慧鱼仓系统。该系统具备控制过温、过水及消毒的功能,同时实时监控新鱼的状态,能及时发现并解决问题,确保科学养殖的实现,从而提高养鱼的成功率,降低养鱼成本。

基于Inventor参数化模型的卸料斗结构优化设计

水泥厂破碎车间的卸料斗好用与否关系到破碎系统能否高效运转。卸料斗在实际使用过程中经常遇到一些问题,比如下料不畅、堵料、料装不满、设计容积大填充率却很低。要解决这些问题,必须对卸料斗结构进行优化设计,关键在方法。传统的CAD设计方法无法达到可视化、精细化的效果,借助BIM技术,通过提取卸料斗设计中的关键参数,在Inventor软件中建立参数化卸料斗模型,通过调用模型中fx参数并利用iLogic规则创建用户表单界面,对卸料斗设计的关键参数进行输入和输出,以实现参数化卸料斗模型的可视化窗口表达,表单控制参数化模型不仅操作简单,而且可以从三维角度更形象直观地实现卸料斗的优化设计。

《巴斯蒂安钢琴教程》与《汤普森简易钢琴教程》在钢琴启蒙中的异同

巴斯蒂安和汤普森两人相隔50年,二者的音乐理念也大相径庭,两人有着雷同的经历,在钢琴启蒙研究中有着相同的志向,且二者都完成了从演奏家向音乐教育家的身份转变。二者研究内容都将钢琴启蒙教程作为研究着眼点,并编写了钢琴教程,这对钢琴启蒙教育研究大有裨益。《巴斯蒂安钢琴教程》与《汤普森简易钢琴教程》在演奏内容、入门及演奏方式等方面有各自的要求及重点,应根据儿童的身心发展合理使用。

论民族舞蹈教程对民族传统文化的传承——以《藏族舞蹈教程(上卷·女班)》为例

民族舞蹈源自人们的现实生活,是民族文化的重要载体之一。《藏族舞蹈教程(上卷·女班)》是以中央民族大学舞蹈学院慈仁桑姆教授出版的影像版教程为基础,旨在进一步完善藏族舞教程。该书不仅体现了编者严谨的教学态度和卓越的教学实践水平,还体现了其对民族文化的深刻理解和尊重。本文从《藏族舞蹈教程》的文化建设出发,探究本书的独特价值,并从本书的编创、整理方法中探究当下民族舞蹈教程的提炼原则,最后引申到当今民间舞的传承发展现状和民间舞教学过程中存在的问题,为促进民族舞蹈教程对民族传统文化的传承建言献策。

《巴斯蒂安钢琴教程》教材教法探究

我国的钢琴教育源于20世纪早期,并在随后得到了长足发展,直至二十世纪八十年代社会掀起了青少年钢琴学习狂潮。《巴斯蒂安钢琴教程》是根据初学者的学习心理编写的教程,全书共有五卷,除第一卷是四册外,后四卷都为五册内容。本文以第一卷为主要研究对象。第一卷的四册内容教学目标明确,教师应根据学生的具体情况使用不同的方式进行教学,文章分析和总结了部分教材教法,供读者参考。

《参考框架》视野下教材《HSK标准教程4》文化原则探究

文化性原则是对外汉语教材编写的基本原则之一,教材应该做到正确并较为全面地反映目的语的文化,并且能够利用文化促进语言教学。新一代国际中文教育教材中文化项目的选取必须顺应时代发展,凸显国家责任与中国特色。本文将以《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》为指南,通过量化统计和举例对教材《HSK标准教程4》中文化原则体现的特点和不足进行分析,并提出相关建议,希望能给对外汉语教材的编写提供一些帮助。

基于Inventor的干式变压器参数化自动出图研究与应用

简要介绍基于Inventor软件的参数化设计技术在干式变压器结构设计中的应用,通过参数化技术开发出常规干式变压器自动出图软件,只需将计算单上的关键尺寸参数输入到软件中,即可自动进行零件参数化建模、虚拟装配、自动生成工程图纸。经过实践证明,基于Inventor开发出的自动出图软件出图效率高、图纸标准化,可极大的缩短干式变压器的设计周期、降低设计成本,同时具有较强的灵活性,可以按不同用户的要求进行结构调整,能够充分满足用户的“个性化”需求。

“理解当代中国”系列教材《汉英翻译教程》在民办高校英语类专业翻译课程中的生态建构探究

目的:文章拟解决翻译课程校本教材教学中存在的当代中国话语体系缺席、当代中国故事缺失、翻译理论和实践结合不紧密等问题,实现丰富课程素材、完善课程思政目标、加强课程间互联互动的目标,同时丰富生态翻译学的实证研究,并以理论指导课程思政建设实践,建设英语类专业特色课程,搭建英语类专业课程间生态关系,形成特色课程体系。方法:立足新文科建设大背景,以生态翻译学理论为指导,从“生态线索”“生态理性”“五个特性”三个方面,对教学思路、课程内容和课程实践进行研究。首先,确定课程育人目标;其次,分析可用于建构现有课程资源的材料,明确为什么用、怎么用。结果:初步建构完成后,进行教学实践。根据课程建构中遇到的问题,不定期调整课程内容、教学方法,对其进行深入研究,同时兼顾教学整体目标。结果表明,“理解当代中国”系列教材《汉英翻译教程》的生态建构具有合理性,翻译理论在翻译课程中具有适用性,能形成更完善的课程资源。结论:生态翻译学指导下的课程建构,能够提高翻译课程的教学质量,培养出具有家国情怀、拥有全球视野的英语类专业应用型人才,以服务区域经济社会发展。

基于《理解当代中国:高级汉德翻译教程》教材的德语口译课考核方式探索

德语口译课程作为培养专业口译员的关键环节,需要不断调整和改进,以适应现代社会的需求。传统的口译课考核方式长于评估学生专业技能,却容易忽视对学生的社会责任感和政治意识的考核,因此本文基于教材《理解当代中国:高级汉德翻译教程》,探索出一套基于过程性评价的考核方式改革方案,借以解决以“三进”为主题的课程思政教育在专业实践课程考核评价中的融合问题。

当代高校职业教育电子技术专业课程创新研究——评《电工电子技术教程》

为了提升高校电子技术专业的教学质量,为社会输送更高质量的人才,教师应创新教学模式,注重实践教学过程,提升学生的综合实力,进一步实现职业教育目标。《电工电子技术教程》一书主要讲述了电子技术的基础理论知识,论述了电工技术相关技能有哪些,并强调了高校开展电子技术相关课程的重要性。