床旁iPad健康宣教联合健康日记在1型脆性糖尿病患者自我管理行为中的应用效果

目的探讨床旁iPad健康宣教联合健康日记在1型脆性糖尿病患者自我管理行为中的应用效果。方法选取2019年5月至2022年6月我院收治的72例1型脆性糖尿病患者,按照随机数字表法将其分为常规组(n=34)和研究组(n=38)。常规组采用常规护理,研究组采用床旁iPad健康宣教联合健康日记。比较两组的干预效果。结果干预后,两组的空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PG)均降低,且研究组低于常规组(P<0.05)。干预后,两组的糖尿病知识测试量表(DKT)评分均升高,且研究组高于常规组(P<0.05)。干预后,研究组的自我效能感优于常规组(P<0.05)。干预后,两组的糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)各维度评分均升高,且研究组高于常规组(P<0.05)。研究组的护理服务满意度高于常规组(P<0.05)。结论床旁iPad健康宣教联合健康日记能增强1型脆性糖尿病患者的自我管理行为,降低血糖,提升护理服务满意度。

iPad时代,纸媒的出路研究

2010年,苹果公司发布第一款iPad平板电脑,它集多种功能于一身,一上市便吸引了无数人的眼球。有媒体人预言iPad将会成为"纸媒的救世主"。iPad时代,纸媒要做内容转型,将读者观念转化为"用户观念",积极发展增值业务,拓宽盈利模式。

智慧教室中基于APT模型的iPad电子教材设计与应用研究——以小学英语五年级上册《Toby’s Dream》为例

智慧教室(未来教室)、移动终端、电子教材的出现,为智慧教育的开展提供了有力支持。本文旨在探讨智慧教室中i Pad电子教材的设计。文献研究发现智慧教室中的i Pad电子教材除需要满足基本的教学、管理功能以外,还需要满足及时评测和反馈、分享交流等功能。文章首先基于APT模型重新解析了评价、教学法、技术三个要素,构建了智慧教室中的i Pad电子教材设计框架。之后,以小学五年级英语上册《Toby’s Dream》为例,设计和开发了智慧教室中i Pad电子教材。研究表明基于APT模型的i Pad电子教材能够满足智慧教室中的教学应用,为智慧教室中开展多样化的评价提供了支持。

iPad及软件对孤独症儿童康复训练的效果:4例报道

目的探索以i Pad支持的＂语你同行＂软件运用于孤独症儿童康复训练中的方式方法。方法 2015年3~9月,将以i Pad支持的＂语你同行＂软件应用于不同程度的4例孤独症儿童,对其语言能力、行为情绪控制能力、自我意识、目光交流状态进行观察。采用孤独症儿童心理教育量表-3（PEP-3）对其沟通能力进行评估,孤独症儿童行为量表（ABC）评定孤独症儿童行为特征,儿童孤独症评定量表（CARS）评价儿童孤独症严重程度。结果患儿语言能力、行为情绪控制能力提升,问题行为发生减少;自我意识、目光交流状态均提升。PEP-3对应的月龄提升;ABC评分、CARS评分降低。结论 i Pad＂语你同行＂软件作为沟通媒介可尝试应用于孤独症儿童日常康复训练。

基于IPAD的移动护理质量管理系统的研发与应用

目的开发与使用基于IPAD的移动护理质量管理系统,加强护理信息化建设,提高工作效率。方法在医院信息平台基础上,设计开发基于IPAD+WLAN技术的移动护理质量管理系统并应用于临床,功能模块包括模板设置、模板匹配、任务设置、床边质控、进度查看、自动生成报表、系统维护等。结果移动护理质量管理系统运行后护理质控检查的任务设置、任务通知、结果汇总、结果反馈及生成报表各环节耗时显著缩短(均P<0.01)。结论移动护理质量管理系统的建立与应用,有效提升了工作效率,减少了时间成本,促进了护理信息化建设。

iPad在临床护理工作中的应用

介绍了移动智能手持设备iPad在临床的应用,对其优点、存在的问题及对策、展望等多方面进行探讨,旨在提高护理服务质量。

适用于iPad的跨平台电子病历查阅系统的设计与实现

为满足iPad等移动终端查阅电子病历的需求,采用面向服务架构和XML(Extensible Markup Language)技术,以良好互操作性和跨平台为目标,设计并实现基于Web Service的电子病历查阅系统。该系统将电子病历同军卫一号系统无缝接轨,提供适用于iPad的跨平台电子病历查阅模式,医生可以通过无线网络在患者床旁通过iPad查阅相关的临床诊疗信息,在投入使用后取得良好的效果。

iPad应用于医学院校教学的设想

国外医学院校开始尝试利用iPad平板电脑进行教学。类似iPad的平板电脑在未来教育中扮演的角色将会越来越重要,必将改变目前传统的医学教学和学习方式。文章介绍了iPad应用于医学院校教学中对于医学教材、课堂教学和PBL教学将带来的一些变化。

基于iPad的医学美术在骨科临床教学中的应用

分析了目前iPad等移动电子设备在医学美术领域中的应用情况,展示了其对临床及教学的影响,重点阐述了移动医学美术在骨科临床及教学实践中的应用,并对其今后的发展进行了展望。

iPad在骨科多媒体教学中的应用

iPad具有直观显示骨骼系统解剖结构、展示手术操作治疗过程以及便捷制作和传播影像资料等优势。采用iPad辅助传统教学方式对骨科实习学生进行临床教学,有利于弥补传统教学不足,提高学生临床实习效果。

基于iPad Apps的研究、实践和设计框架(iRPD):源起、内涵与教育应用探索

近年来,专门为青少年设计的移动端(平板电脑和智能手机等)Apps呈爆炸式增长,需要对它的教育教学应用进行研究。一个新的教育应用前景:合作研究、实施和生产教育性的iPad Apps,其亟待需要一个指导性框架。iRPD(iPad Apps的研究、实践和设计)框架,可以指导研究人员、从业人员和应用程序设计师之间进行有效合作。iRPD框架的内涵遵循五个原则:三重合作、共享认识论、功能意识、相互关联的社会因素以及以学习者为中心的教学法,而基于iRPD框架合作开发教育性的iPad Apps,其创新功能的核心方法是基于设计的研究。通过基于iRPD框架进行"趣味数独"App的设计与实践,相关教学实践证明,这种活动的参与方式可行,能够开拓相关教育研究和Apps的应用前景,并能够指导国内市场教育Apps的设计和开发。

基于iPad的PACS图像显示系统设计与实现

从基于iPad的无线医生工作站实际需求出发,分析并解决了PACS图像在iPad上显示的技术难题,设计并实现了基于iPad的PACS图像显示系统。详细阐述了整套解决方案,包括:基于SOA(Service-Oriented Architecture)思想建立的系统整体框架,以及对图像进行显示优化的调窗算法3等。该系统满足了基于iPad的PACS图像显示需求,有效提高了医疗服务的效率和质量。

中国报业的iPad生存

"中国报纸的iPad生存"是传媒界在过去两年中最热门的话题之一。本文对中国iPad版报纸进行了全面回顾和观照,探讨iPad版报纸的形态特征及发展趋向:由报纸iPad版向全媒体iPad版发展、由依托传统媒体运营向iPad媒体独立运营、由免费使用向付费使用过渡。

美国iPad项目及其对中国电子书包的启示

美国iPad项目与中国电子书包新一轮发展有着几乎一致的需求和目标,但同样经过三年多的发展,美国iPad项目更显成效。iPad项目在发展初期以高校试点为主,属于一种零星、松散的单个组织行为,但2011年秋季进入中小学校领域后则逐渐呈现出一种以地区为单位整体分阶段推进的特征。截至2013年2月,超过450万台iPad在美国教育领域应用。本文在对大量相关报道和官方发布资料进行整理和分析的基础上,讨论了美国iPad项目的方案、成效、面临的争议和问题,并从经费、进度、培训和管理四个方面探讨了对中国电子书包的启示。本文认为中国电子书包应确立自己的发展里程碑,聚集各方力量探讨共力机制。

基于iPad的台风路径信息管理系统

基于iPad的台风路径信息管理系统,将台风路径信息应用到当前最为流行的移动设备iPad上,为政府、气象等部门的气象灾害应急指挥提供了新的技术手段和方法,具有可以随时、随地办公的优势,从而及时地向广大群众传递台风防灾减灾信息,增强台风防灾减灾能力。重点阐述了基于iPad的台风路径信息管理系统的构建流程以及台风路径功能实现的方法。

基于IPad的管线数据采集系统设计与应用

地下管线是城市的重要基础设施,关系到城市经济发展和整体运行,采集地下管线数据,管理管线的各种信息资料,是城市规划建设和可持续发展的需要。本文结合天津市地下管线信息管理相关规范,设计并应用了基于IPad的管线数据采集系统,实现了管线数据外业高效采集及内业自动成图一体化。同时,详述了该系统的体系结构设计、数据库设计、业务逻辑设计、功能应用设计等,为移动GIS在测绘领域的应用提供了新思路。

iPad在医院无线移动查房中的应用

目的:采用国际先进的、流行的苹果IPAD实现无线移动查房。方法:应用VMware vSphere^(TM)整合服务器虚拟、工作站虚拟化、应用虚拟化技术,通过安装在iPad上的View Client,可以高效安全地接入到数据中心内的虚拟桌面。结果:通过VMware服务器虚拟化技术创建单独的桌面,并依托VMware高效的传输协议PCoIP带来与传统PC机一致的用户体验。结论:最大程度的提升医生查房的工作效率,减少患者的等待时间,同时充分体现了IPAD的便携性、优异的操作性、多点触摸技术以及待机时间长的特点。

iPad用于整形外科手术学教学的探讨

近年来，整形外科越来越受到重视，也倍受医学生欢迎。由于外科专业性强，涉及范围广，本科学习阶段的课时安排较少，加强对整形外科年轻医生的培养和毕业后教育十分重要。整形外科的治疗手段以手术为主，因此，加强整形外科手术学的学习和教育，对整形外科年轻医生的成长至关重要。作为新兴的电子产品，以iPad为代表的一系列平板电脑特别容易被年轻人接受，

iPad将为数学课堂上带来什么?——从美国大学的经验谈起

iPad,一个小巧的触控屏平板电脑,为现代人类的生活和学习带来了极大的方便。本文试图在查阅文献及访谈的基础上,了解和调查美国高校教学运用iPad的现状、有益之处及老师和学生的教学体验,期望对我国数学教学有所启示及帮助。

论我国商标法使用条款之完善——以iPad商标纠纷案为视角

连续三年不使用的商标,已经成为死亡的商标,在侵权诉讼中,在后使用人可以以在先使用人连续三年不使用该商标为由进行抗辩,不构成侵权。结合近期媒体热炒的iPad商标纠纷,讨论对连续三年不使用商标的效力问题,从而关注我国商标法修改中的使用条款,提出对应的立法修改建议。