JCI标准化护理模式在急性心肌梗死患者院前急诊护理中的应用效果研究

探讨JCI标准化护理模式在急性心肌梗死患者院前急诊护理中的应用效果。方法 选取2021年6月至2023年6月我院收治的90例急性心肌梗死患者,根据随机数字表法分为对照组和观察组,每组45例。对照组给予常规院前急诊护理,观察组在此基础上实施JCI标准化护理模式措施。比较两组患者病情危重程度评分(APPS)、心脏骤停复苏成功率、院内病死率及患者满意度等指标。结果 观察组APPS评分[(11.6±2.7)分]显著低于对照组[(15.4±3.2)分],心脏骤停复苏成功率(91.1%)亦高于对照组(73.3%),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组院内病死率(4.4%)及患者满意度(97.8%)均优于对照组(15.6%及82.2%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在急性心肌梗死患者的院前急诊护理中实施JCI标准化护理模式干预,能够降低病情危重程度,提高复苏成功率,降低病死率,提升患者满意度,值得在临床推广应用。

JCI标准指导标准化护理模式对缺血性脑卒中并心肌梗死预后效果的改善作用

目的 探究在对缺血性脑卒中并心肌梗死患者进行护理时将JCI标准指导标准化护理模式进行运用的作用。方法 纳入2021年3月至2022年12月本院收治缺血性脑卒中并心肌梗死患者60例,采用随机数字表法划分对照组(30例,常规护理支持)和观察组(30例,常规干预基础上开展JCI标准指导标准化护理模式)。针对患者在恢复期间心功能水平(心室射血分数、心搏出量以及心脏指数)、心理状态(SAS、SDS)以及卒中量表(NIHSS)评分、护理满意度量表(SNCS)评分等进行对比。结果 治疗前两组心室射血分数、心搏出量以及心脏指数无统计学意义(P>0.05),治疗后观察组心室射血分数、心搏出量以及心脏指数高于对照组(P<0.05)。干预前两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)无统计学意义(P>0.05),干预后观察组SAS、SDS评分低于对照组(P<0.05)。干预前两组NIHSS评分无统计学意义(P>0.05),干预后,观察组NIHSS评分低于对照组(P<0.05)干预前两组SNCS评分无统计学意义(P>0.05),干预后观察组SNCS评分高于对照组(P<0.05)。干预前两组ADL评分无统计学意义(P>0.05),干预后观察组ADL评分高于对照组(P<0.05)。结论 在对缺血性脑卒中并心肌梗死患者护理时将JCI标准指导标准化护理模式进行运用,可以促使患者心功能得到提升,改善患者心理状态,有助于患者恢复。

JCI标准指导标准化护理对颅内动脉瘤介入治疗患者护理依从性、并发症发生率的影响

目的探讨JCI标准指导标准化护理对颅内动脉瘤介入治疗患者康复过程的影响。方法选取2020年1月至2022年1月我院收治的80例颅内动脉瘤介入治疗患者。采用随机双盲法分为对照组和观察组各40例。对照组采用常规护理,观察组基于常规护理方案上给予JCI标准指导下标准化护理;比较两组心理状态、护理依从性、护理满意度及并发症发生情况。结果护理后,观察组心理困扰程度低于对照组,护理依从性高于对照组(P<0.05);观察组护理后并发症发生率为5.00%,显著低于对照组的30.00%,护理满意度为95.00%,高于对照组的75.00%(P<0.05)。结论JCI标准指导标准化护理可提高颅内动脉瘤介入治疗患者护理依从性,减少并发症发生,使患者护理满意度大幅度提高。

后疫情时代以微课联合护生标准化病人为支撑的混合式教学模式在精神科护理教学中的应用效果观察

目的:通过探讨后疫情时代以微课联合护生标准化病人(SSP)为支撑的混合式教学模式在精神科护理教学中的应用效果,观察该教学模式对护生学习效果、学习态度及自主学习能力的影响。方法:选取某医学院校2019级470名护理本科生作为观察组,2018级490名护理本科生为对照组。对照组护生进行传统教学加小讲课,观察组护生开展以微课联合SSP为支撑的混合式教学。比较两组护生教学后的理论评分、实践技能评分、教学前后的护理专业学生学习态度量表及护理学专业学生自主学习能力量表评分。结果:教学后,观察组护生理论评分、实践技能评分结果均显著优于对照组,差异有统计学意义(Z=7.377、8.165,P<0.05)。教学前,两组护生学习态度量表、自主学习能力量表评分比较,差异无统计学意义(t=1.176、0.237、0.535、0.433、0.566、0.835、0.235,P>0.05)。教学后,观察组护生考核结果均高于对照组,差异有统计学意义(t=20.389、21.520、21.377、22.611、26.091、17.369、23.975,P<0.05)。结论:后疫情时代以微课联合SSP为支撑的混合式教学模式在精神科护理教学中具有良好的应用效果,可显著提升护生的学习效果、学习态度及自主学习的能力。

标准化循证护理模式在急性心肌梗死并发心律失常护理中的应用

目的:观察急性心肌梗死并发心律失常患者采取标准化循证护理模式的应用效果,以及对患者住院时间的影响。方法:选取2022年1月至2023年10月合肥市第二人民医院心内科收治的74例心肌梗死并发心律失常患者参与研究,以随机方式给予分组。对照组采取常规护理,观察组联合标准化循证护理模式。结果:观察组心绞痛病发频率﹑心绞痛持续时长﹑心绞痛疼痛评分﹑收缩压﹑舒张压﹑心率﹑住院时间更低(P<0.05)。观察组生活质量、护理满意度以及焦虑情绪更优(P﹤0.05)。结论:针对急性心肌梗死并发心律失常患者,采取标准化循证护理模式,能够有效改善患者心绞痛症状,降低不良情绪,帮助患者保持血压以及心率稳定性,有利于缩短住院时间,提升患者生活质量以及护理满意度。

标准化沟通模式在麻醉恢复室护理床旁交接班中的应用

目的探讨标准化沟通模式在麻醉恢复室护理床旁交接班中的应用效果。方法选取2022年3月至8月洛阳市中心医院的麻醉恢复室复苏的300例全身麻醉手术患者作为研究对象,2022年3月至5月纳入的150例患者对照组,2022年6月至8月纳入的150例患者为观察组。对照组采取传统口头和常规交接单进行交接;观察组在常规交接基础上采用标准化沟通模式进行规范交接。比较两组患者交接不良事件发生率,中文版护士交接班评估量表评分以及术后并发症发生率。结果观察组在实施标准化沟通模式交接后,患者交接不良事件发生率和全麻术后并发症发生率均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);中文版护士交接班评估量表评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论标准化沟通模式在麻醉恢复室护理床旁交接班中具有较高的应用价值,可以进一步规范麻醉恢复室护理床旁的交接,提高护理人员的交接工作质量,降低了患者的术后并发症的发生率,值得推广应用。

SBAR标准化沟通模式在肿瘤科护理实习生带教中的应用

分析、探讨肿瘤科实习带教中采用SBAR标准化沟通模式带教后的临床应用效果。方法 资料人群:护理实习生40名,研究时间点:2023年3月-2024年7月,依照护理实习生在本科实习时间顺序进行分组,对照组行常规带教方式,组员20名,观察组行SBAR沟通模式带教,组员20名。于出科前一周对两组学生肿瘤专科相关理论知识、实践能力和教学满意度进行考核、调查,结果 做对比。结果 观察组20名护理生经采用SBAR标准化沟通模式教学后,其专科理论成绩、实践能力均显著高于采用传统带教方式教学的20名学生,且两组数据对比有明显差异性(P<0.05);教学满意度方面,行SBAR标准沟通模式带教实习生教学满意度较采用常规带教方式的实习生教学满意度有明显改观(P<0.05)。结论 实习生临床带教中采用新型的SBAR标准化沟通模式,可以帮助其主动、自觉的参与到临床教学中,帮助熟练掌握专科相关理论知识,并能将理论与临床实际做到完美的结合,有效的提高了学生的临床实践能力。同时,SBAR标准化沟通的带教模式,加强了学生和老师间的沟通交流,提高了护生对教学的满意度,该带教模式值得在临床带教中广泛推广使用。

标准化医护-家属模式护理对肺炎患儿临床结局的影响

目的:探究标准化医护-家属模式护理对肺炎患儿临床结局的影响。方法:选取甘肃省白银市第一人民医院儿科在2023年3月至2023年12月入院治疗的80例肺炎患儿,以抽签法分为对照组、观察组,每组40例。对照组予以常规护理指导,观察组予以标准化医护-家属模式护理。对比两组患儿临床症状消失与住院时间、儿童焦虑性情绪障碍量表(SCARED)评分。结果:观察组临床症状消失与住院时间均低于对照组(P<0.05)。护理后,观察组患儿SCARED评分低于对照组(P<0.05)。结论:对肺炎患儿采取标准化医护-家属模式护理,有助于改善患儿情绪,促进其早日恢复,值得在临床推广。

无缝衔接标准化急救护理模式在重症监护室中的应用效果分析

目的:分析无缝衔接标准化急救护理模式在重症监护室中的应用价值。方法:选择南华大学附属第二医院院前急救中心于2023年1月至2023年12月期间重症监护室收治的120例患者为研究对象,2023年1月至2022年6月为对照组(60例,采用常规护理模式),2023年7月至2023年12月为观察组(60例,实施无缝衔接标准化急救护理模式),对比两组的应用效果。结果:干预前两组Braden评分、GCS评分对比无明显差异(P>0.05),干预后均明显高于干预前,而且观察组明显高于对照组,观察组不良事件发生率、重症监护室时间、住院时间均明显低于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:在重症监护室应用无缝衔接标准化急救护理模式可显著提高干预效果,明显降低压疮风险,减轻意识障碍严重程度,预防不良事件发生,促进快速恢复,有较高应用价值。

基于症状管理理论的标准化护理模式结合感知觉训练对斜视矫正患者术后恢复的影响

目的:探讨基于症状管理理论的标准化护理模式结合感知觉训练对斜视矫正患者术后恢复的影响。方法:选取2019年1月-2021年1月在笔者医院接受斜视矫正手术的49例患者作为对照组,2021年2月-2023年9月接受斜视矫正手术的49例患者作为观察组。对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上实施基于症状管理理论的标准化护理模式结合感知觉训练。比较两组患者术后眼位、视力、立体视、并发症发生率、住院时间、满意度等指标。结果:术后,观察组患者眼位、视力、立体视均优于对照组,并发症发生率低于对照组,住院时间短于对照组,患者满意度高于对照组(P<0.05)。结论:基于症状管理理论的标准化护理模式结合感知觉训练能够有效促进斜视矫正患者术后恢复,提高眼位、视力、立体视等功能,降低并发症发生率,缩短住院时间,提高满意度,值得临床推广应用。

基于标准化沟通模式的优质护理对阴道镜宫颈活检患者心理状态及检查依从性的影响

目的探讨基于标准化沟通模式的优质护理应用于阴道镜宫颈活检患者的效果。方法60例行阴道镜宫颈活检的患者随机分为两组,参照组采用常规护理,观察组在参照组基础上采用基于标准化沟通模式的优质护理,比较两组的心理状态、检查依从性。结果护理后,观察组的SAS、SDS评分均低于参照组,检查依从率高于参照组(P<0.05)。结论基于标准化沟通模式的优质护理可明显缓解阴道镜宫颈活检患者的负性情绪,提高患者的检查依从性.

标准化护理模式对早期胃肠癌患者ESD治疗效果及并发症的影响

目的:探究标准化护理模式对早期胃肠癌患者内镜黏膜下剥离术(ESD)治疗效果及并发症的影响。方法:选取2022年7月至2023年6月江南大学附属医院收治的行ESD治疗的早期胃肠癌患者72例作为此次研究对象,随机分为两组,每组各36例,其中对照组采用常规护理模式,观察组采用标准化护理模式。比较两组手术效果、手术时间、术后恢复时间及并发症发生率。结果:干预后,观察组的治愈性切除率高于对照组(P<0.05)。观察组的手术时间、术后首次排便时间、肠道蠕动恢复时间、排气时间和住院时间均短于对照组(P<0.05)。观察组术后并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:对采取ESD治疗的早期胃肠癌患者行标准化护理可提升手术效果,加快患者康复,减少并发症的发生,值得推广。

基于医疗失效模式与效应分析的标准化护理在提升结肠镜检查前肠道准备质量中的应用分析

目的分析基于医疗失效模式与效应分析(healthcare failure mode and effect analysis,HFMEA)的标准化护理对结肠镜检查前肠道准备质量的改善效果。方法选取2019年1月—2022年6月于上犹县人民医院进行结肠镜检查的70例患者作为研究对象,采用随机数字表法分为参照组和研究组,各35例。参照组进行常规检查前肠道准备,研究组基于HFMEA的标准化护理进行肠道准备,对比2组肠道准备效果、肠道准备清洁度、肠道准备依从性。结果研究组入院评估漏评率、肠道准备不规范率、肠道准备失败率均较参照组更低,且左半结肠、右半结肠、横结肠肠道准备清洁度评分和总分较参照组更高,饮食依从性、运动依从性、用药依从性较参照组更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论行结肠镜检查的患者基于HFMEA的标准化护理进行肠道准备可以有效降低入院评估漏评率、操作不规范率和肠道准备失败率,提高肠道准备清洁度,改善患者肠道准备依从性,具有推广借鉴实效性。

标准化护理模式在盆腔炎患者中的应用价值分析

目的观察盆腔炎患者采用标准化护理模式的应用价值。方法选取76例盆腔炎患者,按照随机抽签法将患者分为对照组(常规护理)与观察组(常规护理+标准化护理模式),每组38例,比较两组护理效果。结果观察组腰腹痛消失时间、体温恢复时间、阴道分泌物检查正常时间均短于对照组,护理满意度评分明显高于对照组(P<0.05)。观察组焦虑评分、疼痛评分明显较对照组更低(P<0.05)。结论盆腔炎患者应用标准化护理模式能够改善临床症状,缓解患者焦虑情绪,减轻疼痛感,提升护理满意度。

标准化急救护理模式在急诊危重症患者抢救中的运用效果

探究标准化急救护理模式于急诊危重症患者抢救中的应用效果。方法 在医院急诊科2023年1月至2024年6月收到的危重症患者中选择50例,作为本次活动的研究对象,在随机数字表法的运用下进行划分,对划分出的对照组与观察组提供不同的护理措施,前者为常规急诊护理,后者为标准化急救护理模式,对双方抢救时间、抢救成功率、护理质量进行横向的比较。结果 观察组生命体征判断、心肺复苏、静脉开放、吸氧、气管插管等抢救的时间指标均小于对照组(P<0.05),观察组抢救成功率明显高于对照组(P<0.05),观察组护理效率、护理行为、工作态度、技术能力等护理质量指标数值明显高于对照组(P<0.05)。结论 对危重症患者以标准化急救护理模式作为急诊治疗的辅助方式,由专业的医护人员全程跟进,可缩短急诊救治使用的时间,同时护理模式得到患者的认可,对医护人员工作的评价较高,因此标准化急救护理模式有在急诊科救治环节高效利用的价值。

临床标准化实境教学模式在重症护理教学中的应用探析

重症疾病具有突发性、发展迅速、干扰因素较多,重症护理作为重症患者生命挽救的主要措施,如何实施有效、优质的重症护理教学、培养专业性强且综合素养水平高的护理人员仍然有待研究。既往重症护理教学中采取传统教学模式,但是这种教学方法单一性强,无法根据个体差异性,调整教学方案,不利于实习生掌握专业知识和技能。本文从实习生、教学方法、带教老师等角度分析重症护理教学实际状况,结合文献资料,阐述重症护理教学现状,实施临床标准化实境教学模式的必要性和具体措施,以便保证重症护理教学质量,为以后护理教学提供借鉴依据。

标准化流程结合临床实境教学模式在重症护理带教中的应用

重症患者护理难度比较大,很多教学方式对于护理实习生的培养效果不理想,将标准化流程结合临床实境教学模式运用其中可以更好的解决教学问题,提高学生能力。方法 以我院在2019年-2023年收取的护理20名实习生为研究对象。结果 观察组实习生考核成绩高于对照组。观察组教学带教满意度高于对照组。观察组学生教学效果评分高于对照组(P<0.05)。结论 标准化流程结合临床实境教学模式在重症护理带教中应用能够更好的锻炼学生的能力,护理实习生的能力在逐步的提高,自身的带教满意度也在逐步的提高,这种教学模式有临床应用的意义。

PDCA循环标准化模式联合思维导图应用于心内科护理临床教学的效果分析

探究在心内科护理临床教学中使用PDCA循环标准化模式加思维导图的实际效果。方法 选择我院心内科在2023年中接待的护理实习生80例,借助随机数表法分为对照组和教学组,分别给予传统护理临床教学模式、PDCA循环标准化模式加思维导图的应用,同样教学1个月,比较两组的理论与实践考核结果,同时比较两组的教学满意度情况。结果 教学组的理论及实践考核成绩均高于对照组(P<0.05);教学组的教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论 在心内科护理临床教学中使用PDCA循环标准化模式加思维导图相比传统教学模式,可以有效提升教学效果,提高护理实习生的理论与实践知识水平,提升教学满意度,因此值得临床推广应用。

标准化护理模式对早期胃癌患者内镜黏膜下剥离术治疗效果及并发症的影响

目的探讨标准化护理模式对早期胃癌(EGC)患者内镜黏膜下剥离术(ESD)治疗效果及并发症的影响。方法选择2020年1月至2021年12月于新乡医学院第三附属医院接受ESD治疗的EGC患者80例为研究对象,根据护理方式将患者分为观察组(n=41)和对照组(n=39),对照组患者给予常规护理措施,观察组患者给予标准化护理模式。对2组患者的手术效果、手术时间、术后禁食时间、术后排气时间、肠鸣音恢复时间、住院时间、腹胀发生率、并发症发生率及护理满意度进行比较。结果观察组患者的治愈性切除率、相对治愈性切除率和非治愈性切除率分别为85.37%(35/41)、14.63%(6/41)、0.00%(0/41),对照组患者的治愈性切除率、相对治愈性切除率和非治愈性切除率分别为82.05%(32/39)、2.56%(1/39)、15.38%(6/39);2组患者的治愈性切除率、相对治愈性切除率比较差异无统计学意义(P>0.05),观察组患者的非治愈性切除率显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者的手术时间、术后禁食时间、术后住院时间、术后排气时间、肠鸣音恢复时间均显著短于对照组(P<0.05)。观察组和对照组患者术后腹胀发生率分别为4.88%(2/41)、23.08%(9/39),观察组患者术后腹胀发生率显著低于对照组(χ^(2)=5.582,P<0.05)。观察组和对照组患者并发症发生率分别为9.76%(4/41)、33.33%(13/39),观察组患者并发症发生率显著低于对照组(χ^(2)=6.639,P<0.05)。观察组和对照组患者的护理满意度分别为95.12%(39/41)、76.92%(30/39),观察组患者的护理满意度显著高于对照组(χ^(2)=5.582,P<0.05)。结论标准化护理模式能够提高EGC患者的ESD治疗效果,促进术后患者胃肠功能恢复,降低并发症发生率,提高患者对护理质量的满意度。

早期标准化活动方案结合5A护理模式在ICU机械通气患者中的应用效果

目的探讨早期标准化活动方案结合5A护理模式在重症监护室(ICU)机械通气患者中的应用效果。方法选取2020年1月至2021年3月我院96例ICU机械通气患者作为研究对象,按护理方案不同将其分为对照组和观察组,各48例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予早期标准化活动方案结合5A护理模式。比较两组的护理效果。结果观察组的机械通气时间、肌力恢复正常时间、ICU住院时间短于对照组,吸痰次数少于对照组(P<0.05)。观察组的不良事件总发生率、下肢深静脉血栓发生率低于对照组(P<0.05)。护理后,观察组的血栓调节蛋白(TM)、凝血酶-抗凝血酶复合物(TAT)、组织型纤溶酶原激活物-抑制剂复合物(t-PAIC)水平低于对照组(P<0.05)。结论早期标准化活动方案结合5A护理模式可有效改善ICU机械通气患者通气状态,缩短ICU住院时间,降低下肢深静脉血栓发生率,值得推广。