全科团队建设中的压力管理--基于JDCS模式的思考

本文结合工作需求-控制-支持(JDCS)模式中工作需求、工作控制与社会支持三要素提出了有效管理全科团队压力的策略设想:(1)多步培训与系统全科教育相结合;(2)构建支持性的全科团队服务平台;(3)开设生涯发展与心理辅导。从而有效缓解全科医护人员的工作压力和提高服务绩效,同时提高全科团队人员的效能感、支持感、社会意义感,完善服务功能,有力保障社区卫生服务体系。

高校辅导员建设中的工作压力分析与管理——基于JDCS模式的思考

高校辅导员工作在高校思想政治工作的第一线,但由于种种原因,高校辅导员工作压力巨大。本文结合工作要求-控制-支持(JDCS)模式对当今辅导员高工作压力的原因进行了分析,并提出辅导员工作建设的压力管理策略。

两种模式评估某模具生产企业职工职业紧张水平及其影响因素分析

应用两种职业紧张模式评估某模具生产企业职工职业紧张水平及其影响因素。通过整群抽样抽取457名模具生产企业职工作为研究对象,分别采用《工作内容问卷》《付出-回报失衡问卷》进行职业紧张水平及影响因素评估。采用卡方检验和二分类Logistic回归分析职业紧张影响因素。结果显示,工作要求-自主(JDC)模式下的高职业紧张检出率为78.34%(358/457),付出-回报失衡(ERI)模式下的高职业紧张检出率为60.83%(278/457)。Logistic回归分析显示,JDC模式中年龄<30岁职工高职业紧张发生风险是≥40岁的2.339倍,ERI模式中工龄4~<8年及≥8年职工高职业紧张发生风险分别是工龄<4年的2.030倍和1.888倍;制作工高职业紧张发生风险是省模工的2.476倍;日工作时间>10 h职工高职业紧张发生风险是≤10 h的2.691倍。提示该模具生产企业职工职业紧张水平较高,年龄是JDC模式高职业紧张发生的影响因素,工龄、工种及日工作时间是ERI模式高职业紧张发生的影响因素。